《綠山墻的安妮》讀書筆記三篇
綠山墻的安妮講述了關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事，值得我們每個(gè)人去閱讀，那大家讀后會(huì)怎么寫讀書筆記呢？本文是小編為大家收集整理的《綠山墻的安妮》讀書筆記三篇，歡迎參考借鑒。
《綠山墻的安妮》讀書筆記一
《綠山墻的安妮》，這本有趣的書，讓我不禁感受到生活的精彩。
這本書主要講述了十九世紀(jì)初加拿大愛德華王子島上一個(gè)紅頭發(fā)孤兒安妮艱難成長(zhǎng)的故事。雖然她時(shí)不時(shí)就會(huì)闖禍，但都及時(shí)認(rèn)錯(cuò)。在馬瑞拉與馬修的關(guān)懷下，安妮不再闖禍了，變得有愛心，還贏得了人們的喜愛。
這本書中，最讓人提起的就是發(fā)主人公——安妮。安妮是一個(gè)想象力豐富、個(gè)性鮮明、自尊心強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)的小女孩，這幾點(diǎn)就讓我感到很有趣。在剛進(jìn)綠山墻是，安妮總會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤：手帕上總沾漿、蛋糕里不小心放了止痛劑、原本給戴安娜的紫莓甜酒竟拿成葡萄酒，讓戴安娜喝醉了……不過，她還是挺乖的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)是班上優(yōu)秀的，除了吉爾伯特。在第二十一章里，安妮在如戰(zhàn)場(chǎng)般的考試中脫穎而出，這讓馬瑞拉與馬修興奮得不得了，她也讓她的師長(zhǎng)、朋友、鄰居很開心。
我認(rèn)為安妮身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
一、安妮充滿樂觀精神的想象力。這個(gè)時(shí)代，有些人認(rèn)為想象力并不重要，其實(shí)，很多工作以及事件都得要靠想象力的。如詩人要寫出優(yōu)美的詩詞，那他除了會(huì)運(yùn)用好詞好句外，還要有豐富的想象力。假如其沒有豐富的想象力，他就寫不出好的詩詞；即使他能寫出來，也是一篇干巴巴的詩詞，完全不能感受到新鮮的感覺。
二、安妮自強(qiáng)自立，懂得知恩圖報(bào)。她聰明勤奮，最終贏得了獎(jiǎng)學(xué)金；她在馬瑞拉不能再像以前一樣能干許多方面家務(wù)的情況下，毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下照顧年成的馬瑞拉。
《綠山墻的安妮》，讓我讀懂了自信以及善良。
《綠山墻的安妮》讀書筆記二
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的`喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
安妮的想象力非常豐富，她能樂觀的對(duì)待所有的事情，把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強(qiáng)，最不能忍受的是別人說她的紅頭發(fā)，只要?jiǎng)e人一提起，她就會(huì)發(fā)怒，吉爾伯特·布萊思就是個(gè)典型的例子，安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明，她還當(dāng)了校長(zhǎng)呢，厲害吧？安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛，無論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因?yàn)檫@本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向。《綠山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
《綠山墻的安妮》讀書筆記三
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺Ｒ郧埃铱傆X得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯(cuò)了，其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
真是奇跡啊！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級(jí)教書證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳铩Ｎ覀円膭?lì)、愛護(hù)它們。使它們覺得自己和別人一樣，并且要教會(huì)他們樂觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會(huì)被音樂系的同學(xué)嘲笑。后來，他的老師到他家去，鼓勵(lì)他回到音樂系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最后，他回到了音樂系，重新開始練習(xí)音樂，獲得了全市音樂會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧，才過上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)善待于人，教會(huì)他們樂觀向上。
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