【薦】《海底兩萬里》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《海底兩萬里》讀書筆記，歡迎大家分享。
《海底兩萬里》讀書筆記1
開學(xué)拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》這本書，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問題。
在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬里》也是其中一本。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。 危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬里》讀書筆記2
當(dāng)最后一道波浪映入眼簾時(shí)，所有的一切仿佛都靜止了，我的思緒又回到了原點(diǎn)……
這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀登上“林肯號”參與追捕海怪的行動(dòng)。但是海怪未被清除，“林肯號”反被海怪重創(chuàng)。生物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，以及一名魚叉手尼德﹒蘭，全都淪為海怪的俘虜。原來這只海怪是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。這艘潛水艇不僅異常堅(jiān)固，并且結(jié)構(gòu)非常巧妙。他們?nèi)齻�(gè)人雖然成了俘虜，但卻受到了潛水艇主人的熱情款待。三位不速之客和潛水艇一起在海底穿行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。一路上見到了無數(shù)千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀，也遇到數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻，但他們想盡辦法勇敢面對困難，最后成功脫險(xiǎn)。
讀完這本書，我好像跟隨著阿龍納斯一行游歷了海底世界。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)海怪一起向它進(jìn)攻時(shí)，我的心情頓時(shí)激動(dòng)不已，當(dāng)尼摩船長被章魚所困時(shí)，我也為他緊緊捏了一把汗，當(dāng)尼摩船長脫離險(xiǎn)境時(shí)，我也替他深深舒了一口氣。作者筆下的奇觀異景，讓我回味無窮，我怎么也沒能想到，在平靜得出奇的海面下，竟然是一個(gè)如此富有活力而奇妙的世界。
書中的人物魅力非凡，甚至讓我崇拜。不管是生物學(xué)家阿龍納斯，還是忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕魚手，都給人留下很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號”的船長尼摩，這位船長實(shí)在是太了不起了，親自動(dòng)手造出了潛水艇，簡直堪比一個(gè)科學(xué)家，對海底世界的熟知程度，簡直讓人懷疑他就是海生海長的人，他對于大海似乎無所不知。
這本書讓我對大海少了一分神秘，多了一分親近，也多了一分向往。尼摩船長說：“只有探索，才知道答案”。真希望有一天能像尼摩船長那樣，造一艘更先進(jìn)的潛水艇，盡情在大海里遨游！發(fā)現(xiàn)世界更多的秘密，開拓更多未知的領(lǐng)域，為人類造福！
《海底兩萬里》讀書筆記3
浩瀚廣袤的滄海，洶涌著神秘與驚奇，潮起潮落，見證了歷史的興衰。可能有人會忘記，那艘"獨(dú)角鯨"的威武，但大海不會，兩萬里的深處，仍然埋藏著尼摩船長的秘密，像諾第留斯號一樣，深不可測……
當(dāng)阿龍納斯教授再一次睜開眼，一場驚心動(dòng)魄的旅程如期而至。尼摩，一位偉大的船長，或是一位神秘的復(fù)仇者，以智慧同海洋對話，揭開一切未知的面紗，除了自己。尼德蘭與康塞爾，一位勇士與一位學(xué)者，同教授一起，經(jīng)歷]海洋的喜怒哀樂，感受海洋的魅力，生命在此繁衍，希望與恐懼似海澎湃，一切都如此緊張與急切。佩服那位堅(jiān)定的身影，追尋自由，在逼迫下拼裝出這夢想的翅膀，隨它展翅翱翔于海洋，他的那一顆心，既火熱又冰冷，同情所有受苦的生命，卻以難以想象的憤怒與殺戮，究竟是什么鍛造這古怪孤僻的個(gè)性，或許這正是凡爾納給予的思考。即便是電的神威，也阻擋不了自然的規(guī)律，難避的危險(xiǎn)，把船長的個(gè)人魅力詮釋得淋漓盡致。他堅(jiān)毅、果斷、冷靜、聰慧，以超人的力量游盡那萬丈深淵，依靠在海的脊背上，思考著、探索著，運(yùn)用科技的妙筆，勾勒海底兩萬里又一番情趣。
