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  • “垃圾分類”主題班會

    時間:2025-05-03 07:19:33 主題班會 我要投稿

    “垃圾分類”主題班會(合集)

      在我們平凡無奇的學生時代,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編收集整理的“垃圾分類”主題班會,希望對大家有所幫助。

    “垃圾分類”主題班會(合集)

    “垃圾分類”主題班會1

      【教學目標】

      1、知道垃圾的分類,認識垃圾分類的"標志,認識垃圾分類的重要性。

      2、認識垃圾是寶貴的再生資源,初步學會垃圾分類的方法。

      3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,以實際行動做好垃圾的分類。

      【教學重難點】

      1、學會正確地分類垃圾,合理地處理垃圾。

      2、從自我做起,帶動身邊的人正確地分類垃圾。

      【教學準備】

      學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。

      【教學過程】

      一、激趣導入,引入主題。

      同學們,你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾,全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒有處理好,就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進行垃圾分類)對,同學們真聰明,處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類,我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類,從我做起》。

      二、分小組匯報,了解垃圾分類的相關知識。

      老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識,并在小組里進行了整理,現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。

      第一小組:匯報生活垃圾分幾類,它們是哪幾類,包括哪些內容。

      第二小組:講垃圾分類的好處。

      第三小組:介紹各種垃圾桶的顏色和標志。

      第四小組:以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟J澜缱兂纱蠡▓@,垃圾分類是關鍵!垃圾分類人人做,做好分類為人人!積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。眾人一條分類心,垃圾也能變成金!垃圾分類,人人有責,利國利民。垃圾有家我送它,保護環(huán)境你我他。今天分一分,明天美十分。)

      第五小組:以手抄報的形式展示他們收集的資料。

      三、進行垃圾分類的知識問答競賽。

      同學們,相信你們聽了大家的介紹,對垃圾的知識已了解不少,下面進行垃圾分類的知識問答競賽,比一比,看哪個同學記得牢。分兩組題,第一組是必答題,每一小組必須答一道題目,組員可以補答。答對一道題五面小紅旗,準備好了嗎?

      第一題請第一組作答,我國城市一般把垃圾分成幾類,它們分別是什么?(4類,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

      第二題:四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物(藍色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)

      第三組:請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)

      第四組:請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等 )

      第五組:請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾:包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等)

      第二題:搶答題:

      看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少。現(xiàn)在我們進入下一輪比賽,搶答,以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗,答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。

      1、西瓜皮是哪一種垃圾? (廚余垃圾)

      2、舊衣服屬于哪一種垃圾? (可回收物)

      3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)

      4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)

      5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)

      判斷題:

      1、生活垃圾分四類,它們是可回收物、廚余垃圾、 有害垃圾、其他垃圾(對)

      2、報紙、書刊屬于其他垃圾(錯)。

      3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)

      4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯,是廚余垃圾)

      5、果皮屬于廚余垃圾。(對)

      宣布獲得勝利的小組。

      四、小組討論,商量進行垃圾分類的好點子。

      同學們,我們已掌握了不少垃圾分類的知識,讓我們都參與到垃圾分類活動中來,你們有什么好的點子呢?先進行小組討論,后匯報。

      五、激情引趣,強化記憶。

      老師送同學們一首拍手歌,讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。

      你拍一,我拍一,不要隨手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四 大類。

      你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要處理

      你拍五,我拍五,處理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分類習慣成自然。

      你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江師生頂呱呱 。

      你拍九,我拍九,垃圾分類要持久。你拍十,我拍十,垃圾分類我做起。

      六、師生互動,共享收獲。

      開展了“垃圾分類,從我做起”主題班會后,相信每個同學都有自己的收獲,請同學們談談自己的收獲。

      七、總結提高,唱響班歌。

      教師總結:同學們,相信你們通過這節(jié)“垃圾分類,從我做起”的主題班會課,都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起,進行垃圾分類。請同學們記住,今天分一分,明天美十分!讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。

