兩篇詹天佑讀后感600字
我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。詹天佑是一位杰出的愛國工程師,京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。以下是關(guān)于課文《詹天佑》的讀后感范文，歡迎大家閱讀，以增強愛國意識!
篇一：詹天佑讀后感
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了<詹天佑>這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛國的情懷、品質(zhì)感動了
這篇文章講述了詹天佑修筑京張鐵路的事情。當時，清政府提出了修筑鐵路的計劃，詹天佑是總工程師。他不怕嘲笑、不怕困難，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺、勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖計算。開鑿隧道、設(shè)計人字形線路他終于修筑好了鐵路，并比計劃提早兩年。
當我讀完了它時，不禁驚嘆:這是多么強烈的愛國之情!遇到困難，他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。在有困難時，詹天佑想到了祖國，并以此為動力，一直努力工作下去。他總是和工人們同吃同住，有困難他帶頭去解決。開鑿居庸關(guān)隧道時，泥漿在占領(lǐng)著隧道。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭排水。這種一絲不茍責任心，令京張鐵路提早竣工，同時送給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。為了讓火車爬上青龍橋附近的'陡坡，他設(shè)計了人字形線路。
在生活中，我要像他一樣堅持不懈，遇到困難不退縮。在生活中，有些人認為自己已經(jīng)很聰明了，每天都去玩耍，并沒有把自己的心思放在學習上。可是，這世界上還有一些人，是勤奮的人。那些人總是不斷地努力，漸漸的，他們的成績趕上來了;漸漸的，他們因為勤奮而收獲了更多!
詹天佑，我要以他為榜樣。我要像他一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
篇二：詹天佑讀后感
今天，我?guī)е绺叩木匆鈱W習了<詹天佑>這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是詹天佑對工作一絲不茍，高度負責。
這篇課文記述了:詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過程。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。而當我看到我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不因出自工程人員之口時，我頓時肅然起敬，詹天佑對工作那么認真，可我呢
我一向都是粗心大意的，對作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對了才出去。放心，我一定全對，你慢慢檢查，我先走了。站住。爸爸對我威嚴的說。一聽這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查。你看，第一題就錯了，這是加法，不是減法，看清楚了再做詹天佑對工作那么認真，而我呢
我對作業(yè)不認真也就算了，可對老師給我的任務(wù)也是如此。
當我路過老師辦公室的時候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了。可當我上去的時候，同學叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當我想起的時候已經(jīng)放學了
今天，我學了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心:我一定要改掉粗心這個壞毛病，像詹天佑學習，對每一件事都高度負責，一絲不茍。
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