【精華】成語(yǔ)接龍作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成語(yǔ)接龍作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
上課了，老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘成語(yǔ)接龍’。”“好，好——”同學(xué)們興奮地喊道。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：用一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字來(lái)當(dāng)?shù)诙烧Z(yǔ)的第一個(gè)字，而且這個(gè)字可以同音不同字。
老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“七上八下”，這時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們紛紛舉著手喊：“下不為例，下不為例！”老師剛寫(xiě)上，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)喊：“力大無(wú)窮，力大無(wú)窮！”“窮”字怎么接下去呢？這時(shí)，同學(xué)們有的撓頭，有的在安靜地思考，還有的急急忙忙地翻書(shū)……有同學(xué)說(shuō)“窮人”，有同學(xué)說(shuō)“窮得吃不上飯”，都讓老師否定了。突然，我們班的“小順子”說(shuō)了一個(gè)“窮寇莫追”，于是，我們的目光全都轉(zhuǎn)移到“小順子”身上。看，他都有點(diǎn)不好意思了。
“罪大惡極。”我舉著手喊。于是同學(xué)們又一次炸開(kāi)鍋似的接了下去：“雞飛狗跳。”“跳”字怎么接呀？“跳高”“跳遠(yuǎn)”……亂七八糟的不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)還真不少。逗得大家笑得肚子疼。“跳”字成了我們的“攔路虎”。在這“十萬(wàn)火急”的時(shí)候，我們班的重量級(jí)人物——小胖一口氣說(shuō)了三個(gè)個(gè)成語(yǔ)：“挑撥離間，健步如飛，飛檐走壁！”也許是小胖愛(ài)看武打片吧，真是太棒了！
接下來(lái)，我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“栩栩如生”。老師領(lǐng)著大家只用了兩分鐘就記住了這十二個(gè)成語(yǔ)。這節(jié)課，我們既開(kāi)心，又記住了成語(yǔ)，真是太好了！
成語(yǔ)接龍作文 篇2
我，我這可不是哪個(gè)小兔崽子在結(jié)巴，而是我們五年（2）班在星期五下午第1節(jié)課上舉行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽，那情景真讓人發(fā)育不良――一只手長(zhǎng)，一只手短唄！
啊，太棒了！語(yǔ)文老師車(chē)?yán)蠋熃駛�(gè)兒大發(fā)慈悲，讓我們玩游戲。一上課，大伙兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發(fā)光，紛紛猜測(cè)會(huì)是什么游戲。
肅靜！車(chē)?yán)蠋熞慌某咦樱酚薪槭碌卣f(shuō)：這個(gè)游戲叫‘成語(yǔ)接龍’。我叫一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，同學(xué)們就必須在一眨眼的工夫中接下去他（她）說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字。我會(huì)標(biāo)明哪個(gè)組有多少分，想為你們組爭(zhēng)光，就要積極舉手參與哦！哦，說(shuō)明白了，就是考考你對(duì)成語(yǔ)認(rèn)識(shí)幾個(gè)和反應(yīng)有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，車(chē)?yán)蠋焺傓D(zhuǎn)身去寫(xiě)組別，教室里就亂成了一鍋粥，誰(shuí)叫同學(xué)們都有躍躍欲試的感覺(jué)呢？
游戲剛開(kāi)始，就只見(jiàn)我們那組的胡少峰同學(xué)自告奮勇地舉起手來(lái)，車(chē)?yán)蠋熜ξ卣?qǐng)胡少峰同學(xué)說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)。騰云駕霧。胡少峰胸有成竹地說(shuō)。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。平時(shí)享用優(yōu)特餐的胡少峰同學(xué)還能說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)，今天是不是被這緊張激情的成語(yǔ)接龍游戲給轉(zhuǎn)了性呢？嘿，不理他，今天這個(gè)游戲可是關(guān)于我們組的性命，如果輸了豈不是很丟人，趕快想，趕快想，唉？霧的成語(yǔ)很多，老師說(shuō)音節(jié)可以相同，音調(diào)不相同也可以。想到了，無(wú)精打采也可以啊！我猛地舉起手來(lái)，但是，老師早就叫了另一個(gè)同學(xué)。唉！這次不怕，下次爭(zhēng)取就行了。