      6、主題班會教學反思

      反思之一:動之以情,情動則行動

      “五桂蒼蒼,東海泱泱,莊嚴吾校,氣象輝煌!唯我先生,四表披光,振興中華,開來繼往!莘莘學子來遠方,莘莘學子來遠方,春風花雨漫故鄉(xiāng),實現(xiàn)理想須自強,自強,自強!實現(xiàn)理想須自強!”一開始就以激情昂揚的校歌將學生帶入對孫中山先生的敬仰之情中,煥發(fā)出學生昂揚的.斗志。接著老師以“生在中山,學于三鑫,聽著偉人的故事,沐浴著偉人的精神,成長在中山這座名人之城,同學們,你們是何其幸運,何等自豪!如果說我們的心靈是一片綠葉,那么中山精神就是天空中最溫暖最耀眼的那道陽光。今天這堂班會課我們所要做的就是收集這道陽光,讓陽光住進心靈!現(xiàn)在就讓我們一起上路去踏尋偉人足跡,傳承中山精神,書寫奮斗人生!”激起所有學生身為中山人的自豪感和使命感。

      緊接著視頻《中山偉業(yè)》更是讓學生沉浸在對孫中山先生的深深懷念與敬佩之中。尤其是視頻最后一段,先生的遺體躺在病床上,在凄涼的音樂中,視頻介紹說:“孫中山先生從此閉上了他那渴望祖國獨立富強的眼睛,離開了他所熱愛的世界!”此時學生已是情不能自已,老師適時地動情描述:“孫先生在他生命的最后一刻,用微弱的聲音低聲呼喊的是:和平……奮斗……救中國!曾經(jīng)身為中華民國大總統(tǒng)的他,死后竟未留下一分錢的財產(chǎn),他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財富!”一時之間師生都沉浸在巨大的悲痛之中,一個個熱淚盈眶。一波又一波的情感推動,動之以情達到了高潮。

      反思之二:對比反照,啟發(fā)思考

      通過一個對團體、對個體要求都非常高的游戲——穿越封鎖線,使參加游戲的學生體會困難和挫折,通過把他們心理活動與孫中山先生面對困難的態(tài)度做對比,使學生羞愧,反思自己的行為。

      遺憾的是我只對參與活動的同學進行了采訪,沒有對在座觀看的同學進行提問,使得觀看的學生更多地當成娛樂,而沒有參與對活動的思考,降低了參與度,使得活動的目的沒有完全達到。教學真是門遺憾的藝術。

      反思之三:以小見大,導之以行

      孫中山先生做為時代的巨人,在他身上有著多種熠熠發(fā)光的精神品質,散發(fā)著永垂不朽的人格魅力。如何讓先生偉大的人格影響學生?一堂班會課博大宏偉固然是令學生受益匪淺,但是對于初一的學生而言,大而化之的愛國主義、天下為公很難激起他們心中真正的情感體驗,進而付諸行動,但若從一個小的角度切入,撥動學生心底的小小心弦,那同樣也是一種成功。本課以小見大,以孫中山先生的永不言棄的拼搏精神為重點,切合學生學習生活,真正將中山精神這道陽光帶入他們的生活,住進他們他們的靈魂,真正讓中山精神對學生的學習、生活起到指導、教育鞭策作用。

      7、主題班會教學反思

      選擇《學會欣賞》作為這節(jié)班會課的主題是因為初一新生從小學步入初中,要面對新的環(huán)境、同學、老師,要面對學科的增多、教學和學法與小學的不同,有些學生上課跟不上老師的進度,感到學習任務的加重,學習上有些力不從心,進而會產(chǎn)生自卑的心理,否定自己。在日常的生活中,不少同學內心也有一些學習以外的煩惱,而這些煩惱大多來自于同學間的相處,看不到同學的閃光點。作為初一的新生,能正確了解、肯定自己,能與同學和諧相處很重要,它能直接影響著學生的心理健康水平。因此教師在教學中走進孩子們的心靈,培養(yǎng)學生從小欣賞他人的優(yōu)點,從別人身上看到自己的不足。引導大家在發(fā)揮自己長處的同時,學會欣賞他人的優(yōu)點,做一個能與人彼此欣賞、團結合作的中學生。

