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創(chuàng)業(yè)關(guān)注：大學生創(chuàng)業(yè)難在何處
大學生創(chuàng)業(yè)為何難成氣候呢？帶著疑問，記者近日走訪了青海省內(nèi)部分高校的大學生。
張小軍(化名)在家人的資助下，和同學在省城一家電腦城租了一個鋪面，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅。他說：“在學校時，總是把創(chuàng)業(yè)想得很簡單，大學生創(chuàng)業(yè)時都懷著滿腔熱情，覺得創(chuàng)業(yè)空間很大，自己當了老板，想怎么干就怎么干，但真正開始創(chuàng)業(yè)后才知道，光靠熱情并不能解決創(chuàng)業(yè)中的重重困難。如今，做電腦生意的人太多了，由于我們資歷淺、經(jīng)驗少，好長時間都沒什么業(yè)務(wù)，好不容易掙了點錢，只夠交租金什么的，感覺很沮喪。”
據(jù)了解，類似的問題在大學生創(chuàng)業(yè)中非常普遍。大學生對創(chuàng)業(yè)熱情有余，但對企業(yè)運營卻知之甚少，更缺乏實際操作經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)之路舉步維艱。青海師范大學的一位老師說，現(xiàn)在，學生中很多人想自主創(chuàng)業(yè)，但是，大多數(shù)人都是僅構(gòu)思了一個模糊的創(chuàng)業(yè)方向，而拿不出切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃，真正落實到行動的更是少之又少，更多的人只是有了創(chuàng)業(yè)的方向和熱情，而光憑這兩點遠遠不夠。
困難一：資金不足
大學生自主創(chuàng)業(yè)，資金是困擾他們的一大難題。青海師范大學的一名學生說，現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)，除非家庭條件特別優(yōu)厚的同學，其他人則需要貸款，如果創(chuàng)業(yè)成功，可以把成本收回來，假如創(chuàng)業(yè)失敗的話，這個資金漏洞就要自己來承擔了，創(chuàng)業(yè)的風險太大。
困難二：切入口難找
目前，很多應(yīng)屆大學畢業(yè)生都有自主創(chuàng)業(yè)的想法，但苦于找不到適合自己的項目，很多畢業(yè)生不知如何將自己的所學和經(jīng)濟效益聯(lián)系在一起，如何在社會上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力，并創(chuàng)造出經(jīng)濟價值。
困難三：社會經(jīng)驗少
大學生對社會缺乏了解。他們在與生意合作伙伴應(yīng)酬方面往往會遇到困難，更不用說商業(yè)上所需經(jīng)歷的一系列繁瑣手續(xù)。大學生有理想與抱負，但剛剛畢業(yè)的大學生在實戰(zhàn)中往往是眼高手低，缺乏具體的市場開拓經(jīng)驗與相關(guān)的知識，因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，很可能只會“紙上談兵”而敗北。
對于剛走出校門的大學生來說，經(jīng)驗的積累和資金的積累，都需要一個過程，這個過程雖然漫長，但到了有足夠的經(jīng)驗和實力后再創(chuàng)業(yè)，相信一定會取得成功。
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