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新西蘭留學(xué)多元文化促進(jìn)亞裔幼教就業(yè)招聘
1.入園人數(shù)不斷增加，幼教行業(yè)大有所為
1991-2004年的官方調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，幼兒教師的受雇傭平均每年增長(zhǎng)8.9%.而與此同時(shí)，入學(xué)幼兒的總增長(zhǎng)率為47%。雖然新西蘭幼兒機(jī)構(gòu)已經(jīng)迅速壯大起來(lái)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，由于看護(hù)機(jī)構(gòu)的短缺，很多家長(zhǎng)不得不提前半年以上的時(shí)間自己的子女預(yù)定入園名額。年輕家庭子女的早教問(wèn)題大大困擾了新西蘭勞動(dòng)力的解放，很多父母不得不放棄了心愛(ài)的工作而回家照顧子女。由此可見(jiàn)幼教行業(yè)發(fā)展空間極大。
2.社會(huì)發(fā)展推動(dòng)幼教事業(yè)，幼教行業(yè)發(fā)展緩慢
從90年代初，年輕新移民的大量涌入，新西蘭出現(xiàn)了一片繁榮景象。由于父母文化總體水平的提高和雙職工家庭的增多，越來(lái)越多年輕父母送他們的0-5歲幼兒到專業(yè)的幼兒看護(hù)機(jī)構(gòu)就讀。官方調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，總體幼兒入園總數(shù)增加了47%，幼兒看護(hù)機(jī)構(gòu)的增長(zhǎng)僅為5%。
3.多元文化促進(jìn)亞裔幼教就業(yè)，男幼教尤為吃香。
隨著亞裔人口的增長(zhǎng)，多元文化在新西蘭蓬勃發(fā)展起來(lái)。為了更好地融入主流社會(huì)，更多的亞裔家庭改變了由家庭長(zhǎng)輩或父母看護(hù)學(xué)齡前兒童的傳統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)隨著觀念的改變，亞洲幼兒入園率增長(zhǎng)了28.5%，達(dá)到60，358人次， 而亞裔幼教僅有834位。由于文化以及語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，亞裔幼教深受雇主青睞。往往出現(xiàn)還未畢業(yè)卻先就業(yè)的喜人景象。特別是男性幼教的出現(xiàn)，徹底改變新西蘭幼兒事業(yè)偏女性化的局面。
4.政府出錢(qián)出力大力支持，所需從教人員數(shù)目龐大
早期教育以成為21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，各國(guó)紛紛為發(fā)展幼教事業(yè)鼎力支持。新西蘭政府當(dāng)然也不能讓自己的娃娃輸在起跑線上，每年撥出大量專項(xiàng)款項(xiàng)資助幼教機(jī)構(gòu)的發(fā)展。新西蘭教育聯(lián)盟新西蘭部留學(xué)專家介紹，在新西蘭，政府不僅給入讀幼兒機(jī)構(gòu)給與特殊的補(bǔ)助鼓勵(lì)行業(yè)的發(fā)展，還給入讀的幼兒家庭給與一定的補(bǔ)助。盡管近年來(lái)政府通過(guò)花費(fèi)大量的財(cái)力物力來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)老師需要負(fù)責(zé)13.5個(gè)學(xué)生，這與以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需從教人員數(shù)目龐大（近2.4萬(wàn)人次）。
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