jin、jin、jin、jin老師口里正提醒著我們，呵呵，這個(gè)easy啦！我胸有成竹地舉起手來(lái)，咦？怎么除了我就沒(méi)有人舉手了？哈哈！只有我才知道這個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)有人知道！我正狂想著，車(chē)?yán)蠋煶銎洳灰獾攸c(diǎn)到了我的名字，我雄赳赳地站起來(lái)，啊？剛才我想到的那個(gè)成語(yǔ)是什么？我怎么忘記老呢？現(xiàn)在我才明白書(shū)到用時(shí)方恨少，如今我正呆目腦！的真正滋味，何況剛才我那得意洋洋的'樣子，不忘記才怪！我用祈求的目光可憐兮兮地望著幸災(zāi)樂(lè)禍的其他組員；我賊溜溜地沖著我組擠眉弄眼，企圖從我組那兒獲取信息。我正正苦苦思索著，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就這個(gè)，津津有味我脫口而出。對(duì)，加1分。車(chē)?yán)蠋熢谖覀兘M別下面加上分?jǐn)?shù)。我虎口余生地坐下來(lái)，心跳得比兔子還快，總算捏了一把汗。
吸取了上兩次自作自受的教訓(xùn)，我決定重出江湖，從頭來(lái)過(guò)。正想著，老師口里念著：yue、yue、yue、yue，我的腦子里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，忽然，隱隱閃過(guò)一個(gè)成語(yǔ)：躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手，甚至還站起來(lái)了。誰(shuí)知，哪壺不開(kāi)提哪壺，車(chē)?yán)蠋熅菇辛艘粋�(gè)不知道的學(xué)生，車(chē)?yán)蠋煙o(wú)可奈何，就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來(lái)大聲說(shuō)。對(duì)，加1分。我坐下去，準(zhǔn)備著下一個(gè)成語(yǔ)。老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，還沒(méi)開(kāi)口，我就舉起手來(lái)。時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。教室里依舊是我的聲音。接下去的三四個(gè)，都是我回答。有些同學(xué)不約而同地看著我，弄得好不好意思的；還有的同學(xué)丈二和尚――摸不著頭腦。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)回合的比賽，我們組得到了冠軍，我們組都高興地齜牙咧嘴，不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿(mǎn)教室都充滿(mǎn)了我們組的笑聲
鈴――下課鈴聲如時(shí)響了，平時(shí)我們愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)也被這一陣笑聲給淹沒(méi)了。
成語(yǔ)接龍作文 篇3
生活想一個(gè)五光十色的調(diào)色盤(pán)，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)。我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一幅吧！
那時(shí)一個(gè)星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個(gè)字在成語(yǔ)里很少出現(xiàn)，好難啊媽媽剛開(kāi)始就想給爸爸一個(gè)下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個(gè)絆腳石，沒(méi)門(mén)！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語(yǔ)大王，這么快就接上了這么難的字。爸爸假專(zhuān)接不出來(lái)，在我們得意的勁說(shuō)出了“新陳代謝”。這么簡(jiǎn)單的字，連三年級(jí)的小弟弟都會(huì)“謝天謝地”雖然地這個(gè)字很普通但用在成語(yǔ)的第一個(gè)字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過(guò)去了，媽媽還在地地地的，看來(lái)這會(huì)真把成語(yǔ)大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽(tīng)。
這個(gè)周末太有趣了，知識(shí)和娛樂(lè)融在一起，我喜歡這樣的周末。
成語(yǔ)接龍作文 篇4
星期六的傍晚，爸爸媽媽?zhuān)�有我正坐在沙發(fā)上看電視。不知不覺(jué)，到了該睡覺(jué)的時(shí)間。但我們還不困，我說(shuō)了一句：“要不，我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧！”爸爸媽媽聽(tīng)了這個(gè)建議都紛紛贊同。
