<dfn id="w48us"></dfn><ul id="w48us"></ul>
  • <ul id="w48us"></ul>
  • <del id="w48us"></del>
    <ul id="w48us"></ul>
  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

    時(shí)間:2022-08-30 08:31:52 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

    小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

      在生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

      一、調(diào)查目的

      語文教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的主要課程,如何上好語文課是小學(xué)語文教學(xué)中一個(gè)值得思考的課題。從xx年8月開始,至今小學(xué)課程實(shí)驗(yàn)已開展了九年。為了解我鎮(zhèn)小學(xué)語文新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)院的有關(guān)社會(huì)實(shí)踐要求,我利用工作之余,深入到我鎮(zhèn)各小學(xué)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)方法進(jìn)行較全面、深入的調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況分析整理如下:

      二、調(diào)查方法、內(nèi)容及對(duì)象

      1、調(diào)查方法:訪談法,聽課,隨機(jī)抽樣調(diào)查。

      2、調(diào)查內(nèi)容:

      ⑴教師方面:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)調(diào)控、教師素質(zhì)、教學(xué)特色;

      ⑵學(xué)生方面:參與狀態(tài)、交流狀態(tài)、思維狀態(tài)和生成狀態(tài)。

      3、調(diào)查對(duì)象:全鎮(zhèn)10所小學(xué)的30名語文教師及其學(xué)生。

      三、調(diào)查結(jié)果及分析

      (一)結(jié)果概述

      我歷時(shí)近兩個(gè)月,分別到我鎮(zhèn)10所小學(xué)聽了30名小學(xué)語文教師的常態(tài)課,并與教師進(jìn)行了訪談,對(duì)30節(jié)課進(jìn)行了量化評(píng)估。結(jié)果達(dá)到a等(90分以上)的課12節(jié),占抽樣總數(shù)的40%;b等(80―89分)的16節(jié),占抽樣總數(shù)的53.4%;c等(79分以下)的2節(jié)課,占抽樣總數(shù)的6。6%。

      總的看來,我鎮(zhèn)小學(xué)語文課堂教學(xué)凸現(xiàn)出以下亮點(diǎn):師生關(guān)系趨于平等、民主和和諧,教學(xué)方式悄然改變,教學(xué)評(píng)價(jià)趨向多元,教師探究、合作成為共識(shí),校本教研嶄露頭角。

      (二)教師方面

      1、教學(xué)目標(biāo)。90%以上被抽查的教師(以下教師均指被抽查的教師)能正確地定位和把握教學(xué)目標(biāo),約40%的教師非常關(guān)注生成性目標(biāo)。

      2、教學(xué)內(nèi)容:85%以上的教師能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,約30%的教師能創(chuàng)造性處理和使用教材,約20%的教師能合理、有效開發(fā)和補(bǔ)充語文課程資源。

      3、教學(xué)過程:80%以上的教師教學(xué)流程清晰,師生活動(dòng)時(shí)間分配較合理,語文學(xué)科特點(diǎn)較突出。

      4、教學(xué)方法:70%左右的教師能靈活運(yùn)用教法,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求和求知?jiǎng)恿Α?5%左右的教師注重學(xué)法指導(dǎo),能設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的探索類問題和發(fā)散類問題。極少數(shù)教師教法陳舊。

      5、教學(xué)調(diào)控:80%的教師基本上是按預(yù)設(shè)方案(教案)組織教學(xué),只有20%左右的教師能根據(jù)學(xué)生具體情況組織教學(xué),50%左右的教師能采用多元化評(píng)價(jià)方式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。

      6、教師素質(zhì):90%的教師有親和力,教學(xué)基本功較強(qiáng)。從學(xué)歷程度看,合格率(中師)100%。其中,中師6人,占總數(shù)的20%;大專21人,占總數(shù)的70%;本科3人,占總數(shù)的10%。被抽查的30名教師,第一學(xué)歷均是中師,第二學(xué)歷(專科、本科)均是電大、自考或函授學(xué)習(xí)取得的學(xué)歷,具專科以上的教師只有7人為漢語言文學(xué)專業(yè),只占總數(shù)的23%,因此,教師的專業(yè)文化知識(shí)不是很強(qiáng)。

