童年讀后感大全15篇
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年讀后感1
童年對于每個人來說，都是一段回憶；童年對于有的人來說，是多姿多彩的；童年對于有的人來說，是平淡無味的：童年對于有的人來說，是充滿歡笑的：童年對于有的人來說，是浸滿淚水的；童年對我來說，是一段承載著快樂與幸福的時光；然而，童年對于阿廖沙來說，則是一段悲慘的回憶。
阿廖沙是《童年》里的主人翁，這本書是高爾基童年時代的真實寫照；阿廖沙三歲時，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫業主，剝削雇工，放高利（li）貸，最后破產以至于貧困潦倒。在這期間，阿廖沙還經常挨著外公的毒打。在阿廖沙飽受著折磨之時，外祖母就是他的太陽，總是用她的溫存，用她的寬容澆灌著阿廖沙那顆脆弱的心靈，外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷。外公破產后，可憐的母親改嫁，之后又生病而死，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……在這樣悲慘的童年下，阿廖沙漸漸長大，但他依舊保持著那份樂觀豁達，他依舊正直勇敢。
我們的童年是在父母愛的雨露的滋潤下，在老師知識的陽光的照耀下，在朋友們的陪伴下無憂無慮的度過的。而高爾基呢與我們恰恰相反，是飽受磨難與痛苦的。有人說:“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”高爾基在這樣的情況下，沒有對生活失去信心，而是保持著一顆堅強樂觀的心勇敢的走下去；就是這樣的環境和這樣的心態，成就了高爾基。
古往今來，有多少人憑借著樂觀豁達的'心態，譜寫了一曲曲強者之歌；蒲松齡在貧困交加的情況下，完成了《聊齋志異》這部不朽之作；海倫·凱勒憑借著堅強不屈的意志，讓她的人生重現光明；身殘志堅的張海迪、邰麗華向命運挑戰，不屈不撓，從而改變了自己的命運。
現在的我們，就像溫室里嬌嫩的花朵，沒有經歷過風雨的歷練與打擊，所以，當我們遇到小小的困難與挫折是總是選擇逃避，面臨一些微不足道的磨難時總是不敢面對，受了一點小傷就又哭又叫。我們的童年是幸福的，我們要學會知足，要學會珍惜。這樣的同時，我們還要歷練自己，只有受到更多磨煉，我們才能真正地成長，才能從一顆弱不禁風的溫室花朵長成一棵能抵抗風雨的蒼天大樹。
當我們想要放棄時，不妨想想高爾基、想想他們、想想那些還在人生路上奮力奔跑的人們，讓他們來鞭策我們——不怕摔倒，勇敢地、義無反顧地走下去！
童年讀后感2
假期里利用閑暇之余閱讀了蒙臺梭利的《童年的秘密》一書，該書講述了童年時期是人生中的一個最重要的時期，除生理發展外，幼兒的心理發展更需要得到重視。書中收集了許多生動而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，了解兒童心理，從而幫助兒童的身心發展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現。
在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引著我：成人對兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自我的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法到達這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統一。”成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，并認為自我了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發現和創造也自然隨之消失。
書中還提到：新教育的基本目的.是發現兒童和解放兒童。試想今日，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智能，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造回歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自于發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？
作為教師，我們無疑是深愛著我的學生。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，其實這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。
蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不細心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護，這種保護就是一種教育。
一花一世界，一葉一菩提！你想看到花開的燦爛模樣，現在就要用心學習澆花的理論，不是提了噴水壺的人都能成為好園丁！為了我們的孩子，加油吧！
童年讀后感3
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的一部。講述了一個孤獨的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長的故事。小說從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結束，生動再現了19世紀七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開了家染坊，但家業衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”他們都給過阿穆沙力量和支持，讓他成為一個堅強、勇敢、政治和充滿愛心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經是一個善良的人，“當時他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的為他哭了一場。他說話時聲調很柔和，常常用法語寵著我的耳朵說一些親切的話。我雖然聽不懂，但聽著感到心里很溫暖，人的愛撫是在市場上買不到的。”可是后來外祖父變得不再善良了，“那好，我來告訴你：要學會多張幾個心眼兒，這樣對你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道么？”這句話是外祖父對生活得經驗之談。也是他的處事原則。
