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《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文1000字（通用8篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 1
初讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，本以為只是一本普通的時(shí)間管理指南，讀完卻發(fā)現(xiàn)，它更像是一位智者在耳邊的諄諄教誨，從思維認(rèn)知到行動(dòng)方法，層層剖析，讓我對(duì)時(shí)間、對(duì)自我有了全新且深刻的認(rèn)識(shí)。
書中最令我震撼的觀點(diǎn)是 “時(shí)間不可管理，我們能管理的只有自己”。以往，我總陷入時(shí)間管理的誤區(qū)，試圖用各種計(jì)劃表、打卡軟件來(lái)掌控時(shí)間，卻常常因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化而焦慮、挫敗。李笑來(lái)老師指出，時(shí)間的流逝不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們真正能做的，是通過提升自己的能力、改變思維方式，讓自己與時(shí)間和諧共處。就像跑步，我們無(wú)法讓時(shí)間變慢，但可以通過鍛煉提升自己的速度，在相同時(shí)間內(nèi)跑更遠(yuǎn)的距離。這一認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，讓我跳出了盲目追求時(shí)間效率的怪圈，開始關(guān)注自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
拖延是我們?cè)跁r(shí)間管理中面臨的一大難題，我也深受其害�？傁矚g把事情拖到最后一刻才去完成，結(jié)果不僅質(zhì)量難以保證，還承受著巨大的心理壓力。書中提到，拖延的本質(zhì)是恐懼，恐懼失敗、恐懼不完美�；叵胱约旱慕�(jīng)歷，確實(shí)如此。比如寫論文時(shí)，總覺得自己還沒準(zhǔn)備好，遲遲不愿動(dòng)筆，直到截止日期臨近才慌亂開始。而克服拖延的方法，就是直面恐懼，立刻行動(dòng)。當(dāng)我嘗試著不再糾結(jié)，先邁出第一步時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中那么難，隨著行動(dòng)的推進(jìn)，恐懼也逐漸消散。這讓我明白，與其在拖延中消耗時(shí)間和精力，不如勇敢地開始，在行動(dòng)中解決問題。
學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)是與時(shí)間做朋友的關(guān)鍵。書中強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。在這個(gè)知識(shí)更新迅速的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不被時(shí)間淘汰。李笑來(lái)老師以自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)為例，講述了長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大改變。這讓我反思自己，雖然也知道學(xué)習(xí)的重要性，但總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。讀完這本書后，我開始制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出固定的時(shí)間閱讀、學(xué)習(xí)新技能，哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，日積月累，也能收獲意想不到的成果。因?yàn)槲疑钪�，每一個(gè)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，都是在為未來(lái)的自己積累財(cái)富，都是在與時(shí)間建立更緊密、更有益的.聯(lián)系。
此外，書中關(guān)于效率的闡述也讓我受益匪淺。很多時(shí)候，我們看似忙碌，卻沒有實(shí)質(zhì)性的產(chǎn)出，原因就在于沒有找到正確的方法，沒有合理分配精力。真正的高效率，不是一味地延長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)時(shí)間，而是在精力充沛時(shí)專注于重要且困難的任務(wù)，在狀態(tài)不佳時(shí)處理一些瑣碎的事務(wù)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)拒絕無(wú)效的社交和無(wú)意義的事情，把時(shí)間和精力集中在真正有價(jià)值的事情上。這讓我重新審視自己的生活，開始學(xué)會(huì)說(shuō) “不”，把更多的時(shí)間留給自己和重要的事情。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》不僅是一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍，更是一本關(guān)于自我認(rèn)知、自我成長(zhǎng)的指南。它教會(huì)我，要想與時(shí)間成為朋友，就要改變思維，克服拖延，持續(xù)學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃。在未來(lái)的日子里，我將帶著這些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，踐行書中的方法，不斷提升自己，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，書寫屬于自己的精彩篇章，讓每一分每一秒都成為成長(zhǎng)的見證，讓時(shí)間真正成為助力我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的摯友。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 2
