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  • 成語作文300字

    時(shí)間:2022-05-12 12:53:38 成語大全 我要投稿
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    成語作文300字集合5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的成語作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    成語作文300字集合5篇

    成語作文300字 篇1

      今天上作文課的時(shí)候,老師和我們玩起了猜成語游戲。

      老師給我們做了一個(gè)動(dòng)作,老師說:“根據(jù)我的動(dòng)作,猜出一個(gè)成語。”我抓了抓腦門,我靈機(jī)一動(dòng),想到了,可是老師已經(jīng)叫了另一個(gè)同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個(gè)環(huán)節(jié),老師叫李XX和張XX來表演一個(gè)換帽子動(dòng)作。我抓抓腦門,忽然我連忙舉起了手,老師說:“陶樹星,你站起來回答問題。”我高興地說:“張冠李戴。”接著,老師叫我上去表演,老師說:“你演一個(gè)手舞足蹈。”我聽了,做了個(gè)動(dòng)作,只見同學(xué)們哈哈大笑,有一位同學(xué)站起來說是:“手舞足蹈。”

      我們還玩了很多關(guān)于猜成語的游戲,有的老師在黑板上畫了一幅圖,還有的.讓同學(xué)們在黑板上畫讓我們?nèi)ゲ隆?/p>

      時(shí)間過得真快呀,我們還沒玩夠就下課了,還有幾個(gè)成語我聽都沒有聽說過,說明我的知識面還不夠,以后我要好好學(xué)習(xí),多多看書了。

    成語作文300字 篇2

      解釋:表示因貪圖小利而造成重大損失。

      出處:源于《呂氏春秋·權(quán)勛》:達(dá)子又率馀卒,以軍于秦周,無以賞,使人請金于齊王……此貪于小利以失大利者也。

      最近,小明迷上了武俠小說,所以他現(xiàn)在特別珍惜時(shí)間,他巴不得每分每秒他都能看小說。

      一開始,小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說的,但他一天比一天看小說的時(shí)間多。你瞧,他在上課時(shí)把書放在課桌里看;在走路的時(shí)候手捧著書看;在回家后,他總是先看武俠小說,實(shí)在到太晚了他才開始寫作業(yè)。

      轉(zhuǎn)眼間就快到期中測試了,小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書,把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快,班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且,小明每天寫完一些,就在班上讀出來,因此許多人因?yàn)樗荒軐P膹?fù)習(xí)。

      期中考試時(shí),小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來后,和他預(yù)料的一樣,他的成績一落千丈。老師問明情況后嚴(yán)厲地批評了他,告誡他不要因小失大,小明流下了后悔的'淚水。老師還告訴他,他不是不可以看小說,而要在合理安排好時(shí)間的情況下才看,小明認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    成語作文300字 篇3

      課上我們玩了成語接龍游戲。

      第一輪游戲開始了,覃老師說:“人山人海。”小吳胸有成竹地說:“海底撈針。”這下可把小劉難壞了,她想了又想,臉漲得通紅,小劉就請明杰來幫忙,他說:“針鋒相對。”

      小冉無可奈何,她看到我高高地舉著小手,又跺著腳,她請我來幫忙,我一口氣說了出來:“對牛彈琴。”覃老師哈哈哈地笑了起來,說道:“小羽,小羽,你給自己挖了一個(gè)坑呀!”下一個(gè)果然到我了。“琴”這個(gè)字怎么組詞,我一下子給難住了,心里直后悔,早知如此,我就不幫小冉啦!幫了小冉,自己卻給難住了。正在我著急的時(shí)候,劉子越舉起了手,我仿佛看到了救星一般,連忙請子越幫忙,他說:“琴棋書畫。”

      第二輪開始了。覃老師又說:“坐井觀天。”“天天向上”。小朱一口便答了上來,“上天入地”,“地久天長”。游戲很順利,不好!用“長”這個(gè)字怎么組詞?小羅可給難住了。覃老師一笑:“過年了,祝福老人用長……”。同學(xué)們一下子一擁而上,都舉著小手,他過了好一會兒才說:“長命百歲!”

      哈哈哈,教室里變成了快樂的海洋。

    成語作文300字 篇4

      “我來,我來”,這是哪里的來的聲音?原來這是小桔燈的.同學(xué)們在玩瘋狂猜成語的游戲。

      老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了,屏幕上展現(xiàn)出了一個(gè)畫面,上面有一條龍,活靈活現(xiàn)的,旁邊還有只手拿著一支筆給龍?jiān)诋嬔劬Γ珹組同學(xué)的手像雨后春筍一般,手一個(gè)比一個(gè)舉得高,前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的手,自己把手舉得老高了,后面的同學(xué)趁虛而入,把答案脫口而出,前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說:“這也太簡單了吧,對我來說就是小菜一碟。”又過了幾道題目,比分已經(jīng)比較明顯了,B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的,畫面上有一本日歷,日歷旁邊還有一只蜜蜂,一放出這個(gè)突然圖片,大家都愣住了,大家都一頭霧水,連我們班的學(xué)霸也不知道是什么,也皺起了眉頭毫無頭緒,所有同學(xué)都像丈二和尚,摸不著頭腦。老師提出了友情提示,大家都恍然大悟。最終,B組贏得了最終的勝利。

      這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理,平時(shí)要多看課外書,多積累成語。

    成語作文300字 篇5

      最近,我們班的同學(xué)竟奇跡般的'迷上了“成語接龍”這個(gè)游戲,因?yàn)檫@個(gè)游戲既可以增長知識,又可以提高反應(yīng)能力。而我,也是“成語接龍”迷。于是下課之后,我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開始了成語接龍的大戰(zhàn)。

      有我先開始,我立即說道:“低聲下氣”,孫天奇不愧文采奕奕,立即對出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關(guān)”,劉曉波又對到。“關(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來。“再不這樣吧”,孫天奇提議,“我們的詞匯不夠多,所以是同音的就可以。”我聽了萬分感激,有絞盡腦汁響了起來。“對了,官官相護(hù)!”“護(hù)花使者?”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇,可是沒得對,他被迫下臺,可他還在念:“者,者…”可真好笑。

      接下來是劉曉波出題,他出了一個(gè)“非親非故”,我想了想說:“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時(shí)我又對不出來,只好下臺。

      他們正準(zhǔn)備第二次大戰(zhàn)時(shí),上課鈴響了,我們只好回到座位上。

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