我誠摯地感謝凡爾納，用長遠(yuǎn)的目光，覽遍二十一世紀(jì)人類的智慧，一筆一畫把科學(xué)呈現(xiàn)在青少年的臺前，把這把鑰匙托付給我們，來打開未來的大門，打開這海底的大門。本以為熱的情與冷的智永遠(yuǎn)是對立，卻發(fā)現(xiàn)如此完美地結(jié)合，這不僅是科幻小說，更是一種罕見的藝術(shù)！作者詳盡的解釋了所有科技的奧秘，用學(xué)術(shù)性語言把物理、化學(xué)等技術(shù)詮釋得嚴(yán)謹(jǐn)而縝密，多樣化地展示海底兩萬里。寫作手法也是獨(dú)具匠心，富有感染力，情節(jié)跌宕起伏，錯(cuò)綜復(fù)雜，吸引了無數(shù)讀者，對人物的塑造入木三分，細(xì)膩夾雜著豪邁，把每一個(gè)人物寫的有血有肉，有情有義，帶領(lǐng)著我們一起在諾第留斯號上探秘這獨(dú)特的海。凡爾納自幼喜愛冒險(xiǎn)，卻一直無法如愿以償，于是文字便成了寄托，流露自己的真情實(shí)感，立意深刻，特別是對尼摩的刻畫，抒發(fā)了特別的思考。即使拋去一切虛詞，這本書終究還是曠世之作，是人類的智慧向科技邁進(jìn)的里程碑！
大海，有誰能摸透你這深淵之秘？至少尼摩船長可以，諾第留斯號是否仍在這蒼茫大海游戈，很快，我們都會明白。
《海底兩萬里》讀書筆記4
剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋比較深?yuàn)W的知識，但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分困難的，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣這么吸引人，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》讀書筆記5
每當(dāng)我合上《海底兩萬里》時(shí)，都回味無窮。尤其是船長一行人的驚險(xiǎn)旅程，以及海底那些讓人目不暇接的美景。
阿龍納斯教授，康塞爾和尼德蘭三人在偶然的一次冒險(xiǎn)中，認(rèn)識到了尼莫船長。并和他們一同經(jīng)歷險(xiǎn)境。尼莫船長遇事冷靜從不退縮。而我呢？一看到難題便空著不做，從來不細(xì)心鉆研，總想著可以回避，沒有他們那種堅(jiān)韌的意志和勇敢的精神。
我印象最深的是他們在穿過北極的時(shí)候，冰天雪地。海上全是堅(jiān)硬的冰，潛艇無法上浮，情況越來越危急，尼莫船長穿上潛水服親自出船鑿冰，帶領(lǐng)著船員們一起輪流作業(yè)。經(jīng)過了大伙艱難的努力終于得救了。說到此我回想起有一次去科技館。我買了一輛小車，因?yàn)槲覠o法打開包裝，便生氣地一掰，正好被外殼很硬的包裝劃了一下。這下好了，指甲出了血的我眼淚嘩嘩的流了下來。
讀完這本書聯(lián)想到自己，心里久久不能平靜。我要學(xué)習(xí)尼莫船長的機(jī)智和冷靜。其中遇事不冷靜是我的最大不足。有時(shí)候?yàn)辄c(diǎn)小事情，就和小朋友吵架，甚至還動(dòng)手打人。讀完這本書，我體會到做事情要堅(jiān)持不懈，學(xué)會用巧妙的方法解決問題。向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短做個(gè)好孩子。
《海底兩萬里》讀書筆記6
看到《海底兩萬里》這本書的書名，就有一種認(rèn)為這本書不是很有意思的感覺，海底有什么值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀孔x過之后，才明白到自己的孤陋寡聞，并不是只有一望無際的沙漠，高聳入云的山峰，物種繁多的熱帶雨林才值得我們?nèi)ヌ綄さ摹Ｄ菑V袤無垠的海洋更是一個(gè)物種多得數(shù)不勝數(shù)的大寶庫。
這本書主要講述了：1866年，人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪物，使歐洲人心惶惶、法國生物學(xué)家阿龍納斯收到邀請參加了捕捉“獨(dú)角鯨”的行動(dòng)。但在與“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)斗過程中，“林肯號”受到了“獨(dú)角鯨”的攻擊。阿龍納斯、尼德蘭和康塞爾不慎落入了海中，但幸運(yùn)的是被驚動(dòng)一時(shí)的“獨(dú)角鯨”所救。原來，那只刀槍不入的“獨(dú)角鯨”是一艘造型奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。然后，他們與潛水艇的船長尼摩開始了奇妙的海底之旅，但是三人并沒有真的留下來，而是時(shí)刻想著逃出去，回到法國。終于在一次大漩渦之中，三人逃了出來，回到了法國，講事實(shí)的真相公布于眾。而那艘潛艇則不知所終了。
