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  • 誠信教育主題班會

    時間:2024-12-27 17:23:32 主題班會 我要投稿

    誠信教育主題班會合集(4篇)

      上學期間,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編幫大家整理的誠信教育主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    誠信教育主題班會合集(4篇)

    誠信教育主題班會1

      一、班會目標

      1、知識目標

      了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

      2、能力目標

      培養學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人,誠信考試。

      3、素質目標

      增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。

      二、班會重點和難點

      1、重點

      (1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責,澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

      (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

      (3)在學習生活中努力做誠實守信的人,踐行誠信考試。

      2、難點

      (1)理解誠信是立身之本和交往之道;

      (2)了解考試作弊的不良后果。

      三、教學方法

      典型事例分析法、講授法、討論法。

      四、班會過程設計

      1、導入:聯系生活、故事、創設情境

      (一)兩鏡頭

      鏡頭一:校運會期間,有人委托請假,有人幫忙編故事,還覺得是助人人助,不分是非。

      鏡頭二:期中考場上,東張西望,妄圖通過眼睛的掃描獲得分數。

      (二)兩故事

      (1)“狼來了,狼來了”的教訓

      如果你在小事上經常失信于人,在大事上人們就會對你持懷疑態度。有個民間小故事,說的`是個小孩子在山上放羊。他大概出于一種好奇心理,有一天突然大喊:“狼來了,狼來了,”山下的大人聞聲趕來,才知道是個開玩笑,后來他又如此再三,人們就有點生氣了,有一天狼果真來了,孩子又拼命喊:“狼來了,狼來了,………”可是這一次誰也沒有來,孩子被狼吃掉了。

      小結:如果你在小事上經常失信于人,在大事上人們就會對你持懷疑態度。嚴重的信譽問題甚至會危及生命。

      (2)誠實的林肯

      阿伯拉罕·林肯是美國歷史上的一位很有名的總統(第16任),他出身卑微,但為人和藹公正,誠實厚道。

      林肯21歲那年,在朋友開的一家商店里當店員。有一天一老婦來買紡織,多付了12美分,林肯當時沒有發覺。等他結帳時發現多收了錢,當晚就步行趕了六英里路,把多收的錢退給了那個老婦,附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人,親熱地稱他“誠實的林肯”。

      小結:誠實是一種可貴的品質,講誠信可以使你贏得別人的信任和尊重,成就自己的事業?偠灾,講誠信是非常重要的。

      2、對故事進行討論:如何做到誠信?

      (1)誠信要講誠實,如平時請假不以假話欺騙老師家長。

      (2)講信用,借別人的東西及按時歸還。

      (3)守承諾,不隨便許諾,答應別人的事情一定做到。

      (4)對自己履行責任和義務,如平時的清潔活動,自己主動,依時完成,自覺遵守紀律。

      (5)從生活中的每一件小事做起,不貪小便宜,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好公民,盡自己的努力做好每件自己應該做好的工作。

      (6)在學校里,我們要做到考試不作弊,不抄襲作業,做錯事要勇于承認,堅決改正,敢于承擔責任。

      總結:誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

      3、考試作弊的危害:自主發言、提高認識

      科學和長遠的角度分析,考試作弊對考生身心及長遠發展的危害是不容忽視的: 一方面,作弊作為一種欺騙行為,必然引起考生本人的緊張不安,產生不必要的考試焦慮而影響答題,且一旦作弊失敗,考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試,甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。 另一方面,考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分,但這并不能衡量該生真實的知識水平,更不利于該生今后學習和工作的改進。

      考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出,而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭, 因此,自覺克服各種不良因素的影響,徹底打消作弊念頭,還考試以真實面目,才是同學們明智的選擇。

      4、誠信公約:歸納、展示(先播放《曾子殺豬故事》,再介紹每年5月2日誠信節的由來。)

      (1)以誠實為本,不講假話,實事求是;

      (2)考試不作弊、作業不抄襲;

      (3)不貪小便宜,不失信于人,重信用、守承諾、講信譽;

      (4)把誠實守信作為為人處事的底線;

      (5)做到自己誠信與贏得他人誠信成正比;

      (6)要做到誠信,從點滴做起,從你我做起;

      (7)做錯事要勇于承認, 堅決改正,敢于承擔責任;

