提高雅思閱讀成績的建議

時間：2024-06-19 10:59:26 雅思(IELTS) 我要投稿

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2017提高雅思閱讀成績的實用建議

　　導(dǎo)語：如何在短時間內(nèi)使雅思總成績提高半分至一分，成了困擾這些考生的難題。本文主要針對這部分考生，提出一些提高閱讀考試成績的實用建議，以供參考。

2017提高雅思閱讀成績的實用建議

　　一、“工欲善其事，必先利其器”

　　首先，我們需要選擇一套好的教材。雅思閱讀考試時一項綜合考察考生英語(論壇)基礎(chǔ)能力和閱讀技巧的考試，因此，“回爐”考生備好如下三方面復(fù)習(xí)教材：

　　1、真題

　　《劍橋雅思考試全真試題解析》(3-7)是雅思考試的歷年真題，是烤鴨們的惟一“勝經(jīng)”。它反映出雅思考試的出題思路，指出了雅思的發(fā)展方向，其重要性就不言而喻。比如說，2009年3月14日雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試的Passage 3的文章內(nèi)容及觀點就與《劍4》Test 2的Passage 1“Lost for Words”驚人類似，若考生在考前對于此文章足夠熟悉，那么在考場上勢必會更加胸有成竹。

　　除了真題之外我們還需要什么呢?如果首次考試分?jǐn)?shù)和自己的目標(biāo)相差很大，則說明絕不僅僅是應(yīng)試技巧出了問題，考生的英語水平可能也沒有達到雅思閱讀考試的要求。雅思的本質(zhì)是語言考試，因此考試分?jǐn)?shù)的提高需要建立在英語基礎(chǔ)的提高上。下面就從單詞和語法兩個對于閱讀能力來說至關(guān)重要的方面分別提出解決辦法：

　　2、單詞

　　對于英語基礎(chǔ)以及目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同的考生來說，單詞書的選用應(yīng)該區(qū)別對待。對于一般目標(biāo)分?jǐn)?shù)在6分或6分以下的高中生來說，需要針對一本高中詞匯書以及一本大學(xué)四級詞匯書進行突擊記憶;對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分及以上的同學(xué)來說，除了需要對高中詞匯書和四級詞匯書進行鞏固加強外，還需準(zhǔn)備一本雅思詞匯書進行記憶，此處推薦群言出版社出版的一系列諸如《雅思詞匯精選》等收詞全面的雅思詞匯書。如果有余力的考生需要通過系統(tǒng)的教程來學(xué)習(xí)單詞含義和用法的話，可以考慮使用例如西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思詞匯》等詞匯教程。不過對于短期準(zhǔn)備雅思閱讀考試來說，單詞只需掌握其含義即可。

　　3、語法

　　語法基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)當(dāng)選擇一套綜合的語法教程進行自學(xué)。選擇語法書時最好要挑選練習(xí)題多的，且以主觀題為主的。此處推薦西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思語法》或是《劍橋雅思常見錯誤解析》等書。此外，對于一本語法書內(nèi)容的選用也大有講究。語法書的編排一般是按照詞法到句法的順序，而“回爐”考生最大的問題不在詞法而是句法。因此，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點放在弄清句子的基本類型、名詞性從句、定語從句和狀語從句這些章節(jié)，力爭理解每一個語法點，并把每道練習(xí)題都弄明白。

　　二、“不積跬步，無以至千里”

　　單一的英語學(xué)習(xí)勢必讓再次準(zhǔn)備雅思考試的考生感覺枯燥，也容易忘記復(fù)習(xí)的目的。因此，每天“適度的親密接觸”雅思考試，是貫穿整個“回爐”備考過程的一條核心原則。

　　1、單詞&語法

　　由于閱讀考試對于詞匯的要求為“求多不求精”，即只需要盡可能多掌握雅思單詞的常用含義，不需要熟悉發(fā)音掌握用法，所以考生需要制定詳細(xì)的背詞計劃，將單詞書分成若干小份并且每天記憶其中幾份，保證單詞在固定周期內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)至少一次(該周期以不超過3天為宜)。而且，單詞的記憶不宜每日任務(wù)量過大，而應(yīng)保證任務(wù)每天適度，且每天“接觸”。語法的復(fù)習(xí)要領(lǐng)類似于詞匯，考生需要按照語法教材的順序每天堅持練習(xí)并且適當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　2、真題