外祖父同時又是一個極其矛盾的人，他一面偽善的活著，一面內心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認自己是個有罪的人。這種生活狀態在當時的俄國是普遍的，是一個歷史性問題吧。
后來，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依為命，母親又生了一個小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再后來，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過母親幾天后，外祖父對阿穆沙說：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過去了，其中有快了也有辛酸，母親的.死阿穆沙沒有太難過，或許對她來說是一種很好的解脫。阿穆沙為給母親墳墓上鋪了一層草皮而感到高興。《童年》共十二個章節，每一個章節都會出現幾個鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文后然人回味，我們的童年是沒好的，是一生中最快樂的時光，但是在那個年代里的童年卻是陰沉的。
一個時代注入人們靈魂里的東西已經悄悄走遠，既然我們生活在這種環境里，請珍惜眼前的美好時光吧！
童年讀后感4
黑暗，更加激勵我們去追尋光明——題記
主人公阿廖沙的幼時生活是在一個彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過的—— 貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后，還有阿廖沙外祖母這個光明美好的存在。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人，成就了一代偉人。
這部小說的寫作手法使我震驚，太完美了！不但使用了多視角的描寫方法，并且語言活潑，人物形象惟妙惟肖，反映了俄國最低階級人民的貧苦生活。
認真品味過內容后，阿廖沙的悲苦生活使我痛心。但在這之后，我去發現了主人公另一個更為重要的品質——在苦難中追尋光明！也正是因為這樣，才成就了他日后的偉大貢獻。
在那么一個充滿了黑暗與苦難的家庭中，每天面對的不是長輩的慈愛，而是勾心斗角、毒打、嘲諷；每天看著那些邪惡的，丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話劇；每天看著黑暗被人們高捧于手中，光明被舍棄在角落 ······我相信任何一個有良知的人都會覺得痛苦不堪。阿廖沙是這樣，他的外婆，亦是如此！但他們并沒有就此兒一蹶不振，而是用心的力量，去找尋光明，找尋幸福！
這使我想到曾經的一件事情。
記得在我五年級時，姥爺住進了醫院——突發腦溢血。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫院。我仍能清楚地記得，媽媽的臉色煞白，大滴大滴的汗付在額頭上，有點嚇人。那時的我并不知道這有多嚴重，仍然笑嘻嘻地和媽媽開玩笑。等到了醫院時，我才知道后果的嚴重——有可能偏癱，也就是半身不遂！我被嚇到了，是的，老人的身體一向不錯，從未出過這么大的毛病。我感到十分無望。因為姥爺如果恢復的不好的`話，就會是永久性的偏癱！我感覺我們所有人都掉進了一個黑暗的大洞之中，它想要吞噬，吞噬一切光明與美好。
在這緊要的時刻，還是媽媽最先從恐懼中脫離，鼓勵我們，積極配合醫生的治療，細心照料姥爺，找回走失的光明。在一段時日后，姥爺恢復得很好，大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家。
我相信，每個生命都會經歷黑暗。但結果，卻取決于你是否被黑暗打到，是否在黑暗中追求光明。這也正是高爾基想要表達的：在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但只要你執著地追尋光明，不放棄希望，黎明的曙光總會到來。
阿廖沙做了，他成為了一位永遠被人們所銘記的偉人。
親愛的朋友，你呢？
童年讀后感5
童年是人生中美好的時光，童年的孩子是幸福的 、快樂的，但著名的作家高爾基的童年卻是殘酷的、無情的、不幸的。
高爾基出生在俄國尼日尼諾夫戈羅德一個木工家庭，早年失去了父親，寄住在外祖父家，十一歲就走向了“人間”，飽嘗了人間的苦楚。他來自底層，自學成才，登上了文學的圣壇；接著他投身革命的涌流，成為了無產階級革命者。《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，里面包括了他三歲到十歲的生活經歷。
《童年》這本書很好的詮釋了“黑暗”一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛講述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨恩怨作為紐帶的世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的'：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圓圈之外，成為“光明”中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。
從另一種方面來說，其實，在當時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的命運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必每日為一日三餐所擔心。
而現在的我們呢？和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會治安好，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的命運；而且，要什么有什么，不用擔心饑寒交迫，風餐露宿的厄運，簡直太幸福了！
