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初二海底兩萬里讀后感（大全6篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的初二海底兩萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二海底兩萬里讀后感1
讀萬卷書，行萬里路。俗話說，書中不僅有我們渴望等待的知識(shí)，還有對(duì)生存的無盡啟示。這個(gè)假期，我對(duì)法國作家凡爾納的名字《海底兩萬里》有了更深的了解。這部充滿無限幻想的小說給我?guī)砹藷o數(shù)的精神財(cái)富。
這本書講述了20世紀(jì)60年代以后，海上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“怪物”，這對(duì)航海事業(yè)造成了沉重的打擊。有些人認(rèn)為這是一只巨大的獨(dú)角鯨。法國阿龍納斯教授最終發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。船主尼莫船長對(duì)這個(gè)貪婪腐敗的社會(huì)給予了嚴(yán)重的.打擊.復(fù)仇心理。隨后，阿龍教授、仆人康塞爾、魚叉王里德·蘭同尼莫船長乘這艘潛艇在海底環(huán)球旅行了兩萬英里。在海底航行的日子里，阿龍教授等人對(duì)神秘未知的海底世界有了深刻的了解。雖然尼莫船長追求人類向往的明天，但一次又一次的血腥報(bào)復(fù)讓阿龍納斯教授無法理解和忍受，于是他們逃跑，回到了尋求真理的土地上。
《海底兩萬里》是凡爾納虛構(gòu)的幻想小說。當(dāng)時(shí)，人們還沒有發(fā)明潛艇，對(duì)海洋中廣闊的時(shí)間充滿了無限的幻想。如此逼真精致的文章，可以看出作者廣博的知識(shí)和對(duì)深海的憧憬和希望，讓我們這一代人看到了前輩的智慧和文明。但在我感嘆它巧妙生動(dòng)的同時(shí)，我也深刻地思考了這部小說所蘊(yùn)含的道理。當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常混亂，人們只能把痛苦和希望埋在心里，作者通過尼莫船長的形象，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的不滿和追求自由和幸福的愿望，告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們才能打開通往新世界的大門。
《海底兩萬里》不僅給我們帶來了豐富的科普知識(shí)，也教會(huì)了我們永不放棄、敢于面對(duì)困難的精神。只要我們努力學(xué)習(xí)，敢于為未來而奮斗，我們就會(huì)變得更好。
初二海底兩萬里讀后感2
提筆就是練字，寫下來就是永恒。
這是一次奇幻之旅，也是一部探險(xiǎn)作品，漫游海里兩萬里，你會(huì)驚嘆于海底的一景一物，更是海底的魅力和震撼。這是一次偉大的精神之旅。一位神秘的英雄帶領(lǐng)英雄民族的同胞為民族復(fù)興而戰(zhàn)。每一位讀者都能從作者那里獲得精神成長，堅(jiān)持愛國主義、正義、科學(xué)、夢(mèng)想……理解和思考人類需要的偉大品質(zhì)。——導(dǎo)讀
讀儒勒花了三天時(shí)間。凡爾納的《海底兩萬里》可以說讓我對(duì)科幻小說有了新的認(rèn)識(shí)。
內(nèi)容主要講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意味著獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納斯教授和仆人喜歡追逐。在這個(gè)過程中，他們不幸地掉進(jìn)了水里，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘奇妙的潛艇。所以他們跟隨尼摩船長在海底旅行了兩萬英里。
在這本書中，關(guān)于善良，比如尼摩船長的形象之所以高大，不僅是因?yàn)樗⿲W(xué)多才，更是因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的善良。這三名囚犯被抓進(jìn)鸚鵡螺號(hào)，沒有受到嚴(yán)厲的`懲罰。相反，他們受到了禮貌和照顧。一起戰(zhàn)斗的船員犧牲了。尼摩船長全力以赴幫助他，留下了悲傷的眼淚。在采珠場，他發(fā)現(xiàn)鯊魚攻擊采珠人。尼摩船長不顧危險(xiǎn)與鯊魚搏斗。在生活中，你用善良來溫暖別人，也會(huì)得到別人的善意幫助。善良是一顆愛的種子，它傳播陽光，傳遞愛，讓世界充滿美好。一個(gè)善良的人，你的心被溫暖包圍，讓你感受到生命的意義。
是一本讓人受益匪淺的書，遇見大家去看看。
初二海底兩萬里讀后感3
《海底兩萬里》講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的原因是1866年城市里充滿了風(fēng)雨。當(dāng)時(shí)，許多航行船在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，船被他襲擊了。在公眾的呼吁下，美國派遣戰(zhàn)艦追逐海怪，以考慮航船的安全。阿龍納斯教授應(yīng)邀參加了追逐。結(jié)果，追逐海怪的戰(zhàn)艦被海怪追趕，遭到海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴不幸落水，被海怪救出，然后跟隨海怪環(huán)游世界，在海底航行兩萬英里，探索海底的秘密，經(jīng)歷了各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們逃離了海底世界太無聊的生活，回到了陸地上。
這本書講述了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，但沒有人故意或難以接受，只是在旅途中看到的，這使得人們能夠牢牢保存風(fēng)景產(chǎn)生的各種想法和收獲，我也知道很多關(guān)于海洋的知識(shí)。作為一部小說，《海底兩萬里》不是無緣無故編造的，而是積累了遠(yuǎn)見和博學(xué)。它不僅解釋了不了解海底知識(shí)的讀者的旅程，也讓后代看到了古人的.智慧和文明。整部小說運(yùn)用了大量的空間，不厭其煩地介紹了海流、魚、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為真正的科學(xué)啟蒙小說。
然而，在迷人的故事中，在看到科學(xué)技術(shù)給人們帶來好處的同時(shí)，建議注意防止壞人使用和危害人類自身危機(jī)的行為，珍惜海豹、鯨魚和其他海洋生物，譴責(zé)濫殺的概念。這些仍然流行的環(huán)境保護(hù)話題在200年前被先知們呼吁，留下了更深層次的人類正義思維。這本書讓讀者感受到了豐富的冒險(xiǎn)和生動(dòng)的知識(shí)，激勵(lì)了我們更大的靈魂收獲——環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！什么?