      (8)為建立誠信社會作出貢獻;時刻信守諾言,讓誠信無處不在。

      5、告別作弊簽名儀式:全員參與

      誠信考試從自己做起,從今天做起。

      全班宣誓、簽名:(范瑋琪《誠實》歌曲伴奏)

      誠信點評:信用乃立身之本,守住信用就守住人品,守住人格。守信,總是以極其負責的態度對待別人,用極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾,從能否踐約為唯一的衡量標準,所以一旦答應,一定做到!把员匦,行必果”,看似簡單,做起來并不容易。在踐約過程中,會有意想不到的困難出現,會有意想不到的阻力壓來。因而守信者就更令人尊敬,楚漢時期的季節,重諾言,守信義,時人便有“得黃金百萬,不如得季布一諾”的贊言守信,在人們的心目中,比金錢要得的。

      6、課后延伸:踐行誠信考試,誠實做人

      每人找出或寫出一條自己喜歡的誠信格言。

    誠信教育主題班會2

      一、活動背景

      在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應,開展了“誠信”主題班會活動。

      二、活動目的

      力求通過這次活動,讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有所落實。

      三、活動準備

      1、收集現實生活中不誠信的例子,排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討論

      2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事

      3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處

      4、游戲:(盲人過馬路)

      5、宣誓詞

      四、活動時間

      20xx年9月6日

      五、活動過程

      1、主持人引入正題

      合:“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

      甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

      乙:如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

      甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變得多么糟糕。

      乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界該是多么灰暗啊。

      甲:朋友,您希望自己的一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信,因為沒有它,您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》

      思考:小明在考試時偷看同桌的卷子,你認為這樣做對嗎?

      你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什么?

      班主任:小明的同學說得對,偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績,小明還是一點也不會,倒不如認真學習,課余多請教別人,把英語學好,學懂,才是真正學會英語,考出來的成績才真實。

      乙:借同學的東西很多同學都曾經經歷過,但用完了東西以后你是怎樣做的呢?

      請看小品《借鉛筆》

      思考:請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的`友誼?

      請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?

      班主任:小青因為借了別人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學們借東西及時歸還,這樣別人才會愿意繼續借東西給你。

      2、比賽讀格言

      甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信,并為我們作出一個好榜樣。

      以下時間請聽我們各小隊收集的格言

      小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言(格言見附頁1)

      班主任:因為講誠實、守信用,使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格言,向他們學習,做一個講誠實、守信用的人。

      3、講誠信故事(兩個)

      乙:《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事,今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!

      《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

      甲:聽完了兩個故事你有什么想法?

      班主任:兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用,讓我們從現在開始做起。

      六、游戲:

      《盲人過馬路》

      七、宣誓:

      班主任帶領全班同學宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生。(宣誓完畢簽名)

      八、班主任總結:

      通過今天的主題班會活動,使我們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時,還應該培養誠實守信的思想品德,不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。

    誠信教育主題班會3

      活動目的:

      通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動,誠信從考試不作弊做起考試需要誠信。

      活動過程:

      (一)導入話題,引入主題

      主持人:從字面上說,“誠信”就是誠實守信。誠信,乃做人之本。當今,社會主義市場經濟建設中,誠信顯得越來越重要。我們今日是學校的學生,明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起,我們馬上就要進行期末考試了,所以我們今天的班會主題就是“做人誠信,考試誠信”。

      (二)誠信大家談

      主持人:對于誠信,相信每個人都有自己的理解。那么,對考誠信試,同學們又是怎么理解的呢?

      (同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發表自己的看法)

      學生1:誠和信是相輔相成的,有誠方有信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。有誠信,世界才有美麗;有誠信,世界才有真情;有誠信,世界才有明天。我想考試也應這樣。

      學生2:誠信是增進情感的.潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發生這樣或那樣誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

      主持人:聽了這么多同學的發言,都說到了誠信的重要。但在日常生活中,我經常聽到這樣的抱怨:某某同學平時都沒學習,可考試總是作弊,成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢?下面我們再來聽聽同學們在日常考試中碰到的事情,能否從反面談談明禮誠信的重要性,說說自己的看法。

      (同學們通過自己收集的小故事,利用與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠信是多么美好的事。)

      (三)面對誠信的危機,我們中學生怎么做?