我們大家幾乎都是在父母的手心里長大的，有父母疼著、愛著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，我們總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。但事實并非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們不是更容易施展拳腳來為祖國的發展而努力？
我想我讀完這本書的最大感受就是：我們應該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母、老師、同學對你的關心與幫助，好好讀書，長大做一個對社會有益的人。我們的生活的年代，是多少人做夢都得不到的。
童年讀后感6
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內容是：阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個小染坊主，已瀕臨破產。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人，甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有時竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺。阿廖沙的兩個舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產，彼此打得頭破血流。他們兇殘成性，雅科夫甚至把自己的老婆打死了。
我讀了這本書后覺得難以相信，世界上竟會有那樣的家庭，那樣的人。那一家人的生活簡直黑暗一片，殘酷的事實在太多了。我非常同情阿廖沙，他竟然在那種令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過了陰暗的`童年。人們都說童年是人生中最美好的階段，應該是無憂無慮的、五彩繽紛的。可阿廖沙卻過早地承受了本不應該他這個年齡承受的苦痛：父親過早地的去世，和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活，表哥的陷害，玩伴“小茨岡”被害死等等，不幸的一切，都由他來承受，多么令人心痛。
在這本書里，阿廖沙的外祖母這個形象，可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性、同時也是最富有藝術魅力形象之一。高爾基在書中非常深情地寫到：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人；——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”除了外祖母以外，“小茨岡”、老長工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。
我是一名六年級的小學生，我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛我的爸爸媽媽，也有疼我的爺爺奶奶。在阿廖沙喪父的那個年紀時，根本沒有什么煩惱，每天只要無憂無慮的上幼兒園，和同伴們一起玩耍游戲，開開心心度過每一天就行了。所以我很慶幸沒有生在那樣一個年代，那樣一個家庭，而是生在現在，家里有足夠的錢可供我上學讀書。我有個好的環境生活，所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽：如果沒有他們，我又怎么會來到這個世界上？沒有他們，我又怎能幸福地生活？如果沒有他們，我又怎么會有這么好的學習環境？他們給予我的太多太多，我真的很幸福。
但愿今天，世界上再也沒有這樣的“阿廖沙”。
童年讀后感7
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻與眾不同。
其實，我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會讀它，真是很高興。將全書讀完，我長長地嘆了一口氣：這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明在冷酷無情中看到人性的光芒。
此書講的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期三歲到十歲的生活片段。
一直讀下去，我進入了一個從黑暗到光明的世界。在外祖父家，在那個陰暗籠罩的家庭里他備受欺凌，但他依然很堅強。與其說是家，不如說是人間地獄。不過他還是敢于挑戰外祖父的權威，鞭子暴打也不會讓他屈服，他懂事能干，很小的時候就能自食其力，在街頭撿破爛養活自己……當然，他的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護讓他感受到了親情的可貴……這讓我想起了媽媽和學校里對我和藹可親的老師，我真的感激不盡，特別是我的語文老師，車老師，不管我們考得怎么樣，她還是會支持我。這讓我也明白了感恩!在暗無天日的日子里，阿廖沙依然珍惜陽光生活中的真、善、美，正是這些讓他變得堅強、樂觀，讓它飽受磨難的同時，依然保持著兒童的美好天性，好奇心和求知欲讓它更加富有愛心和同情心。
看了這本書，我百感交集，思潮萬千。我覺得我的童年比高爾基的童年快樂多了。我想對高爾基的舅舅說：“他們不管怎樣也是你的親人，在他們走投無路時還那樣無情，他的繼父不負責任，自己弄得傾家蕩產，還使用家庭暴力摧殘他們母子，害死可憐的母親，真是慘無人道。不像我的童年充滿歡樂，我要珍惜現在我所擁有的一切!
讀一本好書，就如同和一位高尚的學者對話。讓自己的心靈受到一次碰撞。故事情節曲折離奇，洗禮著我們的靈魂，陶冶我們的情操，積蓄著我們的.情感世界，也讓我們理智地思考生活，笑對人生!
我很喜歡阿廖沙，阿廖沙是一個善于觀察，和十分敏感的好孩子，能辨是非，有堅定的，不屈不饒的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓她成為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，他很同情窮人，經常幫助他們。由此可以看出，他是一個樂于助人，思想品德正直的孩子。
看了《童年》這本書，我受到了很大的啟迪，書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，用積極的態度來對待學習!長大后成為出色的人，去感恩祖國，感恩對你教導的父母，還有你的老師!
