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《陳太丘與友期》教案設計
《世說新語》 是南北朝時期(公元420年～公元581年)的一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事的書。下面是小編整理的世說新語陳太丘與友期教案設計，歡迎大家參考。
【教學目標】
1、讀懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。
2、積累文言詞語，提高自主閱讀文言文的能力。
3、背誦全文。
【教學難點】
理解“元方入門不顧”是否無禮。
【教學時間】
一課時。
【教學步驟】
一、引入課文
上節課我們學習了《詠雪》，文中主要贊頌的人物是誰?(東晉才女謝道韞)贊美了她什么呢?(聰明有才學。)我們現在來學習《陳太丘與友期》，看主人公是誰?主旨是什么?
二、老師范讀，學生齊讀，然后再叫一個學生單獨讀，讀后讓學生評論正誤優劣
三、學生自學課文并討論
(可讓學生先分組討論，再全班討論)
1、讀懂課文并翻譯。
2、討論“研討與練習”中一、二兩題中屬這課的內容。
3、學生提問質疑，師生共同解答。
4、若學生沒有提出以下問題就由老師提問：
⑴ 本文的主人公是誰?主旨是什么?
⑵ 本文的主要表達方式是什么?
⑶ 在《世說新語》中《詠雪》列入“言語”，《陳太丘與友期》列入“方正”，這是為什么?
四、先讓學生讀無標點的原文，再叫學生自讀課文，看誰能先背誦。
五、學生課堂做練習，如有時間就課內訂正或留作課外作業。如有時間可讓學生即興表演。
六、下課
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