      主持人:那么作為一名中學生,我們還不必去迎接社會的風浪,那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?———那就是不作假,作業不作假,說話不作假,考試更不能作假。

      班主任發言:學生考試作弊的原因,客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響,而主觀上卻是一種道德危機,這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們,我們都需要誠信,需要誠信構建自己的事業基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人,誠摯待人,誠懇工作。誠信并不遙遠,誠信就在心間。誠實是做人的根本,是成就事業的保障。有人說“誠信就是一種輪回”,怎么理解呢?就是說,這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價,也可能構成下一輪的信用財富,這種輪回是以誠信引導誠信,構成循環。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起,做到明禮誠信,只有這樣,才能取信于他人,服務于社會,奉獻于人民和國家。

      在我們城東中學,雖然還要接受很大的考驗和壓力,須樹立嚴謹的學風,但我們有一支敬業愛生的教師隊伍,有一個樸實上進的學生群體,愿同學們都來打造學校精神,做誠信明禮的好學生,做可愛的城中人。

    誠信教育主題班會4

      一、教學目標

      1.使學生理解什么是誠實守信,懂得誠實守信是中華民族的傳統美德,也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

      2.懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任,從小事做起,用誠信立學,用誠信立行。

      3.感受他人誠實守信的事例,學會做一個誠實守信的人。

      二、班會重點和難點

      1、班會重點

      (1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責,澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

      (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

      (3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。

      三、教學準備:

      多媒體課件

      教學過程

      (一)創設情境,引入活動

      1、師:什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?

      師:所謂“誠”即忠誠老實、實事求是,“信”即言而有信、信守承諾。過渡:誠信是中華民族的一種傳統美德,千百年來人們講究誠信,推崇誠信。許多動人的故事流傳至今,請聽《狼來了》的故事

      (二)閱讀故事,感悟誠信

      1、環節一:講《狼來了》的故事

      老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的`故事,想聽一聽嗎?

      (1)故事聽完了,想想為什么最后農夫們都不相信放羊娃的話了呢?同

      學們從中獲得了什么啟示呢?

      師總結:說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。環節2:講《《我不能失信》》的故事

      有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因為伯伯養了幾只可愛的鴿子,還答應送一只給宋慶齡?烧娈斎乙鲩T時,宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應。她說,答應了別人的事,一定要做到,不能失信。

      聽了這些誠信的故事,同學們從中都獲得什么啟示?

      (三)誠信拍手歌

      你拍一,我拍一,誠信道德是第一。

      你拍二,我拍二,誠信小孩人人愛。

      你拍三,我拍三,誠信教育記心間。

      你拍四,我拍四,誠信做事要求實。

      你拍五,我拍五,誠信腳步不落伍。

      你拍六,我拍六,誠信豐碑心中留。

      你拍七,我拍七,誠信引導新時期。

      (四)誠信守則

      《小學生守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話

      (五)判斷事例是否踐行了誠實守信的原則。

      1、李佳說:“小晶要我幫她學電腦,可我已答應與小芳一塊兒去練琴,所以我沒答應小晶。”

      2、一天,小明與小森去學校的小商店買文具,買完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,沒有給老板錢,就走了。

      3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學電腦?尚瞧谖逋砩纤忻傲耍邿39度,第二天不能去科技館了,它就讓媽媽給張紅打了個電話,說明情況。

      4、小明不想做作業,就叫好朋友張林也不要完成作業,張林果然不完成作業,小明說:“張林真講信用!

      請同學們說一說,這些例子中的小朋友,那些做到誠實守信,哪些沒有做到呢?

      (六)真心話大膽說出來

      1、列舉出班上有哪些誠信的同學,說說他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠信的行為,具體表現在哪些方面?

      不信假如你的同學、老師、父母、警察、司機、醫生……不正直、誠實,結果會怎樣?請看……

      平安離不開誠信,生命離不開誠信,教育離不開誠信

      2、列舉出自己有哪些誠信的事,哪些不誠信的行為,具體表現在哪些方面?

      (七)如何堅守誠信

      那么我們該怎樣做才能堅守誠信?

      我們的誠信可以這樣建立:(供參考)

      1、在校按小學生守則做到每一點。

      2、對父母孝順體貼;

      3、對同學互助友愛;

      4、對每一個人都禮貌;

      5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

      6、不做損人的事;

      7、不開過火玩笑?

      8、不與人比吃穿,只比學習進步?

      (八)升華誠信

      四、小結:

      老師希望誠信由你我做起,誠信就在你我身邊。老師這兒有一首誠信的歌謠,把它送給同學們,希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學生。欣賞歌謠。

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