游戲就要開(kāi)始了，我先說(shuō)，媽媽接著說(shuō)，爸爸再說(shuō)。游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“金枝玉葉。”媽媽接著說(shuō)：“葉公好龍。”爸爸接著：“龍馬精神。”我接著：“神采奕奕。”媽媽想了想，還是想不出下一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。我和爸爸大笑起來(lái)。媽媽更加急了，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的，我和爸爸肚子都笑痛了。
媽媽說(shuō)：“我服了，看來(lái)，我還得多積累一些成語(yǔ)。”這時(shí)，我心想：“連媽媽都要學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)，我更要多讀書(shū)呀！千萬(wàn)不能讓爸爸和媽媽超過(guò)我！”
比賽成績(jī)出來(lái)了，我第一，爸爸第二，媽媽第三。當(dāng)媽媽氣餒地時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰獨(dú)怵H，下次您一定能超過(guò)我們。”
成語(yǔ)接龍帶給了我們快樂(lè)，還讓我們積累了許多成語(yǔ)。
成語(yǔ)接龍作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩游戲吧！”我們異口同聲地喊道：“太好了，太好了！”“玩什么游戲呢？”有同學(xué)提出了疑問(wèn)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)大字。老師剛剛寫(xiě)完，我們就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“成語(yǔ)接龍，這東西是啥玩意呀？”有的說(shuō)：“不就是成語(yǔ)接龍嗎，小菜一碟。”還有的說(shuō)：“成語(yǔ)接龍，不是吧，這也太難了。”
老師先給我們講了游戲規(guī)則，由一方出題，另一方用題目的最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，接著由出題方說(shuō)，這樣以此類(lèi)推，中間如果每方停頓，由對(duì)手從十開(kāi)始倒數(shù)，如果數(shù)到零還沒(méi)有答出來(lái)，則罰這位同學(xué)背一首唐詩(shī)。然后，老師把我們分成兩組。由于人數(shù)不平衡，老師就把一個(gè)女生分到我們這邊來(lái)了。游戲開(kāi)始了，首先由我們出題。我想了一會(huì)兒，給了她們一槍“百米沖刺”。“刺”，刺什么？她們正在冥思苦想，就在這時(shí)，我們班的起哄分子大聲喊道：“快點(diǎn)，我們要倒數(shù)了。10，9，8。7……3，2，1，0！”等起哄分子數(shù)完了，她們還沒(méi)有答出來(lái)，她們只好乖乖的罰背一首唐詩(shī)。
至關(guān)重要的第二局來(lái)了，輪到女生出題了，丁佳藝想直接揭了我們的老底，出了個(gè)“空手而歸”。我們馬上接了個(gè)“歸心似箭”，她們接到“劍拔弩張”，我們接到“張冠李戴”，“戴罪立功”……。突然，女生們說(shuō)了一個(gè)末尾是“此”字的成語(yǔ)。我馬上還了個(gè)“此地?zé)o銀三百兩”。這時(shí)，她們又卡住了。最后，我們憑著這個(gè)優(yōu)勢(shì)，一舉擊敗了對(duì)手。
一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)過(guò)后，這次比賽我們以完勝告終。對(duì)方雖然全力以赴，但卻因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)而敗北。
記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)記一次成語(yǔ)接龍作文800字
今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了！
這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。
我們組都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂(yōu)啊！
不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。
第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。
老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙啊！我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！
瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。
再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯！
“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！
第三輪開(kāi)始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚(yú)得水！”“水波不驚”……成語(yǔ)像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來(lái)，其他組的成員都不禁驚呼起來(lái)，不用說(shuō)了，這次冠軍非我們莫屬了。
