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興風(fēng)作浪成語典故
元·無名氏《鎖魔鏡》第一折:"嘉州有冷、源二河，河內(nèi)有一健蛟，興風(fēng)作浪，損害人民。"
馬 云早年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院，此后在杭州電子工學(xué)院當(dāng)了六七年的英語老師，所以也一直有比較濃重的教育情結(jié)。說起馬云喜歡的英文，還有一段小故事。據(jù)說馬云 讀中學(xué)時(shí)，教地理的女老師教學(xué)形式非常活潑，經(jīng)常給同學(xué)們講自己的一些經(jīng)歷和故事。馬云和其他同學(xué)一樣，十分崇拜這位地理老師。有一天上課時(shí)，這位老師講了一件事，使馬云受益終生，甚至可以說改變了馬云的一生。老師說，一次在西湖邊上，幾名外國(guó)人向她詢問一些關(guān)于中國(guó)地理的問題，由于自己英文功底不錯(cuò)， 所以她能夠?qū)Υ鹑缌鳌Ｖv完這件事，老師總結(jié)說：“你們要學(xué)好地理，更要學(xué)好英語，不然當(dāng)有外國(guó)人問你問題的時(shí)候，你會(huì)給中國(guó)人丟臉的。”對(duì)老師的崇拜令馬 云對(duì)這番話堅(jiān)信不疑，這番話也成了他努力學(xué)習(xí)英文的最初動(dòng)力。
在談及自己未來的去向時(shí)，馬云已經(jīng)不止一次地表示過希望回到學(xué)校教書。阿里巴巴的員工私下里告訴記者，公司正在籌建一個(gè)專門負(fù)責(zé)公益事業(yè)的部門，所要做的 事情也與教育有關(guān)。據(jù)說，前段時(shí)間，馬云自己去了一趟西南農(nóng)村，遇到了一位在深山里教了20xx年書的老師，這讓曾經(jīng)同樣做過教師的馬云頗受感動(dòng)，他決定要為 全國(guó)的貧困農(nóng)村教育做點(diǎn)事情。
xīng fēng zuò làng
【解釋】興、作：引起。原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。后多比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端。
【出處】元·無名氏《鎖魔鏡》第一折：“嘉州有冷，源二河，河內(nèi)有一健蛟，興風(fēng)作浪，損害人民。”
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】用作貶義。比喻制造事端的壞人。一般作謂語、定語。
【正音】作;不能讀作“zhuò”;興;不能讀作“xìnɡ”。
【辨形】作;不能寫作“做”。
【近義詞】無事生非、惹是生非
【反義詞】風(fēng)平浪靜、相安無事
【辨析】～和“興妖作怪”;都有制造事端、破壞搗亂的意思。但～偏重于煽動(dòng)人心;制造慌亂。“興妖作怪”偏重于暗地里破壞、搗亂;語義范圍大;但沒有“掀起風(fēng)浪”的意思。
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