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們常常感到無(wú)力與迷茫，時(shí)間仿佛是一個(gè)無(wú)法掌控的神秘力量，匆匆流逝，而我們?cè)谏畹默嵥橹衅Ｓ诒济＠钚?lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》宛如一盞明燈，為我照亮了時(shí)間管理與自我成長(zhǎng)的道路，讓我對(duì)時(shí)間有了全新且深刻的認(rèn)知。
這本書開篇便指出時(shí)間無(wú)法被管理，我們真正能夠管理的只有自己。這一觀點(diǎn)如當(dāng)頭棒喝，令我恍然大悟。我們總是試圖通過各種方法去管理時(shí)間，卻忽略了問題的關(guān)鍵在于自身。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，一天 24 小時(shí)，不多不少。然而，不同的人在相同的時(shí)間里卻能創(chuàng)造出截然不同的價(jià)值，原因就在于我們?nèi)绾芜\(yùn)用自己的心智去對(duì)待時(shí)間。
書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)心智的重要性。心智是過往獲得的一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和，包括思考方法和思考模式。它決定了我們?nèi)绾慰创龝r(shí)間、如何安排時(shí)間以及如何利用時(shí)間。擁有成熟心智的人，能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)，并合理規(guī)劃時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它；而心智不成熟的人，則容易陷入拖延、焦慮等時(shí)間困境中。比如，曾經(jīng)的我在面對(duì)一項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)，總是先做一些無(wú)關(guān)緊要的小事來(lái)逃避，結(jié)果導(dǎo)致任務(wù)積壓，最后在截止日期前手忙腳亂。這正是因?yàn)槲覜]有開啟心智，缺乏對(duì)時(shí)間的正確認(rèn)知和對(duì)任務(wù)的合理規(guī)劃。
作者認(rèn)為，成功需要耐心和自律的支撐。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們都需要有足夠的耐心去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)保持自律的精神去堅(jiān)持執(zhí)行自己的計(jì)劃和目標(biāo)。在追求目標(biāo)的過程中，我也常常會(huì)遇到各種困難，每當(dāng)這時(shí)，就容易產(chǎn)生放棄的念頭。讀了這本書后，我明白這是缺乏耐心的表現(xiàn)。成功并非一蹴而就，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持。就像滴水穿石，每一次的努力都是在為成功積累力量。只有保持耐心，堅(jiān)持不懈地努力，才能在時(shí)間的見證下不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
書中還提到了獨(dú)立思考與批判性思維的重要性。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接收到大量的信息，如果沒有獨(dú)立思考和批判性思維的能力，就很容易被他人的觀點(diǎn)所左右，迷失自我。我們要有自己的思考和判斷，對(duì)信息進(jìn)行篩選和評(píng)估，避免被錯(cuò)誤或片面的'信息所誤導(dǎo)。在學(xué)習(xí)和工作中，也不能盲目跟從他人的方法，而應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況，思考出最適合自己的方式。
此外，接受現(xiàn)實(shí)也是與時(shí)間做朋友的關(guān)鍵。我們常常抱怨時(shí)間不夠用，或者對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿意，但實(shí)際上，只有接受現(xiàn)實(shí)，包括自己的不足和外界的限制，才能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和生活。我們要正視自己的缺點(diǎn)，不要逃避，通過不斷學(xué)習(xí)和努力去提升自己。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里做最有價(jià)值的事情。
閱讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，不僅讓我明白了時(shí)間管理的本質(zhì)，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)的重要性。它讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用心智去開啟時(shí)間的寶藏，如何在時(shí)間的流逝中不斷積累，提升自己。我相信，只要我能夠認(rèn)真踐行書中的理念和方法，不斷提升自己的心智水平，培養(yǎng)耐心、自律、獨(dú)立思考等品質(zhì)，我一定能夠成為時(shí)間的主人，在人生的道路上走得更加從容、堅(jiān)定。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 3
初讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，仿佛開啟了一場(chǎng)認(rèn)知覺醒之旅。李笑來(lái)以犀利的筆觸和豐富的實(shí)例，打破了我對(duì)時(shí)間管理的固有認(rèn)知，讓我深刻意識(shí)到，管理時(shí)間的本質(zhì)，實(shí)則是管理自己的思維與行為。