果真，我們組以260∶220贏過(guò)了第二組，成了冠軍，通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。
有趣的游戲成語(yǔ)接龍作文400字
今天不用上興趣班，我在家里無(wú)聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語(yǔ)接龍”的游戲，爸媽答應(yīng)了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)，另一個(gè)人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“勢(shì)不兩立。”媽媽就說(shuō)：“立此存照。”爸爸想了想，說(shuō)：“照貓畫(huà)虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”媽媽想不起來(lái)了，爸爸小聲地告訴媽媽?zhuān)骸把p萬(wàn)貫。”媽媽就把這個(gè)詞說(shuō)出來(lái)。我就立即反對(duì)：“不可以給別人說(shuō)！說(shuō)了也要打一下。”爸爸無(wú)奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說(shuō)：“貫朽粟陳。”我又應(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)。”這下媽媽可高興了，她連忙說(shuō)：“調(diào)嘴學(xué)舌。”爸爸就說(shuō)：“舌劍唇槍。”爸爸的話(huà)音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我說(shuō)：“槍林彈雨呀！”媽媽就說(shuō)：“那我就……雨過(guò)天晴！”爸爸說(shuō)：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來(lái)，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)。”我的收就挨了一個(gè)巴掌。
雖然挨了一個(gè)巴掌，可我很快樂(lè)，因?yàn)榘职謰寢尯芫脹](méi)和我玩這個(gè)游戲了，所以我很快樂(lè)。
經(jīng)典有趣的成語(yǔ)接龍 幫你提高成語(yǔ)水平
如果能掌握中國(guó)文化中這些成語(yǔ)，那可不一般了。實(shí)在應(yīng)該好好學(xué)學(xué)祖先們留下的文化了，相信現(xiàn)在不論是小學(xué)還是大學(xué)生，能全部理解下面這些成語(yǔ)意思的怕是曲指可數(shù)吧，這些成語(yǔ)只是全部的一點(diǎn)點(diǎn)而已。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
一天，我，游義哲，周杰瑞準(zhǔn)備比試一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我以迅雷不及掩耳之速地先報(bào)：“燃眉之急。”我得意地想：急，開(kāi)頭的成語(yǔ)可少呢！誰(shuí)知，知識(shí)淵博的周杰瑞說(shuō)：“急流勇退。”“退辟三舍。”游義哲也不甘示弱的說(shuō)出了一個(gè)成語(yǔ)。我想了想，說(shuō)：“舍己為人。”“人山人海。”“海底撈針。”我想：針，針有什么成語(yǔ)？我急得抓耳饒腮。游義哲得意地說(shuō)：“哈哈，被難倒了吧！這成語(yǔ)專(zhuān)門(mén)對(duì)付你的。”我想：專(zhuān)門(mén)對(duì)付？針對(duì)？真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！我立刻說(shuō)：“針?shù)h相對(duì)！”“對(duì)牛彈琴。”好像什么都難不倒周杰瑞。游義哲愣住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像熱鍋上的螞蟻。周杰瑞得意地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘三天不見(jiàn)，刮目相看’可我們游先生才三秒不見(jiàn)，就要刮目相看了。可敬，可敬，可敬呀！”游義哲正要發(fā)脾氣，我攔住他，笑著說(shuō)：“‘人不知，而不慍，不亦君子乎’？”
不管怎樣，他還是想不出來(lái)，只好認(rèn)輸，被淘汰了。
第二局，周杰瑞馬上報(bào)：“斤斤計(jì)較。”我想了半天，才報(bào)：“叫苦連天。”“天高云淡。”周杰瑞馬上報(bào)，好像什么也難不倒他。這個(gè)成語(yǔ)反而難到了我。我想了想，只好亂報(bào)：“蛋黃好咸。”他們一齊瞪著我。我不好意思地說(shuō)：“我開(kāi)個(gè)玩笑的，我認(rèn)輸。”
最后冠軍歸周杰瑞。
游義哲小聲說(shuō)：“這次真倒霉。”我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你多看書(shū)，下次比過(guò)。”看看周杰瑞，他人都不知去哪了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣得意的笑聲……