童年讀后感8
在當今社會中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個時候的'社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們為了家產，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經變成了石頭般堅硬！
沙皇統治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會中，也有丑惡的現實，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實的決心和勇氣。
《童年》講述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
童年讀后感9
這次寒假，我閱讀了高爾基寫的《童年》。
主人公名為阿廖沙。彼什柯夫。阿廖沙三歲喪父后，和母親投奔到外祖父家。在那里，有一個重要的人出現在他的身邊，那就是他的外祖母。外祖母是個慈祥能干，熱愛生活，隱忍，寬容的人。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還常常給阿廖沙講憐憫窮人，歌頌正義和光明的民間故事。她對阿廖沙的影響是巨大的，如書中所說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”他得到了外祖母的疼愛，呵護，接受了許多外祖母講的優美童話的熏陶。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予他無限的`溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。同時也目睹了外祖父的殘暴，對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂，為了高攀上層，進入上流社會，他要把女兒嫁給貴族，反對女兒和善良的手工業者結婚。隨著家業的衰落，他變得貪婪，吝嗇，專橫，經常打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次，竟把阿廖沙打得昏死過去。格里戈里是和他共同奮斗多年的老伙伴，由于眼睛失明，被他一腳踢出大門。他兇惡，沒有親情，唯利是圖，薄情寡義。然而在他內心深處也有著殘存的善良，展現出他人性的復雜性。兩個舅舅為爭奪家產打架中所表現出來的自私，貪婪。小小的年齡就飽嘗了生活中的善與惡。十一歲時，母親去世，外祖父也破了產，他走向了社會，獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。可想而知，處在社會最底層的他一定是風餐露宿，他當過學徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運工人和面包師傅。也許，正是因為他歷盡千辛萬苦，看透了這險惡的社會，整個國家民不聊生，戰亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當槍，用文章來批判這個社會，以至于受到后人的敬仰和稱頌。他深切地體會到了底層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開始模糊地認識到沙皇專制制度的反動本質，同時也發現了勞動人民淳樸善良，吃苦耐勞的優秀品質。
自從看完《童年》之后，我覺得21世紀的我們真的很幸福。我們應該珍惜現在的美好時光，為自己的未來而奮斗！
童年讀后感10
童年，是一場夢，那么純潔，那么美好。有時，真的不想醒來，生怕一睜開眼，夢就會飛遠，童年也會一去不返。
《城南舊事》是一個甜甜的卻帶有些悲傷的夢，而夢的主人就是我們的小英子。在冬陽下，和緩緩走來的駱駝隊，伴著清脆悠長的駝鈴聲，走進了英子充滿詩意的童年。從中，我遇到了許許多多令我難忘的人：惠安館的秀貞，她令我印象最為深刻，剛開始，我還為英子捏了把汗，真擔心英子會不會被秀貞傷害。當知道妞兒就是小桂子時，我又打心眼里為她們高興——母女倆終于重逢了！同時，我也為思康叔的負心而憤憤不平。我真的不明白，秀貞如此思念、癡想他值得嗎？在秀貞帶著小桂子起程時，小英子又送給了她鉆石表與金手鐲……看到這兒，我大為感動：小小年紀的英子這樣重情重義。原來，英子的童年如此精彩，是因為她有一顆善良純潔的心靈，所以她的“夢”是幸福的。再加上蹲在草叢里的小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，知識淵博的德先叔，和英子朝夕相處的`宋媽以及因肺病去世的父親，他們無一不與英子建立了深厚的情誼，但都在童年匆匆的腳步中離去、消失了，而那些幼稚可愛的想法也將隨著年齡的增長被成熟穩重取代。回想童年時的我，是那么天真無邪，充滿著奇思妙想。
在父親的那個年代，總會有一個“老古董”——收音機。到現在，父親還保存著。有空時，我經常將它拿出來聽節目。有甜蜜聲音的主持人，有豐富聲音的故事演說員。我聽著這些不同的聲音，納悶了：這小小的收音機怎么容得下這么多人呀？
