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  • 初中生母親節(jié)活動方案策劃

    時間:2024-10-14 08:18:14 策劃師 我要投稿
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    2017初中生母親節(jié)活動方案策劃

      母親節(jié)來臨之際,為促使學(xué)生理解母親,體諒母親,感激母親,很多學(xué)校都會組織活動,小編下面為大家整理關(guān)于初中的生母親節(jié)活動方案,歡迎閱讀參考

    2017初中生母親節(jié)活動方案策劃

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)生活自理能力,形成良好的勞動習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

      2、體會父母的辛苦,學(xué)會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

      問題分析:

      我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,使學(xué)生體會父母的勞苦,學(xué)會關(guān)心他人。

      活動準(zhǔn)備:

      1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

      2、以:母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

      3、收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

      4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

      活動人員:

      1、本班51名同學(xué)和正副班主任;

      2、聘請部分學(xué)生家長;

      主持人:4人

      整體設(shè)計:

      1、利用生活小品,調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,適時組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

      2、結(jié)合生活實際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

      3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

      活動過程:

      一、對話引入,啟發(fā)活動興趣。

      a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

      b:是五月的第二個星期日呀!

      a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

      b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

      a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

      b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!

      a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

      b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

      a: 同學(xué)們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

      1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?” )

      2、b劇主人公上場,:找b說:“我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”

      b劇主人公:“我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!”

      b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對嗎?” )

      a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

      學(xué)生討論發(fā)言

      二、深入生活,技能展示:

      b:我告訴你一個秘密吧,今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!

      勞動小技能展示:

      1、圖片展示:在家里收拾房間。

      2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

      b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。

      從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

      三、家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:

      1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

      小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:“媽媽呀!”

      全班:我們愛你!

      家長:孩子呀,我們也愛你!

      2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

      b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

      b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)

      班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和王老師也想加入你們的倡議,行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

      a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。


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