小學(xué)三國(guó)演義讀后感范文
篇一：小學(xué)三國(guó)演義讀后感
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”看到這首詞，你想到了什么？呵呵，這首楊慎的《臨江仙》是《三國(guó)演義》的開(kāi)場(chǎng)詞，開(kāi)頭那兩句是不是感到豪氣萬(wàn)丈，器宇軒昂呢？！
《三國(guó)演義》主要寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，各路英豪爭(zhēng)奪天下，打了個(gè)不亦樂(lè)乎，最后被晉朝統(tǒng)一了。
諸葛亮可謂是三國(guó)里的英雄人物！他足智多謀，上通天文，下曉地理。他組織策劃的火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山，無(wú)不體現(xiàn)了他的聰明和智慧！只可惜他事必躬親，直累到吐血而死。
劉備求才不惜三顧茅廬，謙虛大度，只可惜養(yǎng)了個(gè)平庸的兒子——?jiǎng)⒍U，如果劉禪有本事，諸葛亮也不會(huì)累死了。
曹操是三國(guó)里最刁鉆狡詐的人物，他生性多疑，比狐貍都狡猾。似乎他就是奸雄的代言人，可是他求賢若渴，唯才是舉，所以他的身邊積聚了大量人才，而他也不計(jì)前嫌，對(duì)罵他的陳琳委以重任。曹操有膽略還有情義，他放走了對(duì)手劉備。他對(duì)關(guān)羽厚愛(ài)有加，如果關(guān)羽先認(rèn)識(shí)了曹操，大概也就會(huì)歸于其髦下。在赤壁大戰(zhàn)中敗北的曹操，被關(guān)羽念舊情在華容道放走。曹操也做了好些壞事，也許是身在江湖身不由己吧。特別欣賞那個(gè)“望梅止渴”的典故，正是曹操的智慧讓兵士們走出困境！
關(guān)羽也是重情義的英雄，他感念與劉備的厚愛(ài)，不惜千里走單騎回到劉備身邊。
最讓人笑話的是周瑜，他也是個(gè)有才有能力的人物，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，正是他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)�？墒侵荑さ臍饬亢苁仟M窄，嫉妒諸葛亮的才能，與諸葛亮勢(shì)不兩立，最后在傷病中氣死，年終36歲，真是可悲啊。
孫權(quán)，仰仗父兄基業(yè)，沒(méi)有什么建樹(shù)，猛張飛有勇無(wú)謀，呂布見(jiàn)利忘義……三國(guó)的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，讓人大開(kāi)眼界！
讀了《三國(guó)演義》要學(xué)里面人物的大度，謙虛和智慧，不能學(xué)人物的氣量狹窄�！度龂�(guó)演義》也詮釋了“得人心者得天下者”，自私小氣的人縱有才能終究也會(huì)是失敗的。
《三國(guó)演義》真是一部很好的`名著，很值得一看，它會(huì)讓你獲益匪淺的。
篇二：小學(xué)三國(guó)演義讀后感
讀了《三國(guó)演義后》，給我留下最深印象的還是蜀國(guó)的軍師、神機(jī)妙算的諸葛亮。
諸葛亮不僅聰明，而且知識(shí)淵博，為蜀國(guó)的強(qiáng)大立下了汗馬功勞，他是蜀國(guó)必不可少的人物之一。
從《草船借箭》這一章就能充分體現(xiàn)出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識(shí)。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能，準(zhǔn)備找個(gè)借口殺了他，于是命令諸葛亮十天內(nèi)必須造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)只要三天就行了！到了第三天，他趁江面霧氣濃密，對(duì)面不相見(jiàn)，他督促二十條船，當(dāng)夜五更時(shí)分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開(kāi)，原來(lái)他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺(jué)時(shí)，忽聽(tīng)鼓聲震天，就命令水陸兩寨一萬(wàn)多個(gè)弓箭手一起放箭，江面上萬(wàn)箭齊發(fā)，全射在稻草人身上，不一會(huì)他們的身上密密麻麻地插滿了箭。足有十萬(wàn)多支，他這才命令船調(diào)個(gè)頭，又叫船上士兵高喊：“謝謝丞相送箭。”曹軍這才恍然大悟。魯肅見(jiàn)到周渝把諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜。周瑜聽(tīng)后大驚，重重地嘆了口氣，道：“諸葛亮神機(jī)妙算我不如他�。 �
故事講完了，你覺(jué)得諸葛亮的才智過(guò)人嗎？
【小學(xué)三國(guó)演義讀后感范文】相關(guān)文章：
小學(xué)三國(guó)演義讀后感08-11
《三國(guó)演義》小學(xué)讀后感（精選18篇）02-24
三國(guó)演義讀后感范文1000字11-01
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感范文500字（精選11篇）04-08
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感(15篇)01-06