書中提出 “心智” 的概念，如同一把鑰匙，打開了我理解時(shí)間管理困境的大門。以往，我總將時(shí)間管理失敗歸咎于意志力薄弱或計(jì)劃不合理，卻忽視了自身心智模式的影響。李笑來(lái)指出，很多人在面對(duì)時(shí)間規(guī)劃時(shí)，存在認(rèn)知偏差，總是盲目制定不切實(shí)際的目標(biāo)，最終因無(wú)法達(dá)成而產(chǎn)生挫敗感，陷入惡性循環(huán)。就像我曾雄心勃勃地計(jì)劃一周讀完一本專業(yè)書籍，每天背誦 50 個(gè)英語(yǔ)單詞，結(jié)果往往因目標(biāo)過高，在執(zhí)行過程中頻頻受挫，最終不了了之。這種不切實(shí)際的目標(biāo)設(shè)定，正是心智不成熟的表現(xiàn)，缺乏對(duì)自身能力和時(shí)間的正確評(píng)估。
書中強(qiáng)調(diào)的 “接受現(xiàn)實(shí)” 也讓我深受觸動(dòng)。在時(shí)間管理上，我們常�；孟胱约耗茉诙虝r(shí)間內(nèi)取得巨大成就，然而現(xiàn)實(shí)是，任何成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要時(shí)間的積累。就像學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，不可能一蹴而就，需要日復(fù)一日的.堅(jiān)持練習(xí)。我曾經(jīng)羨慕那些能流利說(shuō)外語(yǔ)的人，卻不愿花費(fèi)時(shí)間去踏實(shí)學(xué)習(xí)，總想著尋找捷徑。讀完這本書后，我明白了，只有正視現(xiàn)實(shí)，接受成長(zhǎng)的緩慢過程，才能真正靜下心來(lái)，合理安排時(shí)間，穩(wěn)步前行。
在時(shí)間管理方法上，書中介紹的 “事件 - 時(shí)間矩陣” 讓我受益匪淺。通過將事情按照重要緊急程度進(jìn)行分類，我學(xué)會(huì)了優(yōu)先處理重要且緊急的事情，合理安排重要不緊急的事情，避免在瑣碎事務(wù)上浪費(fèi)過多時(shí)間。例如，在備考階段，我運(yùn)用這個(gè)方法，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)、做模擬題等重要且緊急的任務(wù)放在首位，而將閱讀拓展書籍等重要不緊急的事情安排在相對(duì)空閑的時(shí)間。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)效率大幅提高，時(shí)間利用也更加合理。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》不僅是一本時(shí)間管理指南，更是一本重塑思維的寶典。它讓我明白，想要掌控時(shí)間，首先要掌控自己的思維和心態(tài)。只有不斷提升心智，接受現(xiàn)實(shí)，采用科學(xué)的方法，才能真正與時(shí)間成為朋友，在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與價(jià)值。未來(lái)，我將把書中所學(xué)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，以更理性、成熟的態(tài)度面對(duì)時(shí)間，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 4
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》像一面鏡子，照出了我在時(shí)間管理中拖延的弊病，也為我提供了擺脫困境的良方。李笑來(lái)對(duì)拖延心理的剖析和解決策略的闡述，讓我對(duì)時(shí)間管理有了全新的認(rèn)識(shí)和思考。
拖延，幾乎是每個(gè)人都會(huì)面臨的問題，我也不例外。在生活和學(xué)習(xí)中，我總是習(xí)慣將任務(wù)往后推，不到最后一刻絕不行動(dòng)。比如寫論文，從布置任務(wù)到截止日期有一個(gè)月時(shí)間，可我總是在最初的.幾周里漫不經(jīng)心，直到臨近截止日期才開始熬夜趕工，結(jié)果論文質(zhì)量不佳，自己也疲憊不堪。李笑來(lái)在書中指出，拖延的本質(zhì)是恐懼，是對(duì)任務(wù)難度的恐懼，對(duì)失敗的恐懼，以及對(duì)未知的恐懼。這種恐懼讓我們產(chǎn)生逃避心理，用拖延來(lái)暫時(shí)緩解內(nèi)心的焦慮，卻不知這樣只會(huì)讓問題變得更糟。
書中提到的 “任務(wù)分解法” 為我克服拖延提供了有效途徑。將大任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，按照重要程度和難易程度依次完成，這樣不僅降低了任務(wù)的心理壓力，還能在完成小目標(biāo)的過程中獲得成就感，增強(qiáng)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。例如，在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講時(shí)，我將任務(wù)分解為確定主題、收集資料、撰寫演講稿、練習(xí)演講等小步驟，每天完成一個(gè)小步驟，循序漸進(jìn)。當(dāng)看到演講稿逐漸成型，自己的演講表現(xiàn)越來(lái)越好時(shí)，我不再對(duì)這項(xiàng)任務(wù)感到恐懼，拖延的情況也大大減少。
“建立時(shí)間記錄習(xí)慣” 也是書中讓我深受啟發(fā)的方法。通過記錄每天的時(shí)間分配情況，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己在刷手機(jī)、閑聊等無(wú)意義的事情上浪費(fèi)了大量時(shí)間。這些零碎的時(shí)間看似短暫，累計(jì)起來(lái)卻十分可觀。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開始有意識(shí)地減少無(wú)意義的時(shí)間消耗，利用碎片時(shí)間閱讀、學(xué)習(xí)，提高時(shí)間利用效率。
