全國英語等級考試五級聽力題型解析

2016年全國英語等級考試五級聽力題型解析

　　全國外語水平考試(WSK)是為了鑒定非外語專業(yè)人員的外語水平而設(shè)置的考試，其成績主要用于選拔國家公派出國留學(xué)人員。全國外語水平考試設(shè)英語(PETS-5)、法語(TNF)、德語(NTD)、日語(NNS)和俄語(ТПРЯ)五個語種。下面是PETS-5級聽力題型的解析，希望對大家有所幫助!【2016年下半年P(guān)ETS-5級報(bào)名時(shí)間】

　　一、測試目的

　　考查考生理解英語口語的能力。考生應(yīng)能聽懂內(nèi)容涉及較為廣泛的談話、講演和廣播電視節(jié)目，以及與自己專業(yè)有關(guān)的講座、討論、辯論、演講和論述。考生應(yīng)能：

　　(1)理解主旨要義。

　　(2)獲取事實(shí)性的具體信息。

　　(3)理解明確或隱含表達(dá)的概念性含義。

　　(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。

　　(5)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

　　(6)辨別說話者的語氣。

　　考試中的聽力材料全部是較長的短文或?qū)υ挘�要求考生在語篇層面上理解所聽到的信息。

　　二、題材介紹

　　聽力材料的題材針對此級的特殊情況而有一定的范圍，主要內(nèi)容為學(xué)校、學(xué)習(xí)的話題較多，此外還涉及英語國家的社會文化，包括教育、體育、風(fēng)土人情、歷史地理等方面的普通知識及有關(guān)人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等其他方面的不太專的專業(yè)知識。

　　三、用詞介紹

　　此級主要圍繞校園生活這一主題，一般選用與學(xué)校、學(xué)習(xí)有關(guān)的特色詞匯和詞組，如大綱樣題中此類詞就較多。考生把握住這一點(diǎn)就可以做到心中有數(shù)，不再盲目了。

　　四、場景介紹

　　聽力以校園生活為中心，所涉及的場景都是學(xué)校的主要場所，如圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授或討論的內(nèi)容，但一般說來屬于某一領(lǐng)域的普通知識，不會太專。當(dāng)然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構(gòu)成太大障礙。

　　五、備考建議

　　考生如想順利過關(guān)就應(yīng)在學(xué)好英語本身上下真功夫。技巧也是在能聽懂錄音的情況下使用的，因此，考生應(yīng)把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在提高語言基本功上。

　　1.要有正確發(fā)音

　　好的聽覺接受能力的第一要素是要有正確的發(fā)音。考生在備考時(shí)應(yīng)有意識地注意辨音、音變，包括音的同化、弱化、連讀、縮讀、失爆等，還要注意句子的重音、語調(diào)等。

　　2.掌握基礎(chǔ)知識

　　熟練掌握語法、單詞和短語，尤其應(yīng)掌握常用句型和習(xí)慣表達(dá)法。詞匯量的大小是聽懂多少的前提。

　　3.拓寬知識結(jié)構(gòu)

　　重視有關(guān)背景知識的積累。有時(shí)考生過關(guān)困難，其障礙不在語言本身，而是由于不熟悉文化背景知識或知識面窄所致。因此，考生平時(shí)要廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的知識面。

　　4.多聽、泛聽

　　利用各種媒體廣聽、泛聽。因錄音材料題材涉及面廣、取材渠道多，所以考生不僅要聽現(xiàn)成的錄音帶，而且要利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)等。因?yàn)殡娨暋�廣播、網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學(xué)到許多新的表達(dá)方式及新的含義。另外，最好進(jìn)行不同聲音的聽音訓(xùn)練，包括英音、美音及男、女、老、少的聲音，戴耳機(jī)聽，裸耳聽，只有這樣才能適應(yīng)各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。

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