教師讀書筆記摘抄《第56號教室的奇跡》

時間：2020-10-18 13:08:28 讀書筆記我要投稿

教師讀書筆記摘抄《第56號教室的奇跡》

　　教師的面貌決定了教室的內(nèi)容，教師的氣度決定了教室的容量。——Ⅶ

教師讀書筆記摘抄《第56號教室的奇跡》

　　要達到真正地卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓同時付出巨大的努力，畢竟，教育是沒有捷徑的。——自序——Ⅻ

　　老師們害怕：怕丟臉，怕不受愛戴，怕說話沒人聽，怕場面失控。學生們更害怕：怕挨罵，怕被羞辱，怕在同學面前出丑，怕成績不好，怕面對父母的盛怒。——P4

　　不管是教育學生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當作教育的捷徑。——P6

　　破裂的信任是無法修補的，除此之外其他的事情都可以修補救。——P6

　　遇到學生不懂的時候，絕對不該感到沮喪。我們應該用積極的態(tài)度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。——P7

　　隨時為孩子挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談論我們多么負責任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。身教確實重于言教。——P8

　　教師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起。——P8

　　對不當行為最嚴厲的懲罰，就是不準參加發(fā)生不當行為時所進行的活動。——P8

　　孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己先做到。——P9

　　你可以通過經(jīng)驗、耐心，以及從失敗中學到的教訓打造一間以信任為基礎的教室。孩子們知道你公平待人，可以依靠。孩子們知道只要身邊有你，就很安全，而且還能學到事情。以信任為基礎、毫無恐懼的教室，是孩子們學習的場所。——P14

　　老師可以帶班級，但決定這個班級優(yōu)秀或平庸的，是班上的學生。——P14

　　我們要孩子們有良好行為表現(xiàn)的最終目的，是讓他們相信這么做是對的，不是因為害怕懲罰才去做。——P16

　　用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法就很危險了。我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需要給予獎賞。——P17

　　規(guī)則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有多少人之所以能成就偉業(yè)，真是因為他們不守規(guī)則——P20

　　你永遠無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物……除非你能進入他的身體，用他的身體行走。——P21

　　仁慈是有感染力的。——P21

　　我們對孩子有很高的期望，并且盡力而為。正因為孩子們無法無天，所以我們更需要提高期望，不能讓無可救藥的行為迫使我們降低標準。——P25

　　我閱讀，是因為我喜歡這么做。——P31

　　我要我的學生愛上閱讀。閱讀不是一門科學，它是生活的`基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。——P32

　　要讓孩子在長大后成為與眾不同的成人——能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎。——P32

　　通過文學，孩子們會用不同的眼光看世界，敞開心扉接受新觀念，踏上光輝的大道去遠行。——P34

　　上圖書館是為了建立孩子們的價值觀;置身于熱愛閱讀的人群中隊孩子們是很有益處的。——P35

　　孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書、討論。我們必須以身作則，當個好榜樣。——P39

　　樂于閱讀的孩子們能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系，最后具備超越現(xiàn)階段想象范圍的思考能力。——P40

　　熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。——P42

　　本班班訓中的一條，就是“凡是值得做的事情，就值得好好做”——P72

　　飛不起來的火箭不是失敗，只有當學生停止解決問題的嘗試時才算失敗。——P98

　　我們喜歡好品質(zhì)的東西，而孩子們必須努力工作、有所犧牲才能掙得好東西，因此他們更懂得愛惜。——P131

　　最好的東西留給懂得等待的人——P132

　　使孩子成為模范人物的最佳辦法，就是讓他們參與幫助他人的各項活動。——P194

　　這象征著第56號教室永不止息的循環(huán)：“工作、娛樂、追求卓越”。——P214

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