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加拿大留學(xué)數(shù)據(jù)分析
加拿大留學(xué)：一組數(shù)據(jù)告訴你加拿大留學(xué)如何選校。選擇學(xué)校絕對(duì)不只由一個(gè)因素決定，所以，這兩種理念其實(shí)都不全面。下面帶大家根據(jù)選校時(shí)各因素的黃金比例來(lái)分析：一組數(shù)據(jù)告訴你加拿大留學(xué)如何選校。
首先我們需要明確的是，有些客觀因素是不能改變的，這就是學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生的高中成績(jī)，會(huì)考成績(jī)和高考成績(jī)等等都是大學(xué)錄取時(shí)主要的參考因素。因此選學(xué)校時(shí)，我們的成績(jī)會(huì)自動(dòng)的幫我們做出第一輪院校的篩選。這一步客觀因素的篩選不包含在我將要介紹的黃金比例里，因?yàn)檫@是自動(dòng)篩選，不需要我們考慮的。我們的成績(jī)會(huì)幫助我們把選擇學(xué)校的范圍限定在大概5-6所之間，當(dāng)然成績(jī)?cè)胶茫x擇學(xué)校的范圍就越廣。
下面介紹我們的選擇黃金比例：5-3-2，也就是50%-30%-20%的考慮因素。
1.50%的專業(yè)興趣
從我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講，我覺得本科階段，我們明確自己想學(xué)什么專業(yè)，適合學(xué)什么專業(yè)有時(shí)候可能比選學(xué)校更為重要。因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國(guó)高中學(xué)生選專業(yè)的時(shí)候都很被動(dòng)，都是聽家長(zhǎng)的，或者是什么熱門選什么，實(shí)際上對(duì)很多專業(yè)并不了解。從我們多年來(lái)對(duì)學(xué)校的研究和學(xué)生反饋來(lái)看，加拿大公立大學(xué)的本科教育水平基本都差不多。對(duì)于本科的教育，我們與其重視學(xué)校的綜合排名，不如注重所學(xué)專業(yè)在這所大學(xué)的實(shí)力。舉例來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生要去加拿大學(xué)商科，排名第一的麥吉爾大學(xué)未必就是首選，排名第9但有著非常好的商科專業(yè)的西安大略大學(xué)可能對(duì)將來(lái)的發(fā)展更有利。所以，選定了自己喜歡的專業(yè)，在可以申請(qǐng)到的學(xué)校里，再找到該專業(yè)比較具有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)，這樣就又對(duì)學(xué)校進(jìn)行了另一輪的篩選。
2.30%的學(xué)校綜合實(shí)力
這里說(shuō)的學(xué)校綜合實(shí)力不包含學(xué)校專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樯弦惠喴呀?jīng)考慮過(guò)了。這里指的綜合實(shí)力是學(xué)校的硬件和軟件的設(shè)施，包括學(xué)校的校園環(huán)境、圖書館、國(guó)際學(xué)生比例、師資力量等等。很多家長(zhǎng)容易有誤區(qū)，覺得學(xué)校越大越好，其實(shí)也不一定，我們一直很鼓勵(lì)家長(zhǎng)考慮的一個(gè)重要因素是學(xué)生與老師數(shù)量的比例，這個(gè)比例越低，代表學(xué)生受到老師的關(guān)懷也就越多。比如說(shuō)加拿大北英屬哥倫比亞大學(xué)(UNBC)，以其小班授課深受中國(guó)學(xué)校喜愛。我們很多學(xué)生的反饋都非常好，表示在課上和課后都可以得到更多的老師輔導(dǎo)和幫助。
3.20%的地區(qū)環(huán)境
我們確實(shí)遇到過(guò)有些家長(zhǎng)對(duì)氣候有要求，因?yàn)榧幽么蟠蟛糠值貐^(qū)冬季比較冷，但是，我從來(lái)不覺得學(xué)校所在地區(qū)的氣候或是風(fēng)景可以影響選校，除非是本身的身體原因，比如過(guò)敏體質(zhì)。那么選地區(qū)什么意思呢?這里我們不是要挑風(fēng)景，而是要挑就業(yè)率。考慮大學(xué)所在的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，是否有較高的就業(yè)率。例如加拿大的阿爾伯塔省盛產(chǎn)石油，省內(nèi)每年有很多新興的企業(yè)，提供了大量的工作崗位。
出國(guó)留學(xué)不是學(xué)生一個(gè)人，而是學(xué)生全家的一件大事，選對(duì)了學(xué)校，就算是邁出了成功的第一步，所以我們選學(xué)校一定要綜合考慮許多因素，最忌諱盲目追求熱門學(xué)校，希望大家參考上面的刪選方法，選到自己最滿意的學(xué)校。
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