中學(xué)校園手機現(xiàn)象調(diào)查報告
近年來，隨著時代的發(fā)展和人們的生活水平的不斷提高，手機已經(jīng)逐漸從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ撸謾C的消費群越來越廣，校園也正在成為手機消費的巨大城市，中學(xué)生中的“手機一族”也越來越多，我們對校園手機問題作了以下調(diào)查：
一、校園使用手機的現(xiàn)象及調(diào)查分析。
在能不能用手機這個問題上，有的家長認為現(xiàn)在成年人手機已經(jīng)普及了，孩子們用手機是一種趨勢，孩子有了手機，就相當于家長放出去的風箏，給孩子身上綁了一根線，可以控制孩子的行蹤，如果給孩子買張電話卡，給家長打電話的主動權(quán)就掌握在孩子手里，有時孩子回家晚了，家長不放心，又無法取得聯(lián)系，只能干著急。而孩子多數(shù)貪玩，玩起來就忘了給家長打電話，因此，有些家長寧肯自己生活上節(jié)儉一些，也要給孩子花這個錢，而在學(xué)校，學(xué)生大部分時間是用于娛樂玩耍的，都普通存在上課期間發(fā)短消息的情況，手機在學(xué)校真實的使用狀況可見一斑。
二、校園使用手機的危害分析。
第一、它滋長了學(xué)生間盲目追求時尚的虛榮心理，造成學(xué)生間的攀比。
第二、心智尚不成熟的學(xué)生往往會被各種不良手機信息所迷惑。
第三、加重家長經(jīng)濟負擔，
第四、手機用多了，會產(chǎn)生手機依賴癥，具體表現(xiàn)在手機沒帶在身邊就心煩意亂，無法正常學(xué)習(xí)。
第五、中學(xué)生玩手機還會中毒;
第六、產(chǎn)生不安全因素。
第七、可能會誘使學(xué)生犯罪。
三、應(yīng)對校園手機問題的措施和建議。
1、校園禁機令。
我認為，手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯，進入校園后出現(xiàn)的'負面影響，進一步暴露了學(xué)生規(guī)則意識，缺乏學(xué)校德育的老問題，學(xué)校一紙禁令雖然只能在表面上解決問題，但在還沒有找到合適的，更好的處理辦法前，還是十分需要這一紙禁令的，畢竟學(xué)校老師面對的還是一群沒有多少自制度力的學(xué)生。
2、加強學(xué)校德育教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)。
如果要徹底解決手機問題，我覺得最根本的是要整體提升學(xué)校德育水平，要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，公德意識和自律意識，讓學(xué)生具備自律意識，以健康文明的心態(tài)使用手機。不然，科技越發(fā)展，科技數(shù)碼產(chǎn)品應(yīng)越多越新穎。
總之，這是一個十分棘手而又重要的問題，解決這一問題，學(xué)生們要學(xué)會自律，學(xué)校要加強引導(dǎo)，而家長們也要極力配合，我想只要三方合力，手機不再成為學(xué)校大害，也不會影響課堂學(xué)習(xí)狀況，而是成為學(xué)生輔助學(xué)習(xí)方便生活的好工具。
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