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新托福口語task5使用技巧
Listen to a conversation：
1、對話長度：1-1.5分鐘
2、內容：1problem+2solutions
3、兩個解決方案的三種來源:
(1)、對方給兩個(最多)
(2)、自己給自己兩個
(3)、雙方各一個
聽力技巧：帶著問題聽對話：
* 可能的人物身份組合：
組合1：a male student----------------a female student (最多)
組合2：a student ----------------a professor
組合3: a student -----------------------a university staff or worker
組合4：a male professor----------------a female professor
問題2. 誰有困難?
問題3. 什么困難?(困難的類型)
*五大�？祭щy：
1. time or schedule conflict------------------- 25.00%
2. paper problem-------------------------------- 14.47%
3. Course Registration Problem--------------- 13.16%
4. Dorm Problem-------------------------------- 9.21%
5. Car Problem --------------------- ---------- 9.21%
答題模板
In this listening material, the woman (man) has a problem, which is. The man (woman) gives him (her) two suggestions. One is . The other one is. As far as I am concerned, I thinkis better. First, because . Second.
策略一、設計“考生自己給的好處”何來?自圓其說即可!
一、搬(抄，給建議者說的好處→直接引用)
二、轉(改，遇困難者說的顧慮→開導解圍)
三、編(創，無中生有，只要自圓其說即可)
策略二、權衡兩個可能的方案的利弊: 只要湊夠2個好處即可!
① 趨己方2利(時間沖突：兩全齊美——兩好事同時進行)
�、� 避對方2害
③ 先趨己方1利后避對方1害
④ 先避對方1害后趨己方1利
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