書中的故事情節(jié)曲折，引人入勝，畫面多姿多彩、氣象萬千。他們?nèi)烁崮ΥL從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，還穿過了南極點(diǎn)，看見了許許多多我們平常所不曾見到的海生動(dòng)植物和水中那奇異的景象，還經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻，同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、救援抹香鯨等許多險(xiǎn)情，這些畫面都栩栩如生，猶如現(xiàn)代的高科技——3D電影一般，讓我不禁想到3D電影《阿凡達(dá)》中駕鳥乘風(fēng)飛翔的場景一樣驚險(xiǎn)、刺激，讓人有一種身臨其境之感。大章魚的觸手扭曲著向你伸來；鯊魚張著血盆大口向你撲來……
其中我印象最深的一章是——“一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠”：尼摩船長帶著阿龍納斯等人去收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位印度采珠者受到了黑鯊的攻擊，幸虧尼摩船長的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的了解，用魚叉刺中鯊魚的心臟，完結(jié)了它的生命。從尼摩船長挺身而出，不顧及自己的安危可以看出，尼摩船長雖然平時(shí)對人十分冷淡，但是這個(gè)奇怪的人的善良之心并沒有完全泯滅，在挺身而出和視而不見中，選擇了挺身而出救那個(gè)印度采珠者。
看完這一本書，我對作者的寫作能力十分佩服。他的寫作水平已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，而且儒勒·凡爾納擁有超凡的想象力，他在他那個(gè)連電燈都還沒有的年代，想到了現(xiàn)代才有的高科技設(shè)備——潛艇，不得不讓我對他產(chǎn)生一種敬佩之情。當(dāng)然，我認(rèn)為他的能力并不是與生俱來的，可能是讀了大量書籍得到的。我也要多閱讀，多練筆，使自己的作文水平在提升一個(gè)境界！
《海底兩萬里》讀書筆記7
我最近讀了一本書，這本書叫做《海底兩萬里》，它的作者是法國的儒勒。凡爾納。這本書實(shí)在是太有趣了，你看完一遍后一定會想要再看一遍。
書中主要講述了阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾，以及鯨魚叉手尼德·蘭師傅，他們隨著“鸚鵡螺號”的.尼摩船長一起環(huán)游海底的故事。“鸚鵡螺號”是一個(gè)非常堅(jiān)硬的船，為什么這樣說呢？因?yàn)樗怯娩撹F制造成的，在第三十三章“暴風(fēng)雨來臨”這章節(jié)，作者舉了幾個(gè)例子生動(dòng)寫出了暴風(fēng)雨的猛烈，可是“鸚鵡螺號”卻奇跡地站在海面，毫發(fā)無傷，從這我們更能感受到“鸚鵡螺號”的堅(jiān)硬。
“鸚鵡螺號”海底行走路線是：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極洲以及北極海域，一共耗時(shí)一年半，我感覺這是個(gè)很偉大的歷程。
文中的人物也各具特色，博學(xué)的教授、忠誠的仆人、勇猛的鯨魚叉手，但我最好奇的就是尼摩船長，感覺他有點(diǎn)古怪，不喜歡陸地，只喜歡大海。但我又覺得他富有同情心，知識淵博，又很浪漫，總之尼摩船長是一個(gè)非常有魅力的人。
這本書中還有許多驚險(xiǎn)的場景。例如在二十章中觀看采珠過程，鯊魚突然攻擊采珠人，我嚇得都不敢呼吸了，生怕采珠人會被咬死，幸虧尼摩船長及時(shí)出手，救了他。
《海底兩萬里》讀書筆記8
在暑假里我看了《海底兩萬里》這本書，書上講的是美國科學(xué)家凡爾納到法國博物館考察，正當(dāng)他要回國的時(shí)候，被邀請登上法國驅(qū)逐艦“林肯號”上參加驅(qū)逐“怪物”的行動(dòng)，然而他們幾個(gè)人不但沒有成功驅(qū)逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實(shí)，所謂的怪物就是一艘無人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個(gè)人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，但是為了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一起開始了精彩的海底大冒險(xiǎn)。后來凡爾納幾人找到了一個(gè)偶然的機(jī)會，他們把握時(shí)機(jī)終于順利“逃”了出來。