成語(yǔ)接龍作文 篇7
成語(yǔ)接龍，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，就是老師先出一個(gè)成語(yǔ)，要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字，然后一直接到最后一名同學(xué)，為了方便，可以用同音字。今天，我們就做了成語(yǔ)接龍的游戲。老師先把我們分成四組，每組七人，男生每組把人。老師把同學(xué)們分好組后，宣布了一次游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)下了愛(ài)不釋手這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把這個(gè)成語(yǔ)抄在本子上，傳給文茂七的同時(shí)我說(shuō)：快點(diǎn)，手舞足蹈！文茂七連忙在本子上寫(xiě)下了手舞足蹈這個(gè)成語(yǔ)。文茂七又傳給了李信珂，我們幾乎異口同聲地說(shuō)：道聽(tīng)途說(shuō)！我們又說(shuō)：那‘說(shuō)’什么組什么呢？我想了想，說(shuō)：說(shuō)三道四！周尚瑩趕忙在本子上寫(xiě)下了這個(gè)成語(yǔ)。我們又想四怎么組，還是我反應(yīng)快，四海為家！我脫口而出。家又怎么組呢？我一下字記起試卷上的一道題，我填的家喻戶(hù)曉，就把這個(gè)成語(yǔ)了說(shuō)出來(lái)，李鄭馬上寫(xiě)在本子上。小題大作，快點(diǎn)嘛！我又催了一句，我們的任務(wù)便完成了。我刻不容緩地遞上本子，我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子，所以很高興。我們等了好久，都有些不耐煩了，那些組才把答案交上去。
老師把我們寫(xiě)的成語(yǔ)照搬到了黑板上，我們這組寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，把說(shuō)三道四的道寫(xiě)成了聽(tīng)到的到。第一組連錯(cuò)了一個(gè)成語(yǔ)，本來(lái)應(yīng)該是方開(kāi)頭的結(jié)果連成了荒無(wú)人煙。第二組沒(méi)連完，還寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。第四組寫(xiě)了個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)而不是成語(yǔ)。最后，還是我們這組獲勝了。大家真高興啊！
這次成語(yǔ)接龍真有趣，讓我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，知識(shí)還要善于積累，才會(huì)更加淵博。
成語(yǔ)接龍作文 篇8
靜謐的夜，星星眨巴著明亮的眼睛，在夜幕中悄悄窺探這個(gè)世界。涼夜如水，無(wú)聊之際，我心血來(lái)潮，和哥哥玩起了成語(yǔ)接龍。
為公平起見(jiàn)，我們就請(qǐng)求媽媽擔(dān)任裁判。比賽開(kāi)始了，哥哥望向窗外，目光隨著落葉的飄飛漸漸游離，若有所思地說(shuō)：“枯枝敗葉。”“葉公好龍。怎么樣？”我也不甘示弱。只見(jiàn)哥哥略一沉吟：“龍騰虎躍。”龍騰虎躍？我不由的抓耳撓腮。平時(shí)沒(méi)有多多積累，此刻只能語(yǔ)塞。“書(shū)到用時(shí)方恨少啊！”我正想舉出白旗，一抬頭就看見(jiàn)了哥哥不可一世的表情。
“躍，躍躍欲試！”我為自己突然冒出的想法感到驚喜。與此同時(shí)，我也使哥哥大跌眼鏡。看著他驚訝的神色，我暗自得意：看吧，不是年紀(jì)小就一定會(huì)輸哦。“試--試金石。”他的眉頭絞成“川”字，過(guò)了好半天，才從牙縫里擠出這幾個(gè)字。試金石？呵呵，我就讓你試試！“石破天驚！”我脫口而出。“驚弓之鳥(niǎo)。”“鳥(niǎo)語(yǔ)花香。”
轉(zhuǎn)眼，比賽進(jìn)行到了白熱化的地步。此刻，哥哥被我一個(gè)“生龍活虎”難倒。他托著腮，皺著眉頭絞盡腦汁。最后，他慢吞吞地說(shuō)：“我要上WC！”我倒！無(wú)奈之下，我只能眼看著他進(jìn)了廁所。
半晌，我未見(jiàn)其蹤影，心急如焚。最后，我那哥哥終于從WC中踱步而出，“虎嘯猿啼！”啼？原來(lái)越戰(zhàn)越勇的我一下子無(wú)言以對(duì)。經(jīng)過(guò)半天的思索，我終于決定--投降了。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，清清嗓子說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本裁判的準(zhǔn)確調(diào)查，哥哥呢，在廁所翻看了《成語(yǔ)詞典》，所以，這場(chǎng)比賽，弟弟獲勝！”話(huà)音剛落，我就歡呼雀躍起來(lái)。歡呼聲久久回蕩在夜空中，只有無(wú)邊的落葉映襯著面紅耳赤的哥哥……古語(yǔ)有云：不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓。無(wú)論做什么事情，只有遵守一定的規(guī)則，才能獲得成功。
腳踏實(shí)地，是成功的不二法門(mén)。
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