雅思口語(yǔ)用詞要求

時(shí)間：2024-09-09 02:32:35 雅思(IELTS) 我要投稿

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雅思口語(yǔ)用詞要求

　　雅思口語(yǔ)雖然不如雅思寫作用詞要求那么嚴(yán)格、高級(jí)，但是作為雅思口語(yǔ)四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，可見(jiàn)對(duì)詞匯還是有一定的把關(guān)的。口語(yǔ)中說(shuō)的最多的就是詞匯的多樣性，所以今天我們就來(lái)看看雅思口語(yǔ)用詞如何做到多樣性。

雅思口語(yǔ)用詞要求

　　1、儲(chǔ)備需充足

　　對(duì)于任何一種語(yǔ)言考試，對(duì)詞匯的要求都是比較明確的也是很嚴(yán)格的。因?yàn)闆](méi)有足夠的詞匯量幾乎寸步難行。但值得慶幸的是，雅思口語(yǔ)并不需要考生積累過(guò)多的詞匯，只要2000-3000詞左右再加上扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)便能夠很好的應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)。而且它不像寫作對(duì)詞匯的要求之高，只是地道的口語(yǔ)表達(dá)即可。所以考生在儲(chǔ)備的工作上一定要做足了，對(duì)于這幾千個(gè)詞匯一定要做到會(huì)用，能夠信手拈來(lái)。這些詞匯不需要抱著詞匯書死記硬背，只需要大家在平時(shí)的練習(xí)和備考中多做積累，或者在范文參考時(shí)把好詞好句記錄下來(lái)，也可以在電視電影的臺(tái)詞中進(jìn)行熟悉，巧用。總之，這是雅思口語(yǔ)詞匯備考的第一步。

　　2、詞性要明確

　　上述說(shuō)了，要做到對(duì)那些詞匯的用法信手拈來(lái)，這就需要考生能夠清楚的辨別各個(gè)單詞的詞性。更要明白詞性的作用，如，副詞可以修飾副詞和動(dòng)詞，有時(shí)候單獨(dú)使用時(shí)也能夠充當(dāng)狀語(yǔ)的成分類似于apparently的形式;而形容詞可以修飾名詞，在句子中可以充當(dāng)表語(yǔ)等成分，如，Bob was absent from school on purpose中的absent.;而動(dòng)詞多半充當(dāng)句子的動(dòng)詞部分,如equal做動(dòng)詞表示“比得上”，These four firms had equal levels of productivity……。了解了這些詞性在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候就不會(huì)擔(dān)心語(yǔ)法錯(cuò)誤，而語(yǔ)法正是重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這樣不僅克服了詞匯的難關(guān)，更在一定程度上提升了語(yǔ)法能力，所以和樂(lè)而不為呢?

　　3、用詞要精準(zhǔn)

　　用詞要精準(zhǔn)，這一點(diǎn)和寫作的要求是一致的，其實(shí)如果沒(méi)有這些要求考生在考試的時(shí)候也必須做到。因?yàn)檫@不僅是一場(chǎng)考試得分的要素，更是對(duì)考生能力的評(píng)估。如，我們前面說(shuō)的“提升能力”的表達(dá)，很多考生會(huì)用“increase one’s ability”而其實(shí)這種搭配是不恰當(dāng)、不準(zhǔn)確的。因?yàn)閕ncrease一般表達(dá)數(shù)量上的增加，很少表示程度。提升某人能力一般可以用“develop/ improve one‘s ability”。這就是所謂的用詞要精準(zhǔn)，至少讓考官覺(jué)得是相對(duì)地道的。

　　4、搭配要靈活

　　對(duì)于搭配的問(wèn)題，如果上述幾點(diǎn)都做到了，這里就不用擔(dān)心。建議大家平時(shí)備考的時(shí)候多做積累，尤其是一些常見(jiàn)的搭配問(wèn)題。這里可以根據(jù)具體的話題類型進(jìn)行針對(duì)性的備考。例如，最常見(jiàn)的喜好類話題表喜好的固定搭配不止是I am crazy about…..;I am keen on….;I like/love……而是更多的更地道的可以用如下表達(dá)：

　　I’m fairly/ pretty keen on…

　　I’m really into…

　　I’m quite a big fan of…

　　I simply adore…

　　I’m quite enthusiastic about…

　　I generally prefer…(use only when comparing)

　　I’m quite/ pretty fond of…

　　I’m totally mad about…

　　I’m quite partial to…

　　I’m quite passionate about…

　　I am enchanted by…..

　　I am fascinated by …..