在《海底兩萬里》中我最喜歡尼摩船長，他是一個(gè)有勇有謀的船長。每一次遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總能冷靜處理都會想出一個(gè)萬全之策，在他的帶領(lǐng)下總能把大家從危險(xiǎn)的處境之中拯救出來，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時(shí)的臨危不亂、處事時(shí)的堅(jiān)決果敢值得我們學(xué)習(xí)。
我在這里向大家推薦《海底兩萬里》這本有趣的故事書。你們有興趣看一看嗎？
《海底兩萬里》讀書筆記9
《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
小說中的尼摩船長，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個(gè)天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬里》作為奇幻小說同樣也被導(dǎo)演搬上了大熒幕，閱讀小說之余不妨欣賞一下電影吧。
《海底兩萬里》讀書筆記10
在這個(gè)暑假里，我看了《海底兩萬里》這本書，這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號在大海里飄蕩。看到這書名并不覺得很有意思，海底兩萬里能有什么值得去探索的。看完后才知道自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
本書主要講述“鸚鵡螺號”，鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識淵博，不善言辭的人，他可以為法國償還幾百億國債，看到自己朋友的死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有討厭的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，而這一切都是因?yàn)樗麑θ祟愑兄厥獾母杏X。書中的主人公與他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋以及南極和大西洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括有名的睡在海底下的城市亞特蘭蒂斯，它擁有著能與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化。書中都包容了大量的科學(xué)，文化、地理和地質(zhì)學(xué)知識。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與知識的欽佩。正是因?yàn)殛懙厣嫌邢薜目臻g、能源，囚禁了人們的思想，所以才使人們不得不把視野擴(kuò)大到占有地球面積70%以上浩瀚的海洋里。我無法置信他們是如何潛入幾千米深的海底，也無法想象在神秘莫測的海底如何建筑像童話“海的女兒”中美麗的城堡與花園。在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德蘭一起在陸地上度過了短暫的幾天，就在這幾天里他們找了些水果蔬菜和獵物，可是不幸的是后來遇上了土著人，他們把嵌板打開，土著人無奈放棄了。更重要的事船長的預(yù)言竟然實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開了托雷斯海峽，來到了珊瑚王國，他們一路觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。之后船長主張去采珠場了解一下采珠人的生活，他們來到采珠場后就看見一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長的英勇救護(hù)使采珠人脫離危險(xiǎn)，他們又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人足足有七尺，正當(dāng)眾人想把它采下來時(shí)船長告訴他們，等成熟的時(shí)候，我們在過來。
在《海底兩萬里》中，作者不僅向我們展示了絢麗多彩的海底世界同時(shí)也告訴人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要注意防止被壞人利用、危害人類自身的行為;同時(shí)提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，停止亂殺濫捕的觀念，啟發(fā)我們的心靈更大的收獲。
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