大學新生適應調查報告
大學新生對大學生活適應情況調查報告
大學一年紀對每一位新生來說既是人生路上的新起點，又是人生道路上的重大轉折點。從高中到大學，由于生活環境、學習內容、理想目標、人際關系等各方面都會發生很大變化，大學新生的心態也會變得復雜和敏感，常常會出現種問題，本調查的主要目的就是對我學校新生的適應情況做一個初步了解。
(一)調查的科學合理性
采用系統隨機抽樣方法對100名學生，有效回答人數88人，其中男生比例占57%，女生占43%。
(二)調查結果的數據分析
(1)當您踏進這所大學，您的第一感覺是：(1很失望 2不是很理想但能接受 3哪里都喜歡)
選一的有13% 選二的有72% 選三的有15%
(2)學習方式上課時間的截然不同，您：(1焦慮 2積極咨詢有經驗的人 3無所謂)
選一的有19% 選二的有55% 選三的有26%
(3)面對自己專業，您：(1煩，整天想著轉專業 2沒興趣，但接受它 3興趣很濃，決心學好它)選一的有15% 選二的有56% 選三的有29%
(4)關于自己的目標，您是否制定好自己的學習和生活計劃(1有，正在行動中 2有，但很少行動 3沒有，更別說行動了)選一的有27% 選二的有63% 選三的有10%
(5)您有自己的學習方法嗎?(1沒有 2正在嘗試中 3不想去想這個復雜的問題)
選一的有12% 選二的有79% 選三的有9%
(6)您覺得時間不夠用(1經常 2偶爾 3不會耶，充裕得很)
選一的有28% 選二的有61% 選三的有11%
(7)您經常把時間用在(1學習和社團 2無所事事 3學習社團，玩樂兼得)
選一的有34% 選二的有18% 選三的有48%
(8)對自己做的學習，生活計劃表，您(1堅持到底 2經常被其他事打斷(客觀原因) 3自己很難堅持(主觀原因)選一的有14% 選二的有70% 選三的有16%
(9)當遇到巨大困難，感覺很困惑難過時，您第一時間(1找爸媽要緊 2咨詢他人(除非爸媽) 3想盡一些辦法自己解決，解決不了求助)
選一的有6% 選二的有30% 選三的有74%
(10)您覺得身邊(1朋友成群，很開心 2幾個朋友，也很開心 3經常感覺到孤獨)
選一的有19% 選二的有68% 選三的有13%
(11)在您的眼中，宿舍代表什么?(1一個供人睡覺和休息的`地方 2我的另一個家 3人間地獄)
選一的有29% 選二的有67% 選三的有4%
(12)您清楚了解學校的行政樓、教學樓、實驗樓等硬件設備嗎?(1很清楚 2一般 3不清楚)
選一的有8% 選二的有76% 選三的有16%
(13)您能否很好地處理學習、工作、娛樂的關系并能很好地分配個人的時間呢?
(1能 2有時能，有時不能 3不能) 選一的有12% 選二的有81% 選三的有7%
(14)在大學里，您會感覺孤獨嗎?(1從不 2有時 3經常)
選一的有10% 選二的有81% 選三的有9%
(15)您與室友、同學以及老師相處融洽嗎?(1恩，還算融洽拉 2一般咯 3糟糕)
選一的有46% 選二的有52% 選三的有2%
(16)當您發現自己被孤立排擠時(1想辦法和人溝通，解決問題 2不知道原因，但不去補救 3不去理會)選一的有74% 選二的有17% 選三的有9%
(17)當你和朋友鬧矛盾時(1想辦法消除矛盾 2除非他向我道歉，不然沒話說 3隨便啦，管他呢)
選一的有78% 選二的有14% 選三的有8%
(18)您覺得人際關系對您的幫助大嗎(1很有幫助 2不知道，現在還沒發現 3幫助?沒有)
選一的有67% 選二的有31% 選三的有2%
(19)您會把現在的生活和以前的進行比較，懷緬過去(1唉，經常 2有時會 3活在當下)
選一的有17% 選二的有70% 選三的有13%
(20)大學學習生活看似輕松實際上競爭激烈，您會怎樣學習?(1延續高中的方法 2尋找更有效的方法 3.得過且過)選一的有9% 選二的有83% 選三的有8%
一、適應環境
大學一年級是一個特殊的階段，大多數新生還是剛離開父母、親友，走出家門來到大學求學。大學對他們來說一切都是新的，在以上問答中，有一步分學生表現得不能適應生活，大部分還是能夠。
二、角色轉換
根據上面的問答受訪的新生有半數對此表現有困擾。角色的轉換表現在兩方面，首先是大學生的校內角色不同，在中學，不少新生都是班里的突出分子，而在大學校園里，新生的大多數只可能是一個普通學生。其次，大學生的社會角色也不同，中學生的心理和思想尚未發展成熟，職業方向和社會角色不能確定：而大學生的職業方向相對確定，社會地位也有了較大的提高，而社會多大學生的要求、期望和標準也要比中學高得多。因此新生要實現從中學到大學這種校內角色和社會角色的變化，用大學聲的標準嚴格要求自己，既學做人又學做事。
三、專業學習的問題。
受訪的新生，有很多表示對學習的不適應，的確從硬式教育到自主學習為主流。 同時也有對專業不了解，大學是職業生涯的起點，專業知識雖然是學習中最重要的組成部分，但人際交往能力，協調組織能力，人格完善等都上升到相當重要的位置。新生要學會確立自己的人生目標，思考自己這醫生究竟要干什么，想成為怎樣的人，向什么方向發展，核心價值觀是什么，同時要將大目標分解為小目標，建立自己的目標體系。
四、人際關系
大學與中學生的來源不同，中學生大多就近就讀，而大學生來自各方各地，差異很多，根據以上問答，可以得知大多數新生還是能懂得如何去交流相處，也有小部分不知道該如何做，這是值得關注的現象。為了更快的溶入大學生活，建立良好的人際關系是非常重要的，因此新生必須學會與不同的人交流，主動和人交往，達到互相理解，尊重和接納。營造一種寬松、和諧愉悅的合作氛圍，這對新生保持良好心態和情緒，獲取社會支持，順利度過新生適應期，都是非常必要的。
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