社區(qū)“積極老齡化,養(yǎng)老轉(zhuǎn)新型”的調(diào)查報(bào)告
“積極老齡化，養(yǎng)老新轉(zhuǎn)型”調(diào)研團(tuán)團(tuán)隊(duì)就現(xiàn)階段養(yǎng)老服務(wù)模式的調(diào)研，在社區(qū)和老年活動(dòng)中心周圍的地區(qū)，對(duì)廣大中老，年人展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。
下午四點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)乘車前往山大宿舍公交站附近的生活小區(qū)，這里聚居著多數(shù)老年人，他們有些是山大退休職工，有些在此地買(mǎi)房養(yǎng)老。團(tuán)隊(duì)每位成員進(jìn)入小區(qū)后，便開(kāi)始分頭發(fā)放問(wèn)卷。老人們多數(shù)都很熱心積極地配合問(wèn)卷調(diào)查，有一些還和成員分享他們的經(jīng)歷。由于很多老人聽(tīng)力能力欠缺，所以成員們都是將問(wèn)卷讀給老人聽(tīng)，再親自填上老人的回答。一個(gè)小時(shí)后，團(tuán)隊(duì)順利回收了二十份問(wèn)卷。
晚上六點(diǎn)，此時(shí)太陽(yáng)已下落，正值很多老年人外出散步、鍛煉，團(tuán)隊(duì)趁此良機(jī)繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。所有成員先在蒙牛廣場(chǎng)集合，隨后分散成兩波，一波負(fù)責(zé)在校園內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷，另一波負(fù)責(zé)在學(xué)校外的沿海休閑區(qū)域發(fā)放問(wèn)卷，這樣就能使調(diào)查的范圍更加廣泛。問(wèn)卷調(diào)查中團(tuán)隊(duì)注意到，為了提高問(wèn)卷的普及性，調(diào)研的范圍不能總是集中于學(xué)校周圍區(qū)域——聚集著以知識(shí)分子為主的老年群體，而應(yīng)該擴(kuò)展到各類型的.老年人。在這次的問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)遇到了各種各樣的老人，有退休的老教授，有從外地前來(lái)居住的老人，有還在教會(huì)工作的教徒，有互相扶持的老伴······從他們的回答中，成員收獲的不僅是問(wèn)卷里的答案，更是豐富多樣的人生經(jīng)歷，世間百態(tài)。此行確實(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員受益匪淺。晚上八點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)順利回收四十份調(diào)查問(wèn)卷。
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷的正式發(fā)放，團(tuán)隊(duì)成員從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到問(wèn)卷的可行性高、成效高，也積累了一定發(fā)放的經(jīng)驗(yàn)，增加了團(tuán)隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研的信心，同時(shí)，這些問(wèn)卷數(shù)據(jù)也從老年人這個(gè)角度為“積極老齡化，養(yǎng)老轉(zhuǎn)新型”調(diào)研提供了寶貴材料，接下來(lái)，成員們還會(huì)繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、其他休閑場(chǎng)所分發(fā)問(wèn)卷，多方面收集材料。相信團(tuán)隊(duì)能收集到豐富的調(diào)研數(shù)據(jù)，為調(diào)研團(tuán)今后分析整理打下基礎(chǔ)。
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