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  • 對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

    時間:2024-07-10 23:27:59 對外漢語 我要投稿

    2017對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

      進入21世紀,我國對外文化、經(jīng)濟的交流和合作發(fā)展更加迅猛,漢語熱,在全球范圍內(nèi)日漸升溫。在國際交流大發(fā)展的時代背景下,對外漢語專業(yè)也迎來了難得的發(fā)展機遇。那么對外漢語的就業(yè)前景如何?下面yjbys小編為大家分享對外漢語就業(yè)前景及就業(yè)方向,希望對大家有參考作用!

    2017對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

      對外漢語專業(yè)就業(yè)方向前景

      相對于其他專業(yè)對外漢語專業(yè)就業(yè)還是相當有優(yōu)勢。首先,隨著中國國際地位的提升,海外漢語學習的人數(shù)也在不斷劇增,為對外漢語專業(yè)畢業(yè)生源源不斷的提供就業(yè)崗位。其次,對外漢語專業(yè)就業(yè)領域?qū)拸V。

      一、最要就業(yè)方向是到各個大學、孔子學院或在國內(nèi)外從事對外漢語教育培訓的機構(gòu)中從事對外漢語教學工作。現(xiàn)在全球范圍內(nèi)“漢語熱”一浪接一浪,一浪高過一浪。據(jù)國家漢辦部門統(tǒng)計,國外學習漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1.5億人。歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達國家有越來越多的人希望學習漢語;而比鄰的日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求更是迫不及待。這些對漢語學習的強勁需求,對于對外漢語專業(yè)人才來說,是難得的發(fā)展機遇。

      二、是從事對外交流事業(yè)。比如國家政府機構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機構(gòu)、合資及外資企業(yè)等對外交流的相關工作。此就業(yè)渠道相當對難度較大,需求復合型的高級人才。

      三、是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作。由于對外漢語專業(yè)的學生既有中國文化的根基,又有外語優(yōu)勢,所以很受用人單位歡迎,待遇不錯。

      四、是從事中小學漢語或英語老師。本就是教外國人學習中文,大學所設課程也是大同小異,而且還多學了幾門課程。轉(zhuǎn)行從事中小學教育也是完全沒有問題。中小學也希望引進更優(yōu)秀的人才,以增加學校的師資力量。

      五、考研繼續(xù)深造或是考公務員。留學讀研--對外漢語專業(yè)的學生英語熟練,到國外留學深造,語言有優(yōu)勢。在國外求學,一方面可以直接了解體驗對外漢語教學的.需求和現(xiàn)狀,另一方面可以深入了解外國文化,對今后的發(fā)展大有裨益。

      雖然對外漢語專業(yè)發(fā)展前途光明, 但是就某些方面而言, 還存在著一些問題。如學生對于就業(yè)前景過于樂觀導致疏忽對外漢語的學習、本科生在國內(nèi)獲得與專業(yè)相關的實習機會不多, 缺乏教學經(jīng)驗等。而ICLTA考試又是以對外漢語教師的實踐教學能力為重點,所以實踐教學能力存在一定的差距的話,應該適當進行短期的培訓來彌補這方面的不足。

      對外漢語專業(yè)就業(yè)方向

      隨著中國改革開放的步伐日益加快,中國在國際上的地位越來越高。老外學習中文人數(shù)越來越過。中國人向往走出國門與老外交流的愿望越來越強。他們在上大學時候就選擇對外漢語這個行業(yè),以后從事對外漢語行業(yè)的工作。

      從事對外漢語教學工作(工作穩(wěn)定,待遇較高)全球范圍內(nèi)與"漢語熱"相對應的是"漢語教師荒"。來自中國國家對外漢語國際推廣領導小組的信息表明,目前國外學習漢語的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達國家也有越來越多的人希望學習漢語。國際上學習漢語的熱潮,對于對外漢語專業(yè)人才來說,是難得的發(fā)展機遇。該專業(yè)不少畢業(yè)生在獲得碩士學位后,走上了對外漢語教學工作崗位。還有一大批學生經(jīng)過深造,獲得國外碩士或博士學位后,在國外從事對外漢語教學或其他相關專業(yè)的教育工作。

      從事對外交流工作:以北京語言大學為例,近幾年不少對外漢語專業(yè)的畢業(yè)生進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作。部分畢業(yè)生成為外資企業(yè)的職員,從事文秘及其他翻譯工作。剩下一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作。

      留學讀研:對外漢語專業(yè)的學生英語熟練,到國外留學深造,語言有優(yōu)勢。在國外求學,一方面可以直接了解體驗3對外漢語教學的需求和現(xiàn)狀,另一方面可以深入了解外國文化,對以后的發(fā)展大有裨益。

      讀博或留校:對外漢語專業(yè)要求學生掌握扎實的漢語言文字學知識,了解中國的歷史地理文化,成為有專業(yè)素質(zhì)的雜家。所以該專業(yè)的學生在讀博專業(yè)的'選擇上更為自由,外語有優(yōu)勢,出路相對寬廣。

      就業(yè)前景:就業(yè)前景據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示,漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢,世界各國中學習漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前,美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。

      由于學習漢語的人數(shù)日益增多,許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以,學習對外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國家,中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

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