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  • 雅思閱讀6-7分時間分配策略

    時間:2024-07-15 17:12:10 雅思(IELTS) 我要投稿
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    雅思閱讀6-7分時間分配策略

      導語:對于雅思閱讀想要拿6到7分的考生來說,時間的分配尤為重要,下面YJBYS小編向大家介紹雅思閱讀6-7分時間分配策略,歡迎參考!

    雅思閱讀6-7分時間分配策略

      一、目標6分策略,適合模擬考試雅思閱讀部分得分未達6分的同學

      1. 0--1分鐘

      閱讀文章標題,觀察整篇試卷題型。對于模擬考試雅思閱讀在6分的同學建議優先選擇兩篇部分段落題(TRUE/FALSE/NOT GIVEN,Summary,multiple choice)較多的文章,將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略作。

      2. 1--20分鐘

      采用文章標題——題目(劃出定位詞和關鍵詞)——原文(skimming定位詞)——題目(比較原文和關鍵詞)

      從第一篇文章開始,再審查一下標題,用30秒劃出文章后面對應的三道大題的第一題的定位詞和關鍵詞。快速掃描文章找到這個定位詞的位置,仔細閱讀定位詞所在的這句話,注意比較題目中關鍵詞和原文中對應部分的關系,注意同義詞和概括詞。最后完成Mathing題。

      3. 20-40分鐘 重復以上步驟。但注意到了40分鐘時立刻轉入下一個階段。

      在重復上面的'步驟時要注意時間控制,在30分鐘時是個比較關鍵的時刻,需要同學們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時堅決的放棄還沒完成的題目,尤其是Mathing。

      4. 40-55分鐘。 重復以上步驟。但注意到了55分鐘時立刻轉入最后一個階段。

      5. 55-58分鐘。根據一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成Matching

      6. 58-60分鐘。謄寫答題卡。

      二、目標閱讀部分目標得分7以上策略。適合模擬考試雅思閱讀部分得分保持在6.5分以上的同學。

      而對于模擬測試閱讀部分在6.5分及以上的同學,基本可以解決考試中難度較大的題型如matching、list of headings,并且可以快速的解決一般性的題目包括(TRUE/FALSE/NOT GIVEN, multiple choice, Summary)。但是Matching始終還是考試中公認的難度最大的題型,而TRUE/FALSE/NOT GIVEN是公認的技巧性最強的題型。建議將含有Matching和TRUE/FALSE/NOT GIVEN較多的文章優先舍棄,在完成其他題目的基礎上完成Matching,用最后的時間來完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN,如果時間充足則回原文定位找到答案認真完成,如果時間較勁則采用特征詞猜測和原文定位兩種方法結合的方式快速解題。

      1. 0--1分鐘

      閱讀文章標題,觀察整篇試卷題型。對于雅思閱讀能力較強的同學可以將TRUE/FALSE/NOT GIVEN和Matching(除which paragraph contains the following information)題放在最后做,優先做Summary,multiple choice和list of headings(包括which paragraph contains the following information)較多的文章,將這兩篇文章精做。剩下的一篇文章略做。

      2. 1--20分鐘

      采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關鍵詞)。

      從第一篇文章開始,再審查一下標題,用1-3分鐘時間快速的閱讀文章中每個段落的主題句,了解文章的大意和結構。用劃出文章后面對應題目的定位詞和關鍵詞。根據快速閱讀對于文章的了解反應出此題在文章中的段落。快速掃描這段落找到這個定位詞的`位置,仔細閱讀定位詞所在的這句話,注意比較題目中關鍵詞和原文中對應部分的關系,注意同義詞和概括詞。

      3. 20-40分鐘 重復以上步驟。

      在重復上面的步驟時要注意時間控制,在30分鐘時是個比較關鍵的時刻,需要同學們完成第二篇文章的部分題目。在40分鐘到時堅決的放棄還沒完成的題目,尤其是Matching。

      4. 40-55分鐘。重復以上步驟。但注意到了55分鐘時立刻轉入最后一個階段。

      5. 55-58分鐘。根據一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN。

      6. 58-60分鐘。謄寫答題卡。

      我們以2009年9月26號考試為例,展示一下具體操作流程:

      一、6分策略實際操作步驟

      1) 0-1分鐘,瀏覽文章標題和題型

      Passage 1

      Why should we study history?

      題型:Matching; multiple choice; summary

      Passage 2

      Little ice age

      題型:List of headings ;TURE/FALSE/NOT GIVEN ;Matching

      Passage3

      Neurological cosmetics

      題型:Matching; TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary

      由于相對而言passage 2的全文類題較多,所以優先選擇passage 1 和passage 3

      2) 1--20分鐘,完成 passage 1。

      采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關鍵詞)

      3) 20-40分鐘 重復以上步驟完成passage 3。

      在完成passage 3時,先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary,如果到了40分鐘Matching 還沒完成,立即轉入下一個階段。

      4) 40-55分鐘。重復以上步驟,完成passage 2。

      優先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN,接著完成List of headings,最后完成Matching,但注意到了55分鐘時立刻轉入最后一個階段。

      5) 55-58分鐘。根據一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成所有未完成的`Matching。

      6) 58-60分鐘。謄寫答題卡。

      二、高分策略實際操作步驟

      1) 0-1分鐘,瀏覽文章標題和題型。

      Passage 1

      Why should we study history?

      題型:Matching; multiple choice; summary

      Passage 2

      Little ice age

      題型:List of headings ;TURE/FALSE/NOT GIVEN ;Matching

      Passage3

      Neurological cosmetics

      題型:Matching; TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary

      由于相對而言passage 2的全文類題較多,所以優先選擇passage 1 和passage 3 。

      2) 1--20分鐘,完成 passage 1。

      采用文章標題——原文(skimming主題句)——題目(關鍵詞、定位詞)——原文(scanning比較原文和關鍵詞)

      3) 20-40分鐘 重復以上步驟完成passage 3。

      在完成passage 3時,先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN; Summary,如果到了40分鐘Matching 還沒完成,立即轉入下一個階段。

      4) 40-55分鐘。 重復以上步驟,完成passage 2。

      優先完成TURE/FALSE/NOT GIVEN,接著完成List of headings,最后完成Matching,但注意到了55分鐘時立刻轉入最后一個階段。

      5) 55-58分鐘。根據一些基本原則(選項中核心詞的識別)快速完成所有未完成的'Matching。

      6) 58-60分鐘。謄寫答題卡。

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