與時(shí)間成為朋友，需要我們直面拖延這個(gè)敵人，用正確的方法和積極的心態(tài)去克服它。《把時(shí)間當(dāng)作朋友》教會(huì)我的不僅是時(shí)間管理的技巧，更是一種面對(duì)生活和挑戰(zhàn)的勇氣與智慧。在未來(lái)的日子里，我將以書中的方法為指引，告別拖延，合理規(guī)劃時(shí)間，讓每一分每一秒都發(fā)揮出最大的價(jià)值，在與時(shí)間的同行中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 5
翻開《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，李笑來(lái)用樸實(shí)而深刻的文字，向我們揭示了時(shí)間管理的真諦 —— 持續(xù)行動(dòng)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是渴望快速獲得成功，卻常常忽視了時(shí)間積累的力量，而這本書，如同一盞明燈，照亮了我在時(shí)間管理道路上前行的方向。
書中強(qiáng)調(diào)，時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天都擁有 24 小時(shí)，但人與人之間的差距，往往在于如何利用這些時(shí)間。那些能夠在各自領(lǐng)域取得成就的人，并非天賦異稟，而是懂得持續(xù)行動(dòng)，將時(shí)間和精力聚焦在有價(jià)值的事情上。就像達(dá)芬奇，他每天堅(jiān)持繪畫、研究解剖學(xué)、工程學(xué)等，正是這種長(zhǎng)期的持續(xù)行動(dòng)，讓他成為了文藝復(fù)興時(shí)期的巨匠。反觀自己，過去總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)一門新技能，往往學(xué)了幾天就放棄，原因在于缺乏堅(jiān)持的毅力和持續(xù)行動(dòng)的決心。
“堅(jiān)持” 二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。李笑來(lái)在書中分析了堅(jiān)持困難的原因：一方面是目標(biāo)過于遙遠(yuǎn)，讓人看不到希望；另一方面是缺乏有效的反饋機(jī)制，難以獲得成就感。針對(duì)這些問題，書中提出了 “設(shè)定階段性目標(biāo)” 和 “及時(shí)記錄進(jìn)步” 的方法。以學(xué)習(xí)書法為例，我不再將目標(biāo)設(shè)定為成為書法家，而是先設(shè)定每天練習(xí) 30 分鐘，一個(gè)月掌握基本筆畫，三個(gè)月能寫出簡(jiǎn)單作品等階段性目標(biāo)。同時(shí)，我會(huì)將每天的練習(xí)成果拍照記錄下來(lái)，對(duì)比前后的變化。當(dāng)看到自己的字逐漸變得工整、美觀時(shí)，內(nèi)心的成就感油然而生，也更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
在持續(xù)行動(dòng)的'過程中，時(shí)間的復(fù)利效應(yīng)也逐漸顯現(xiàn)。每天哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累，也會(huì)帶來(lái)巨大的改變。就像每天閱讀 1 小時(shí)，一年下來(lái)就能讀完幾十本書，知識(shí)儲(chǔ)備和認(rèn)知水平會(huì)得到顯著提升。這種微小的進(jìn)步在短期內(nèi)可能不明顯，但隨著時(shí)間的推移，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我明白，時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)持續(xù)行動(dòng)的人。在未來(lái)的生活和工作中，我將以持續(xù)行動(dòng)為筆，以時(shí)間為紙，認(rèn)真書寫屬于自己的人生答卷。不再追求一蹴而就的成功，而是專注于當(dāng)下，腳踏實(shí)地，在與時(shí)間的攜手同行中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，收獲成長(zhǎng)與幸福。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 6
讀《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報(bào)了三門理財(cái)課，我學(xué)習(xí)理財(cái)最重要的目的之一就是提高自己的投資回報(bào)率，不要傻傻地沖到股票市場(chǎng)里被割韭菜。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。
后來(lái)，因?yàn)槲易约旱氖斋@不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財(cái)。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財(cái)而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實(shí)，這本書買了一段時(shí)間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來(lái)讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點(diǎn)：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機(jī)會(huì)知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對(duì)學(xué)習(xí)的好處無(wú)從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
任何一個(gè)人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個(gè)世界就會(huì)為之改變。換一種說(shuō)法：因?yàn)橛心芰ψ龈嗟氖虑�，他也就不再存在于原本的世界里；因�(yàn)樗?xí)得技能，他擁有了另一個(gè)完全不同的世界。
