水滸傳讀后感六年級

水滸傳讀后感六年級

　　當看完一本著作后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的水滸傳讀后感六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水滸傳讀后感六年級1

　　今天我向大家推薦的是四大名著之一，《水滸傳》。

　　《水滸傳》之所以會成為四大名著，自然有它的優(yōu)點。

　　讀了《水滸傳》，你將會明白什么是正氣，什么是歪風邪氣，并學會分辨是非。《水滸傳》的情節(jié)曲折，動人心弦，相信如果你翻開這本書就一定會被它打動，無法自拔。

　　如果閱讀水平有限，也可以選擇青少版的，這樣更有助于理解內(nèi)容。原版的也不可不讀，風景、氣氛的渲染，細節(jié)的.描寫都很出色，可以讓你感受到中華文化的博大精深，而且接觸古文還能讓你迅速提高詞匯量。

　　水滸傳不僅內(nèi)容豐富多彩，而且人物的性格、語言描寫也是非常精彩，從不同的語言文字中，我們能夠看到不同的，栩栩如生的人物。可以說，如果我們能做到這點，作文水平一定會稍有提升。

　　當然，這段起義的傳奇故事也有助于你更好地了解歷史，了解中國古代文化，為今后的學習奠定下扎實的基礎(chǔ)。

　　總而言之，《水滸傳》是一本不可不讀的好書，希望大家能抽出時間一睹其風采。

水滸傳讀后感六年級2

　　我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀！

　　水滸一百零八個好漢都上了梁山，深感宋江義重，皆留下來效忠松江，后來詔安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還報最后收方臘只剩下了三十六個，最后見皇上的也只有二十七個。

　　《水滸傳》寫的是英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況。但是，再逼上梁山的這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加截取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解包是由于受地主的瓊奪多和迫害其二反抗的'。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上梁山。武松出身城市貧民，為打抱不平。他是從血的教訓中覺醒過來的。

　　書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華。

【水滸傳讀后感六年級】相關(guān)文章：

六年級水滸傳讀后感07-16

六年級水滸傳的讀后感10-19

六年級水滸傳讀后感08-27

六年級《水滸傳》讀后感11-26

《水滸傳》六年級讀后感08-08

水滸傳讀后感六年級09-21

六年級讀后感：《水滸傳》讀后感01-10

水滸傳讀后感范文-水滸傳讀后感1000字07-09

六年級水滸傳讀后感范文08-19

六年級關(guān)于水滸傳讀后感07-18