初二海底兩萬里讀后感4
凡爾納告訴我們：沒有什么是不可能的，只有意想不到的——只有一定的科學(xué)背景，否則不是科幻小說只是幻想；如果你甚至沒有想象力，沒有目的，沒有方向，更不用說科學(xué)進(jìn)步了。
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了鸚鵡螺號(hào)的故事。1866年，有人認(rèn)為他們?cè)诤Ｉ峡吹搅艘恢华?dú)角鯨。出于對(duì)航海安全的考慮，美國也在公眾的呼吁下派遣了亞伯拉罕·追逐“海怪”的林肯號(hào)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀參加這次追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦被怪物追逐，并遭到“海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭落水，被“海怪”救出，然后被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇里，然后開始了海底兩萬英里的全球旅行，發(fā)現(xiàn)這是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長是一名“鸚鵡螺”船長，駕駛著這艘潛艇，是一個(gè)國籍不明的人。他友好地接待了來自大陸的'阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)說各種各樣的語言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，介紹了海底的一些奇妙場景，給人一種流連忘返的感覺。
凡爾納塑造的尼摩船長是具有人文主義和民主思想的典型人物。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益。
初二海底兩萬里讀后感5
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品是《凡爾納三部曲》中的第二部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響很大的經(jīng)典世界”。
這本書主要講述博物學(xué)家阿羅納克斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德的故事·蘭花和鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長一起在海底旅行。
給我留下深刻印象的是，尼摩船長駕駛鸚鵡螺穿過南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長有一個(gè)大膽的想法，從冰川下穿過南極。然而，他在路上撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，然后又因?yàn)椴僮鞑划?dāng)撞上了冰山。潛艇里的'空氣越來越渾濁，人們的心變得焦慮，就連總是心如止水的尼摩船長也開始表現(xiàn)出一些恐慌。然而，這些只是一些小事故，真正的問題是缺氧。
由于南極浮冰厚度大，面積廣，鸚鵡螺號(hào)已經(jīng)一天半沒有穿過南極了，氧氣儲(chǔ)氣箱只足以讓潛艇上的每個(gè)人呼吸兩天。如果他們不能在兩天內(nèi)出去，他們將被埋在海底。然而，命運(yùn)總是取笑人們，兩天后仍然沒有出去，氧氣箱里剩下的氧氣很少。這時(shí)，博物學(xué)家阿羅納克斯因氧氣不足即將休克。就在那一刻，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·在他們的共同努力下，蘭愿意用他們比較后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，終于越過了南極。
這個(gè)故事告訴我們，只有勇于為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能鍛煉自己，建立真正的友誼。
我們的生活也是如此：為什么我們不刷簡單的問題，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)更高的困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓自己變得更強(qiáng)大。
是的，如果一個(gè)人沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有達(dá)到更高的水平，只在原地徘徊，停下來，不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么這個(gè)人的生活注定不會(huì)精彩！
初二海底兩萬里讀后感6
那是一個(gè)深不可測的領(lǐng)域，也是一個(gè)人類鮮少踏足的世界。文字中的世界，總能帶領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)奇幻而又玄妙的領(lǐng)域。那里我們不曾踏足，卻充滿著遐想。隨著文字的更迭，我們走進(jìn)了海底兩萬里的世界。
阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的.報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，盡管他從未下過海，但將水下的生物描繪得淋漓盡致。我還很佩服凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
在書中我學(xué)到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神；康塞爾對(duì)主人忠心耿耿和無私奉獻(xiàn)；尼莫船長面對(duì)危難毫不退縮的勇氣；尼德蘭為獲得自由付出一切的精神。而我將會(huì)努力學(xué)習(xí)他們的精神，勇敢前行！
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