實(shí)時(shí)也確實(shí)如此，我本人就是因?yàn)閲L到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會(huì)鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時(shí)候，我可以說(shuō)是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會(huì)因?yàn)樽约貉劢缧�、目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以也就無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來(lái)的`樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識(shí)的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無(wú)法還原。我們?cè)僖膊豢赡軐?duì)它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無(wú)法鏟除。這就好比我們小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會(huì)就不會(huì)忘記，無(wú)論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點(diǎn)是：起碼學(xué)會(huì)一種技能。無(wú)論這種技能多簡(jiǎn)單、多普通，學(xué)會(huì)之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來(lái)的大不同。一旦擁有了一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)欲望就會(huì)像發(fā)了芽的種子，無(wú)論多大的石頭都?jí)翰蛔 鼤?huì)越來(lái)越茁壯，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非�？蓱z，他們每天都在掙扎著“管理時(shí)間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因?yàn)楫?dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，并且連只有一次的人生都沒有過好。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 7
我第一次看到這個(gè)書名就感覺特別新奇，一般來(lái)說(shuō)都是和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)、和時(shí)間賽跑、時(shí)間管理之類的書籍�？墒牵褧r(shí)間當(dāng)做朋友，還是第一次見，那么這本書到底有什么魅力下面是我個(gè)人的拙見：
先普及一下時(shí)間這個(gè)概念，在我心目中，時(shí)間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時(shí)什么，是不是時(shí)間不夠，還是不能自律，了解好之后就是要精確感知時(shí)間，自己對(duì)時(shí)間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如說(shuō)時(shí)間管理是每天的任務(wù)清單還有待完成的事項(xiàng)，那么感知時(shí)間就是認(rèn)識(shí)它，并熟悉它，把時(shí)間做到細(xì)分化，精確化，減少不必要浪費(fèi)，因?yàn)楹牟黄�，誰(shuí)也不想無(wú)緣無(wú)故冷冰冰對(duì)待一個(gè)朋友。
每個(gè)人都有心智，只是還不知道有沒有開啟，還不知道自己的心智是什么，甚至還是不了解心智到底是什么，一個(gè)人的“心智”是指一個(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界�！靶闹恰币彩且粋�(gè)人成長(zhǎng)的必要階段，自己每次獲得一次進(jìn)步之后，其實(shí)也是心智在升級(jí)和主動(dòng)起作用。
怎么與時(shí)間做個(gè)好朋友，不是管理時(shí)間，然后再去做朋友，而是通過管理自己去和時(shí)間做朋友，也是走向自律的表現(xiàn)，給自己制定的任務(wù)，并用最好的工具記錄下來(lái)，然后逐步實(shí)行。
但最重要的還是如何開啟心智，本書的著重點(diǎn)都在心智的了解，心智的開啟，心智的培養(yǎng)上，那認(rèn)識(shí)心智之后，怎么開啟，開啟第一步就是要和時(shí)間握手言和，而不是敷衍時(shí)間，只有認(rèn)真對(duì)待每一次的實(shí)踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個(gè)資本是時(shí)間給你的。最好的心智培養(yǎng)是，打開書籍，認(rèn)真的去看好書，了解書中的`精華，書本是獲得知識(shí)的直接來(lái)源，你心智的強(qiáng)大與否，剛好和你的知識(shí)和見識(shí)有很大的聯(lián)系，不要覺得自己讀完一本書就獲得一股能量，那也只是覺得，因?yàn)槟氵�沒真正理解時(shí)間的本質(zhì)。
你的心智會(huì)幫你渡過一些不必要的大坑，比如那些“成功學(xué)”，還有一些很勵(lì)志的雞湯，當(dāng)你看的越多的時(shí)候，你的心智不自覺就會(huì)下降，因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)對(duì)時(shí)間的認(rèn)知免疫了。如果你的心智在你強(qiáng)大的知識(shí)下起作用，你就會(huì)有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會(huì)去思考，思考又是本書的一大重點(diǎn)，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長(zhǎng)，深入思考不是急于求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨(dú)當(dāng)一面的看法，當(dāng)熱，這個(gè)獨(dú)當(dāng)一面不是你驕傲的資本，而是心智的強(qiáng)大，自己的自信。
