回到教育的原點讀書筆記
本學期讀了竇xx老師的作品《回到教育的原點》。在這本書里她結合自己的親身經歷，用大量活生生的例子，從“回到素養—好教師從哪里來”、“回到課堂—好教師到哪里去”、“回到制度—教學管理者該怎么做”、“回到教育—我們能做什么”、“玫瑰小語—致你我他”五個部分分析了當前學校教育中存在的問題，并提出了應對的辦法。讀完這本書，對我最有啟發和教育意義的是第四部分中的“寫好方塊字，教育要做什么”。竇老師從“主要問題在哪兒”、“語文老師該怎么做”進行了分析。對于現今電子信息時代來說，過于依賴用電腦、手機打字，因而現在的學生寫字書寫潦草。對于日常的寫字教學，學生的寫字由語文老師負責，識字教學，是貫穿于整個小學語文。竇老師說“要面對現實，用發展的眼光看待未來漢字的發展�！蔽覀冋Z文老師當做的，要盡力強調中小學生寫好漢字，繼續弘揚中華民族優秀文化。
上周王璐君老師的書法講座，讓我更深刻的體會到：字，還需好好寫！竇老師從：“記憶字形、寫字指導、字體樣式”三個方面針對寫字教學中的問題提出改進建議。在記憶字形的教學步驟中要適當滲透識字知識和識字方法，培養學生自主識字的.能力。寫字時要注意筆順、字形、偏旁結構，田字格占格位置，并讓學生觀察字的關鍵點，這樣才能越寫越好。
從竇老師寫好方塊字到王老師的書法講座，深深感知：識字、寫字在小學階段必須打下堅實的基礎。作為教師，要指導學生寫字的基本筆畫、筆順規則，適當邊指導邊板書示范，引導學生都要把字寫好。這樣我們傳統的民族文化才得以發展和弘揚下去。那么，讓我們從現在開始，從自身做起，寫好方塊字！
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