小學(xué)音樂(lè)課堂興趣現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查時(shí)間：
二、調(diào)查對(duì)象：
三、調(diào)查內(nèi)容及方法
1、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查包含兩方面的內(nèi)容：
〈一〉是對(duì)音樂(lè)課堂現(xiàn)狀的調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的態(tài)度的現(xiàn)狀;
〈二〉對(duì)音樂(lè)課堂有效性教學(xué)的調(diào)查，了解音樂(lè)課堂中教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的想法和對(duì)老師的希望。
2、調(diào)查方法
隨機(jī)抽樣法：本次調(diào)查對(duì)調(diào)查對(duì)象采用隨機(jī)抽樣的方法。
四、調(diào)查結(jié)果及分析
A、學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程的認(rèn)識(shí)及興趣
從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出，學(xué)生普遍喜歡音樂(lè)課，并對(duì)其學(xué)習(xí)興趣濃，95%的對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的比較明確， 大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為音樂(lè)課與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 “一樣重要”。(見下表)
1、你喜歡上音樂(lè)課嗎?
A、 喜歡
78人 97.5﹪
B、不喜歡
2人 2.5%
2、你能背唱音樂(lè)課上學(xué)過(guò)的歌曲嗎?
A、 能
78人 97.5﹪
B、不能
2人 2.5 ﹪
3、你最喜歡音樂(lè)課的哪個(gè)環(huán)節(jié)?
A、識(shí)譜環(huán)節(jié)
71人 88.7%
B、唱歌環(huán)節(jié)
80人100%
C、表演環(huán)節(jié)
80人100%
D、創(chuàng)編環(huán)節(jié)
80人100%
4、你喜歡的音樂(lè)課的類型?
A、開心，沉浸在音樂(lè)的海洋
80人 100﹪
B、安靜，大家都不敢說(shuō)話
無(wú)
C、愉快，大家認(rèn)真地歌唱
8人 100﹪
D、吵鬧，老師愛管不管
無(wú)
5、你對(duì)現(xiàn)在的音樂(lè)老師滿意嗎?
A、喜歡
75人 93.7%
B、不喜歡
3人 3.7%
C、不知道
無(wú)
D、其他
2人 2.5﹪
B、學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)課程的態(tài)度
根據(jù)調(diào)查結(jié)果：說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)是比較積極的。有97.5﹪的.學(xué)生【非常喜歡】上音樂(lè)課，2.5%的學(xué)生【不喜歡】音樂(lè)課。由此可見，輕松的教學(xué)氛圍、教師的親和力以及豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容，是讓孩子喜歡上音樂(lè)課的關(guān)鍵條件;其次，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的重視程度，也影響學(xué)生對(duì)其課程學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的態(tài)度起了重要作用。
學(xué)生特別喜歡課堂中的表演、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師一起進(jìn)行探究，在課堂中懂得聆聽別人的意見，參與小組交流，并能根據(jù)歌曲的特點(diǎn)及故事內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，完成拓展任務(wù)，反映了學(xué)生主動(dòng)要求參與教學(xué)活動(dòng)，用自主活動(dòng)、自主探究、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)等方式去分析和解決問(wèn)題的科學(xué)素養(yǎng)。
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