本書的核心關(guān)鍵：把時(shí)間當(dāng)做朋友，要知道心智的強(qiáng)大、深入思考、還有更節(jié)省時(shí)間的方法：學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感1000字 8
我時(shí)常思考有什么是每一個(gè)人共同擁有的，并且是人人平等的，無(wú)論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于所有人都是平等的，它不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓艿饺魏蔚挠绊�，并伴隨著人的一生。但是我們時(shí)常感覺不到時(shí)間的平等，并會(huì)埋怨時(shí)間過的真快。
讀了李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，書中李笑來(lái)老師一篇篇的分享自己對(duì)人生的追求、時(shí)間、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時(shí)間的書籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來(lái)再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識(shí)到，卻總有著自己獨(dú)特的認(rèn)定和解讀。但是正如那一句“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的`成長(zhǎng)只靠閱讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡(jiǎn)潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的.觀念而已，最重要的還是要自己在實(shí)踐中不斷的摸索，思考。書中關(guān)于這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會(huì)進(jìn)入思考，在經(jīng)過摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)，從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。異于其他書籍的是，作者不會(huì)搬出某些人來(lái)論證，而是現(xiàn)身說(shuō)法，以自己真實(shí)的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書中李笑來(lái)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念——心智�！靶闹恰敝傅木褪且粋�(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和，而時(shí)間管理就是一個(gè)“運(yùn)用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時(shí)間的，而時(shí)間流逝是永恒不變的，它只會(huì)按照自己的方式流逝。管理時(shí)間只不過是人一廂情愿罷了。由此看來(lái)真正需要管理的就是我們自己了。管理時(shí)間只是一個(gè)方法，而心智是人的思想與靈魂。無(wú)論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會(huì)給自己定下很多計(jì)劃，心里想要如何如何執(zhí)行它，但是實(shí)際與想象總是相反的。時(shí)間不僅僅是用長(zhǎng)短來(lái)衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什么是比培養(yǎng)、調(diào)整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現(xiàn)了缺陷，那么我們就會(huì)因?yàn)閬G失靈魂而做出錯(cuò)誤的判斷，那么我們就會(huì)因此而浪費(fèi)大量的時(shí)間。所以心智的完善成為我們當(dāng)務(wù)之急的大事。
書中李笑來(lái)老師指出所有人共同的弱點(diǎn)就是“懶惰”。誠(chéng)然，我自己也有并且無(wú)法克服，我在學(xué)習(xí)生活中因?yàn)閼卸瓒鵁o(wú)法完成計(jì)劃的例子俯拾皆是。但是我又會(huì)給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實(shí)就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來(lái)老師給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)，那我們就需要結(jié)合自己的實(shí)際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標(biāo)那么我們就要付諸實(shí)踐堅(jiān)持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨(dú)”，這是李笑來(lái)老師父親對(duì)他說(shuō)的話，它有著一種力量助力我們前行，它時(shí)刻告訴你，在困難面前還有一個(gè)人陪著你，和你一起去承擔(dān)，一起克服。
真正的心智是植根于一個(gè)人內(nèi)心的思想，是一個(gè)靈魂的力量和生氣。我們要正確運(yùn)用心智的力量盡量減少自己的錯(cuò)誤，畢竟今天的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能被無(wú)窮放大。
讀過李笑來(lái)老師《把時(shí)間當(dāng)做朋友——運(yùn)用心智獲得解放》這本書后，不免有豁然開朗之感。
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