      本次班會課先通過《我真的很不錯》這首歌曲讓學生對自己充滿信心,要相信自己,學會欣賞自己的優(yōu)點,明白欣賞的力量是偉大的,它甚至可以改變一個人的人生。

      其次分小組互相贊美對方,體會被贊美的快樂,讓學生知道,學會欣賞別人不僅會給別人帶來快樂,也體現(xiàn)出了自己有一個廣闊的胸襟,同學之間還可以建立更加深厚的友情;也讓學生明白欣賞他人就是向他人學習,彌補自己的缺點,揚長避短。

      接著通過猜一猜的游戲,學生根據(jù)人物特點猜出這是哪位科任老師,并說說喜歡這位科任老師的理由,讓學生在欣賞老師的同時學會尊重老師,因此形成良好的師生關系。最后通過貼“欣賞樹”的環(huán)節(jié),學生能夠懂得只有欣賞自己、他人,揚長避短,并且欣賞老師、尊重老師,班級這個大家庭才會更加和諧、團結,我們才會感受到更多的溫馨,班級這棵“小樹”才會茁壯成長。

      但美中不足的是:學生的參與的積極性不高,與學生的互動不是很多,班會課應該體現(xiàn)以學生為主體,充分調動學生的積極性,讓學生的主體性在整個班會過程中得到充分的體現(xiàn)。其次沒有善于積累,把發(fā)生在學生身邊的故事作為典型的教育素材,讓學生能夠更真實,更直觀的感受到學會欣賞的重要性。

      總之,在今后的教育教學中,我會繼續(xù)努力,引導學生學會欣賞,共同進步。我作為一名教師,我也會時刻提醒自己,要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,做到因材施教。讓我們的學生都能在健康快樂中成長。

      8、主題班會教學反思

      5月7日,第二次月考后,在政教處的安排下,我和實習生經(jīng)過精心策劃舉辦了一場勵志型的主題班會——《成功無捷徑,學習當奮斗》。這是一節(jié)學生、老師,兩方參與的班會課,針對的是月考過后部分學生心情浮躁,思想懶惰,不愛學習的現(xiàn)象。課后,我進行了認真的反思,可以說,結果既在我的預料之中,又超出了我事先的設想,使我自身也深受啟發(fā)。

      為了確保學生活動的順利實施并取得預期的成果,本節(jié)課重點設計了一些活動,讓學生充分參與其中。

      上課前,主持人播放《真心英雄》這首歌,這樣可以幫助學生盡快進入角色。正式上課之后,首先是給學生和家長列出了幾個問題,使孩子對媽媽的了解,和媽媽對孩子的了解形成對比,從學生身邊的事入手,做到了課程資源的生活化。第二個環(huán)節(jié),是一段視頻的播放,這個視頻講述的是一個從未出過遠門的母親為了女兒,在語言不通的情況下,三天的時間里跨越了三個不同的國家的艱辛歷程,學生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個環(huán)節(jié),是學生的詩歌朗誦,本著以事實打動學生的目的,這個環(huán)節(jié)材料的選取做到了真人真事。第四個環(huán)節(jié),將養(yǎng)育子女比喻成長跑,學生當堂體驗,更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個環(huán)節(jié),由以上環(huán)節(jié),學生此時對母親已經(jīng)有了深刻體會,因此給出時間,讓他們自由抒發(fā)自己內心的情感。第六個環(huán)節(jié),感受到了母愛,認識到了母愛的偉大還不夠,學生們還要學會去回報自己的媽媽,因此設計了學生合唱《燭光里的媽媽》,并在唱歌的過程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最后,在學生的合唱中結束本課教學。

      愛無處不在,我們的愛心教育也時刻不能停止,教會孩子如何做人遠比只教會孩子如何讀書學習重要。這堂課的成功之處在于,孩子們于忙碌的學習生活中,充分體會到了母親的艱辛付出,認識到了母親的關愛無處不在,仿佛春雨潤物,細細無聲。正因如此,更應該懂得感恩,學會感恩。

      不足之處是:

      1、對于“感恩社會”方面沒有進行深入地挖掘延伸,只局限于對父母的感恩。

      2、沒能現(xiàn)場請家長代表發(fā)言,談談作為母親,對這節(jié)課的感受,對孩子的期許,如果能加強學生與家長之間的互動交流,相信這節(jié)課的最后能更出彩。

      總之,通過本節(jié)課的教學讓我深受啟發(fā),促使我在今后的教學中不斷探索教學方法,提高教學水平。

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