      7、教學(xué)特色。約40%的教師教學(xué)有亮點(diǎn),有創(chuàng)意,約20%的教師有教明顯的教學(xué)風(fēng)格。

      (三)學(xué)生方面

      1、參與狀態(tài)。從參與的廣度上看,被抽查的30節(jié)課中,50%的課中的90%以上的學(xué)生參與了學(xué)習(xí)的全過程,40%的課中的50%左右的學(xué)生參與了學(xué)習(xí)的全過程,10%的課中的多數(shù)學(xué)生很少參與或幾乎沒有參與學(xué)習(xí)過程。從參與的`深度看,50%的課中的90%以上的學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),40%的課中的50%學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),10%的課中的多數(shù)學(xué)生是處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。

      2、交往狀態(tài)。被抽查的30節(jié)課中,約50%的課中的多數(shù)學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),敢于評(píng)價(jià)自己、學(xué)生和教師,課堂成為學(xué)生放飛心靈的天空。 0%左右的課中的學(xué)生幾乎沒有交往。

      3、思維狀態(tài)。被抽查的30節(jié)課中,約50%的課中的一部分學(xué)生敢于提出一些有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問題,并能與他人合作探究問題,解決問題。思維活躍,發(fā)散性思維得到教師的重視與培養(yǎng)。

      4、生成狀態(tài)。被抽查的30節(jié)課中,60%左右的課中的學(xué)生,大多數(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,知識(shí)、能力目標(biāo)的達(dá)成度較高。“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)效果較好,學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅。

      四、調(diào)查結(jié)論

      1、教師教育理論,特別是現(xiàn)代教育理論薄弱,有的還存在模糊認(rèn)識(shí)。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀不夠,課程標(biāo)準(zhǔn)未起到應(yīng)有的作用。評(píng)價(jià)方式欠完善且不盡科學(xué)。

      2、教師的情感、價(jià)值判斷與現(xiàn)代教育思想有一定差距,專業(yè)知識(shí)欠深厚,對(duì)語文課程豐富的人文內(nèi)涵理解不夠。

      3、教師對(duì)教學(xué)策略的選擇存在著矯枉過正的現(xiàn)象,對(duì)語文教育的特點(diǎn)和創(chuàng)造性使用教材把握不夠,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。

      4、教師的教研科研能力普遍較差,綜合知識(shí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)尚不理想,只知埋頭教書,不懂科學(xué)研究的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。

      5、教師對(duì)現(xiàn)代教育中自身的角色地位把握不準(zhǔn),學(xué)生主體地位未能得到有效體現(xiàn)。現(xiàn)代化教學(xué)媒體和手段在現(xiàn)代教育中的應(yīng)有作用未能充分發(fā)揮。

      6、學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)相對(duì)缺乏自主性,語文學(xué)習(xí)過程中還處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。

      7、學(xué)生在課堂中個(gè)性能得到一定的張揚(yáng),但教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上的一些問題視若無睹,置若罔聞。

    【小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:

    小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告11-13

    小學(xué)語文教師工作現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告05-19

    農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告12-12

    小學(xué)語文不同文體閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告范文04-29

    課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告12-30

    試析中職語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀03-07

    小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告05-15

    農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告08-28

    小學(xué)教科書管理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告01-15

    關(guān)于小學(xué)作文現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告05-01

    主站蜘蛛池模板: 国内精品手机在线观看视频| 99久久精品影院老鸭窝| 精品久久777| 国产精品99久久免费观看| 色婷婷在线精品国自产拍| 中文无码精品一区二区三区| 亚洲国产精品无码久久青草 | 无码精品视频一区二区三区| 欧美精品v国产精品v日韩精品| 少妇伦子伦精品无码STYLES| 人妻少妇精品视频一区二区三区| 99re这里只有精品国产精品| 久久精品国产亚洲网站| 精品国产一区二区三区久久蜜臀| 在线精品国产一区二区三区| 国产在线精品免费aaa片| 94久久国产乱子伦精品免费| 热久久国产欧美一区二区精品| 精品调教CHINESEGAY| 视频二区国产精品职场同事| 老司机精品影院91| 精品久久一区二区| 久久精品综合一区二区三区| 久久久久久九九99精品| 99精品人妻少妇一区二区| 一本一本久久A久久综合精品| 久久国产精品国产自线拍免费| 亚洲人午夜射精精品日韩| 成人精品一区二区三区| 国产精品天天看天天狠| 青草青草久热精品视频在线观看| 国内精品久久久久久野外| 亚洲AV永久青草无码精品| 国产一区二区精品尤物| 国产精品视频一区二区三区| 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃图片 | 国产精品被窝福利一区| HEYZO无码综合国产精品227| 亚洲国产精品一区第二页| 欧美精品免费专区在线观看| 国产精品V亚洲精品V日韩精品 |