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  • 贊美老師的對聯

    時間:2022-07-30 08:34:12 對聯 我要投稿

    贊美老師的對聯(精選50對)

      在不斷進步的社會中,大家沒少看到過對聯吧,對聯起源秦朝,古時稱為桃符。還苦于找不到好的對聯?下面是小編精心整理的'贊美老師的對聯(精選50對),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    贊美老師的對聯(精選50對)

      贊美老師的對聯1

      一、

      上聯:江河不息歸東海。

      下聯:意氣莫平爭上游。

      二、

      上聯:兢兢業業育桃李。

      下聯:勤勤懇懇做園丁。

      三、

      上聯:橫覽隋唐元明清。

      下聯:醉看晚牧里南朝。

      四、

      上聯:三尺教鞭揚正氣。

      下聯:滿腔熱血育良才。

      五、

      上聯:為人師表誨而不倦。

      下聯:替國樹才教必有方。

      六、

      上聯:漢語興衰存乎汝心。

      下聯:民族榮辱永在爾懷。

      七、

      上聯:千教萬教教人求真。

      下聯:千學萬學學做真人。

      八、

      上聯:桃李增華坐帳無鶴。

      下聯:琴書作伴支床有龜。

      九、

      上聯:青山原不老為雪白頭。

      下聯:綠水本無憂因風皺面。

      十、

      上聯:說乾坤,拉扯經緯網。

      下聯:傳知識,訴說天地源。

      十一、

      上聯:氕氘氚,弘天地正氣。

      下聯:鉀鈣鎂,鑄英雄本色。

      十二、

      上聯:兩袖清風無愧教師稱號。

      下聯:一身正氣堪稱人民英雄。

      十三、

      上聯:以人為本培育棟梁之才。

      下聯:厚德載物成就社會和諧。

      十四、

      上聯:清茶淡酒不求高朋滿座。

      下聯:誠心凈地何懼冷落門庭。

      十五、

      上聯:喜怒哀樂,舍棄過去時。

      下聯:酸甜苦辣,把握將來態。

      十六、

      上聯:手執粉筆,解世事代數。

      下聯:胸懷壯志,問人生幾何。

      十七、

      上聯:詩詞歌賦盡顯雅士風度。

      下聯:語段篇章全顯中華文明。

      十八、

      上聯:巧設計,細繪人生圖象。

      下聯:精計算,巧解生活方程。

      十九、

      上聯:了解法國,夢品白蘭地。

      下聯:熟悉蒙古,夜觀北斗星。

      二十、

      上聯:講馬哲,唯物辨證皆論。

      下聯:看世界,政治經濟全學。

      二十一、

      上聯:畫線條,明目評判曲直。

      下聯:講幾何,盛氣指點方圓。

      二十二、

      上聯:東經西經,包宇之無窮。

      下聯:南緯北緯,容宙中有限。

      二十三、

      上聯:處三尺講臺,做功出力。

      下聯:憑一腔熱血,放電發光。

      二十四、

      上聯:不辭辛苦,如周日運動。

      下聯:無論勞累,似季風吹拂。

      二十五、

      上聯:三尺講臺筆霜染白青春鬢。

      下聯:一片丹心熱血鑄就棟梁材。

      二十六、

      上聯:三尺講臺幾度春秋染芳華。

      下聯:一枝粉筆多少英才遍天下。

      二十七、

      上聯:以人為本和諧創新謀發展。

      下聯:與時俱進勤奮務實譜新篇。

      二十八、

      上聯:一枝粉筆,積淀千秋智慧。

      下聯:三尺講臺,寄托萬世文明。

      二十九、

      上聯:學富五車,通曉詩書禮易。

      下聯:才高八斗,熟習琴棋書畫。

      三十、

      上聯:小小課堂,盡觀古今中外。

      下聯:大大世界,全看成敗榮辱。

      三十一、

      上聯:唯物辨證,探索物質本源。

      下聯:政治經濟,解說社會焦點。

      三十二、

      上聯:嘆興衰,三國兩晉成煙云。

      下聯:論成敗,七雄五霸斗鋒芒。

      三十三、

      上聯:隨手輕揮,空間平面盡出。

      下聯:妙語微點,體積面積都解。

      三十四、

      上聯:評漁場,寒流暖流交匯處。

      下聯:看氣候,旱季雨季輪換時。

      三十五、

      上聯:評得失,四大名著顯精妙。

      下聯:論善惡,八方美文蘊雄奇。

      三十六、

      上聯:寥寥線條,勾勒智慧人生。

      下聯:小小平面,鋪就美好前程。

      三十七、

      上聯:兩指靈動,勾勒線條美感。

      下聯:雙手輕盈,探索數字奧秘。

      三十八、

      上聯:扣籃板,伸手趕超火箭隊。

      下聯:踢足球,邁腳奪取世界杯。

      三十九、

      上聯:看秦漢,知中國千年文明。

      下聯:觀隋唐,曉華夏百世輝煌。

      四十、

      上聯:講史家故事,論成敗得失。

      下聯:述名人軼聞,評功過是非。

      贊美老師的對聯2

      一、

      上聯:講關系,伯仲叔季樣樣通。

      下聯:說人物,旦末凈丑個個明。

      二、

      上聯:觀古今,秦皇漢武創偉業。

      下聯:通興衰,中山潤之濟蒼生。

      三、

      上聯:調配色彩,展現亮麗圖景。

      下聯:勾勒線條,描繪精彩場面。

      四、

      上聯:尺子一把,心中自有曲直。

      下聯:粉筆幾支,眼前早有橫豎。

      五、

      上聯:師愛似甘泉,無聲馨沃野。

      下聯:教德如瑞雨,有意潤焦田。

      六、

      上聯:似慈母愛深似海培桃育李。

      下聯:如嚴父恩重如山燃燭吐絲。

      七、

      上聯:縱觀歷史,秦漢隋唐元明清。

      下聯:橫看世界,中美英法德日俄。

      八、

      上聯:紙上攀高峰,悟透板塊奧秘。

      下聯:圖中越大海,弄清洋流深義。

      九、

      上聯:站世界高端,縱觀變幻風云。

      下聯:立時代前沿,引領發展潮流。

      十、

      上聯:以史為鑒,宋元明請勝與衰。

      下聯:同理作戰,古今中外榮和辱。

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