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是否該讓孩子參加夏令營(yíng)
一、增強(qiáng)孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,參加夏令營(yíng)的孩子中有96%的人結(jié)識(shí)了新朋友;93%的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中,70%的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。
二、對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充
孩子們通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)走向戶外,親近大自然,同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣,增長(zhǎng)了知識(shí)。因此,利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。
三、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力
夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng),能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
在夏令營(yíng)中,學(xué)生將離開(kāi)家庭,過(guò)一種集體的生活,這對(duì)于學(xué)生是一種新的體驗(yàn)。期間,將要求學(xué)生按時(shí)作息,攜帶自己的夏令用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣。
五、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往的性格
放暑假后,學(xué)生沒(méi)有了同學(xué)同伴,常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng),容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加夏令營(yíng)可以提高學(xué)生人際交往能力,讓他們和諧地與人溝通交流。
六、開(kāi)闊視野陶冶性情
參加夏令營(yíng),營(yíng)員們大多來(lái)自不同的地方。然而同在一個(gè)夏令營(yíng),過(guò)著的又是同樣的一種生活。他們通過(guò)溝通交流,由相見(jiàn)到相識(shí)相知,在共同的基礎(chǔ)之上,增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)。這些,都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
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