終于有一天，爸爸媽媽有事出門，我翻箱倒柜找出一把錘子，搖搖晃晃地走到收音機前。四歲半的我天真地認為收音機里面有許多小伙伴，我要用錘子砸碎收音機將他們“解救”出來。最后，筋疲力盡的我面對著一堆碎片，傷心地發現這小木盒里根本沒有人！當然，我也沒能逃過爸爸的一頓“竹筍炒肉絲”。
我走呀走，終于走到了夢的盡頭，輕輕為它畫上了圓滿的句號。
花兒落了還會再開，一曲終頭還能再起。夢醒了。我的童年一去不復返。
童年讀后感11
在這次學校舉辦的“書香伴我行”活動中，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，異常是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的.靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有夢想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對完美未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的夢想而努力奮斗。
童年讀后感12
童年每個人都經歷過。童年這樣美妙的，童年這樣快樂的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那么愛她的子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？應對外祖父毫無人情的打罵，她也這樣一忍再忍。
高爾基的`童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就這樣這差別，一個這樣天堂，一個這樣地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！
童年讀后感13
在春節這樣一個全家歡聚、非常快樂的時刻，我讀了高爾基的《童年》這部著作。這本書是高爾基真實的生活寫照。他根據自己的親身經歷，再現了沙皇統治下的一個典型的俄羅斯家庭生活。
書中的阿廖沙是一個可憐的小孩。他自幼喪父，住在外祖父家。外祖父貪婪吝嗇，脾氣暴躁，經常因為一件小事毒打阿廖沙。兩個舅舅也殘酷無情，毫無人性，非常討厭阿廖沙，只有外祖母疼愛他。在這樣惡劣的環境下，阿廖沙居然勇敢的走了出來。這讓我深深體會到了當時人心的丑陋。
在這本書中，令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個積極樂觀，善良熱情的雇工。他給予了阿廖沙足夠的溫暖，也是阿廖沙的'朋友，還經常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下，還在安慰阿廖沙。小茨岡經常受到侮辱，卻從不抱怨。小茨岡的死是因為兩個舅舅和他一起抬十字架，小茨岡腳下絆了一下，兩個舅舅放開了十字架，把小茨岡壓在了十字架下面。但當外祖父問起這件事時，兩位舅舅對害死小茨岡的事供認不諱，也體現出了他們對生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜，心都被揪起來了。阿廖沙失去了為數不多的好朋友之一。他那時還小，以為小茨岡會像以前一樣從地上坐起來，但是，再也不可能了。
阿廖沙是一個善于觀察，心地善良的好孩子。他能夠辨別是非，有著不屈不撓的意志，雖然他生活在一個非常不好的環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢的人。這讓他有足夠的信心和能力去面對以后的生活。
《童年》這本書讓我了解到了當時黑暗統治時期的艱苦生活，讓我知道了現在這種美好生活的來之不易。我們要努力學習，更加珍惜幸福生活。我們現在多幸福啊，每天可以坐在寬敞明亮的教室里聽課；不會有人欺負你；想要什么就有什么。在高爾基那個年代呢？他應該很少有安寧的日子吧，幾乎天天有人欺負他，辱罵他，跟現在簡直是天差地別。我們千萬不能身在福中不知福，一定要努力學習。我們再不努力學習，就太對不起這樣優秀的學習環境和這樣美好的童年生活了。
阿廖沙在這種環境下鍛煉出的鋼鐵般的意志才成就了偉大的作家高爾基。我想起了海燕中的一句話“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。”“這是勝利的預言家在叫喊：──讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
童年讀后感14
高爾基的《童年》世界聞名。在一個假日的下午，我打開它，我的心情隨著書上的字體......
英雄阿麗莎的童年生活感動了我:他在四歲時失去了父親，跟隨痛哭流涕的母親和善良的祖母來到了小染坊里專橫而破產的祖父家中。然而，他經常被他的祖父打，但是他善良的祖母到處照顧他。在他祖父的家里，他遇到了許多親戚，包括兩個自私、貪得無厭、絕望的叔叔米哈伊洛和雅科夫，以及兩個名叫薩拉的堂兄弟。伊凡簡單而又深愛著阿麗莎，每次都用手臂擋住祖父對阿麗莎的鞭打。雖然他會紅腫，但他很強壯，但后來在幫助他的二叔雅科夫抬十字架時被壓死了......