　　對于劍橋系列真題的使用，首先需將書中練習(xí)答案擦掉，然后按照如下三個步驟進行：

　　A 縱做

　　即分題型練習(xí)，進行與再次備考的初期。雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試分為10類題型，按照在考試中出現(xiàn)頻率高低分成五個大題型和五個小題型(具體見下表)。“回爐”考生可將此步驟細(xì)致化，按照10種不同的題型進行分項練習(xí)。按照最新的雅思閱讀考試命題趨勢，考生可將復(fù)習(xí)重點集中在Matching(尤其是段落Matching)、Summary和List of Headings上，多花一些時間進行練習(xí)。練習(xí)的最終目的仍是熟悉解題步驟、揣摩出題思路以及總結(jié)解題技巧。

	大題型	小題型
1	List of Headings	Sentence Completion
2	Matching	Short Answer Question
3	True/False/Not Given	Flow Charts
4	Multiple Choice	Table Completion
5	Summary	Picture Naming

　　B 橫做

　　即套題練習(xí)，進行與再次備考的中期。在此輪復(fù)習(xí)當(dāng)中考生可將之前做過的題目答案擦去，按照劍橋系列真題本身的編排進行套題訓(xùn)練，并且在練習(xí)時嚴(yán)格控制做題時間，提高解題效率壓縮做題時間。一般推薦套題練習(xí)數(shù)量不得低于6套。

　　C �？�

　　在考前一周進行沖刺，推薦使用《劍6》。每隔一天練習(xí)一套真題，嚴(yán)格控制時間及考試模式(包括時間段和答題紙)，并且認(rèn)真分析總結(jié)�？忌€需按照套題中出現(xiàn)題型回憶復(fù)習(xí)該類題型的解題思路及技巧，必要時可以翻看練習(xí)舊題。

　　三、兩個不可忽視的“問題”

　　1.真題做完了怎么辦?

　　很多“回爐”考生在首次備考過程中，或是在“回爐”備考過程中會將真題“耗盡”，不僅僅對于文章內(nèi)容很熟悉，而且對于題目答案及其在文中的位置也十分熟悉，經(jīng)常會產(chǎn)生一種不知道該如何是好的感覺。此處提供兩個解決方案：

　　A 精讀

　　劍橋系列真題中的文章是雅思命題官千挑萬選后的產(chǎn)物，且其中命題考點的設(shè)置也十分講究，所以考生在解完且分析完題目之后可以對文章進行精讀。主要目的是識記�？紗卧~、分析常用語法以及熟悉常見考點。

　　B G類閱讀

　　對于A類的考生來說，每本劍橋系列真題集后所附的兩套G類閱讀的Section 3的文章就是非常好的訓(xùn)練材料，因為G類第三部分的文章不管從選材、題型還是難度上來說，都和A類完全一致。

　　2、“機經(jīng)”怎么用?

　　所謂“機經(jīng)”，即考生經(jīng)驗總結(jié)。但是閱讀機經(jīng)的作用十分有限，一是因為閱讀部分答案準(zhǔn)確性不高，二是因為閱讀文章重復(fù)機率在逐漸降低�？忌缬信d趣的話，可將閱讀機經(jīng)中詳細(xì)的文章內(nèi)容介紹當(dāng)成課外讀物進行閱讀，可以緩解備考的緊張情緒，而且若日后考到相同文章時，可對文章內(nèi)容提前做到大致了解。

　　結(jié)語

　　“回爐”備考雅思考試對于大多數(shù)考生來說，無論是從英文能力上還是心理承受力上都是一次新的挑戰(zhàn)。從首次接觸雅思時的新鮮和懼怕，到第一次進入考場的緊張和慌張，再到收到不理想成績時的打擊和無奈，這些都已讓考生身心疲憊。但雅思考試作為出國道路上的必經(jīng)之所，我們勢必是要將其拿下的。因此希望烤鴨們能夠再接再厲，按照本文提供的方法，最終在雅思考試中獲得理想的成績。

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