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  • 小學(xué)生社會調(diào)查報告

    時間:2021-11-13 08:23:26 調(diào)查報告 我要投稿

    小學(xué)生社會調(diào)查報告范文

      想要知道一些情況或事件時,我們通常要進(jìn)行細(xì)致全面的調(diào)查,并詳細(xì)地鉆研所獲的材料,最終形成調(diào)查報告。但是調(diào)查報告有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生社會調(diào)查報告范文3000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)生社會調(diào)查報告范文

      小學(xué)生社會調(diào)查報告1

      一、調(diào)查目的

      了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

      二、調(diào)查時間

      20XX年7月至9月。

      三、調(diào)查范圍

      虹星橋小學(xué)六年級學(xué)生50名。

      四、調(diào)查方法

      1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

      2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。

      五、調(diào)查結(jié)果

      1)小學(xué)生為什么說話不文明:

      (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

      (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。

      (3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。

      (4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

      2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:

      (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

      (2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

      (3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

      3)小學(xué)生什么時候會說話不文明:

      (1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。

      (2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

      (3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。

      六、分析

      1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。

      2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的.不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。

      3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。

      4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。

      七、思考

      中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。

      小學(xué)生社會調(diào)查報告2

      一、課題的由來:

      2月22日,是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,趁著還沒上課,老師未進(jìn)課室,同學(xué)們在課室興奮地交流著,像在進(jìn)行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活,不知大家在這個假期有沒有作特殊安排,為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,我想做一次調(diào)查。

      二、實施過程:

      1、確立研究課題,完成研究方案。

      2、設(shè)計調(diào)查問卷,針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

      3、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。

      4、寫成調(diào)查報告。

      三、采用方法:

      問卷調(diào)查

      四、調(diào)查時間、對象、內(nèi)容:

      調(diào)查時間:20xx年2月25日

      調(diào)查對象:我校六⑴學(xué)生

      調(diào)查內(nèi)容:我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。

      五、調(diào)查結(jié)果分析:

      此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

      1、寒假安排:

      在寒假中,有安排的同學(xué)有49人,占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人,占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8:00—11:00學(xué)習(xí)的33。3%,參加興趣班的占23.3%,看電視的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺,36.7%出去玩、運動;晚上7:00—9:30有60%的同學(xué)在看電視,40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)。看來,我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實際作了安排。

      2、參加興趣班

      在外參加興趣班的有7人,占總數(shù)的13.5%;不參加興趣班的有45人,占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù)、英”的提高班,有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。

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