阿麗莎的童年是在一個典型的俄羅斯公民家庭度過的:貪婪、殘忍和無知。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；爭奪財產通常包括爭吵和為瑣事而戰......但是在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的祖母。她經常給阿萊莎講愉快的童話故事，并默默地教他成為一個不希望丑陋的現象使他屈服的人。
阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。他周圍有太多殘酷的事情，有時甚至他都不相信會發生。但幸運的是，她有祖母，這是整個家庭的精神支柱。阿麗莎還認識許多其他人:搬進新房子后的.幾個房客，隔壁的第三少爺，等等。阿麗莎的一些家庭“奇怪。這一舉動漸漸明白了一些道理。
與阿麗莎相比，我們的童年是輝煌和快樂的。沒有煩惱和痛苦，但也沒有煩惱。有那么多孩子甚至不知道什么點擊”因為我們從未經歷過被毆打和鞭打。當然，除此之外，我們的生活中很少有邪惡的事情，比如家庭成員之間的勾心斗角、財產之爭和爭吵。此外，也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
相比之下，我們的童年與阿麗莎的非常不同。我們每天都住在蜜罐里，浸泡在甜水里......我們是多么幸福啊！我們從來不需要考慮食物、衣服、住房和交通。但是有了這些，我們并不滿足。我們總是期待更多。因為，在我們看來，成年人賺錢是如此容易，而且他們似乎都毫不費力。我們是多么天真。事實上，我們不一定要像阿萊西婭“世界。獨自旅行。然而，讀完《童年》，我們應該后悔曾經擁有的奢侈，我們應該停止浪費它，我們應該學會珍惜它。
那么，讓我們現在開始。我們將不再奢侈浪費。我們開始思考和理解我們的長輩。我們應該開始滿足我們的幸福生活。為了未來，為了未來，為了我們世界。那天。
童年讀后感15
這幾天，我讀了高爾基的《童年》這本書，使我對高爾基這位偉大的文學家有了更深刻的認識。
高爾基家境貧寒，她與母親住在外祖父家里，長遭他人嘲笑。可是，高爾基卻并沒有動搖自己的決心，依然努力地讀書，并利用課余時間撿垃圾湊學費。后來他給一個制圖員當徒弟，在晚上用油燈看書、抄書。制圖員的母親發現了高爾基的行為，于是她嚴厲地責罰高爾基。但她也被高爾基的意志所打動，允許了高爾基讀書。高爾基讀書異常認真，憑借著自己的努力考上了大學。他并沒有因此沾沾自喜，反而更加發奮圖強，在大學中盡情的閱讀。
合上書本，那個努力，從不放棄希望的身影仍然在我的腦海里閃現著。他的行為，令我敬佩不已。而且，在那很紅火的動畫片里的一條狼，不知怎的，也與他疊合在了一起。這灰太狼簡直是高爾基的翻版啊。在任何時候，都不放棄心中的理想。雖然心中的理想并不相同，但他們也都為之而努力著。他們，總有一天，會獲得成功。
不過想想自己，可就有點小慚愧了。從小，我就學習鋼琴。我的鋼琴在五年級末，便是荒廢了。數年的心血，也都付之東流。現在想來，仍是有些悔意——嘖嘖，如果我在堅持一下呢？雖說六年級為了小升初忙的跟孫悟空到處打妖怪差不多少，但也不能夠輕易放棄啊。反觀高爾基，盡管身處不公的待遇，環境也是極差。可他卻沒有放棄，仍然堅持著讀書。這么一比，還真是令我自嘆不如。
再說說讀書的習慣，高爾基每次讀書，都會字斟句酌地讀，直到將一本書完全理解為止。并且，高爾基還想盡一切辦法去讀書，擴充自己的知識。正是如此，他才能夠在很差的學習環境中，獲得偉大的成就。
看看我自己，我都有點自卑了，果然人比人，氣死人啊。我現在可不需要想什么辦法去找書，想看什么書去買一本就可以了。但在平時讀書的時候，喜歡的那些比較有趣的'書才會細讀一番，品味本書的寫作技巧；至于那些文字艱澀的書本，我就會只粗略一翻，知道大概內容便可以了，對于文中的句子并沒有深入思考。有時候，讀完了一本書，過不了幾天就忘得差不多了。這樣的閱讀，怎么能夠有大的收獲。看來，我這個不好的習慣也是要改改了，否則，不就被高爾基甩下的太多了。
努力，認真，不放棄，終會獲得成功。這是我看高爾基的《童年》的收獲。那么，你呢？
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