大班會飛的抱抱公開課教案

時間：2024-10-24 02:57:33 公開課我要投稿

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大班會飛的抱抱公開課教案（通用5篇）

　　公開課除了學生參加聽課外，一般還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的一次研究活動。下面是小編整理的關于大班會飛的抱抱公開課教案，希望大家認真閱讀!

大班會飛的抱抱公開課教案（通用5篇）

　　大班會飛的抱抱公開課教案篇1

　　活動目標：

　　1、了解今天是郵政日，知道一封信是如何寄到親人、朋友那里。

　　2、通過信件的傳遞感受親情友情的美好。

　　活動準備：

　　繪本《會飛的抱抱》，信封，郵票

　　活動過程：

　　一、介紹郵政日

　　世界郵政日是萬國郵政聯盟的世界性郵政紀念日，為每年的10月9日。為了廣泛地宣傳郵政在各國政治、經濟、文化發展和人民生活中的作用，萬國郵政聯盟在1969年召開的第16屆代表大會上通過決議，將每年10月9日定為“萬國郵聯日”，并要求各會員從1974年起，于每年的“萬國郵聯日”組織各種宣傳和紀念活動。在1984年召開的萬國郵政聯盟第19屆代表大會上，又通過決議，將“萬國郵聯日”更名為“世界郵政日”，以使這一紀念日有更廣泛的影響。

　　二、講述繪本《會飛的抱抱》

　　1、提問幼兒是否寫過信，寄過信?為什么會寫信給他們?

　　幼兒：給爺爺奶奶寫過，給自己的好朋友寫過，因為想念他們了。

　　2、講述繪本故事《會飛的抱抱》

　　師：我這里也有個小朋友，他也想寄一封信，讓我們來看看他是寄給誰的，又是如何寄信的。

　　引導幼兒認真傾聽并觀看繪本故事。

　　a:講述故事開頭，邀請幼兒回答老師提出的第一個問題。

　　幼兒：阿文的信是寄給奶奶的，而且是寄一個大大的擁抱。

　　b:繼續講述故事。在講述故事的.過程中，不斷引導幼兒了解信件傳送的過程。

　　市郵局每天從各個郵筒和郵政所收集信件到分揀部門，然后通過機器和人工兩種方式配合進行分揀(按照郵政區碼)，然后每隔一定周期(一般是3~5天)把分揀好的郵件往目的郵政區進行發送(有郵車、郵船、郵政飛機火車等)，目的郵政區收到郵件分揀部門進行分揀，然后再往下面各郵政分局分發，最后下級別郵政所的郵遞員把信件送到目的地。

　　三、引導幼兒了解信封書寫的方法。

　　出示信封，引導幼兒了解信封書寫的規范性。知道在哪里寫收件人的地址、郵編，在哪里寫寄信人的地址、郵編，并進行示范。

　　四、通過信件傳遞親情、友情。

　　引導幼兒了解寫信、寄信雖然是一件很繁瑣，現在又沒有什么人去做的事情，但是它確可以承載著你與親人、朋友的感情。通過一封信件，你可以感受到親人朋友此時此刻的身體狀況、心情變化等。雖然不像電話那樣方便，但比電話多了些回味。

　　活動反思：《綱要》中指出：引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

　　大班會飛的抱抱公開課教案篇2

　　設計意圖：

　　很多孩子隨著打工的父母來到異地遠離家鄉，有的則跟隨祖父母留守在家遠離父母。《會飛的抱抱》是一本傳遞愛的情感繪本，這本書利用“郵寄擁抱”的過程，把人們遺忘已久的人情味，一個一個重拾回來。這種人與人之間簡單的互動，卻充滿了創意與暖度。我以這個繪本為載體，讓孩子明白愛可以傳遞，以緩解孩子對遠方親人的思念，符合大班孩子的心理需求。但是孩子們在表達對別人的愛，或者感受別人對自己愛的能力不夠，通過繪本的渲染，讓孩子從心理感受表達愛的形式與方法可以多樣化，明白簡單的一個擁抱也可以傳遞一份很濃的愛。

　　活動目標：

　　理解故事，明白愛是可以傳遞的。

　　體會擁抱的溫暖，并大膽用動作和語言表達出來。

　　活動準備：

　　PPT 、頭飾、音樂媒體會飛的抱抱繪本

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　—分享愛的情感經驗。

　　1.你最想念誰?為什么?

　　幼1：爺爺奶奶，因為他們住在老家。

　　幼2：哥哥姐姐，他們對我好，愛我，親我。

　　幼3：爸爸媽媽，經常出差在外。

　　教師小結：原來我們想念的人都是離得遠，不能經常碰面，對我們最親、最好的人。

　　2.你會用什么方式來表達你的想念呢?

　　幼1：打電話，送上祝福，報聲平安。

　　幼2：寫信，表達自己的想念之情。

　　幼3：看照片，回憶親人對自己的好。

　　教師小結：想念一個人的時候可以有很多方式來表達，如：畫畫、寫信、打電話、看照片。

　　關注點：孩子對家人的愛的情感理解，及表達“愛”的動作和語言經驗。

　　二、講述故事

　　——用擁抱表達愛

　　1.PPT展示，講述故事到“小豬想在奶奶生日的時候送奶奶一份禮物。

　　2.請幼兒猜測小豬送奶奶的禮物并說出原因。

　　幼1：根據畫面提示觀察，送花種子。因為奶奶喜歡種花。

　　幼2：送項鏈，讓奶奶變年輕。

　　幼3：送拐杖、眼鏡、奶奶年紀大了很需要。

　　3.PPT呈現：小豬送了什么禮物?

　　幼1：抱抱

　　幼2：大大的抱抱

　　幼3：小豬自己

　　關注點：幼兒自己用語言和動作表達表現“大大的抱抱”。

　　4.師生互動“大大”的抱抱，師幼談擁抱的感受。

　　幼1：開心的感覺

　　幼2：激動的感覺

　　幼3：溫暖的感覺

　　5.生生互動“大大”的抱抱，說一說同伴間擁抱的感受。

　　幼1：幸福的感覺

　　幼2：貼心的感覺

　　幼3：快樂的`感覺

　　教師小結：原來“大大”的抱抱可以給我們幸福、溫暖、貼心的感覺。

　　6.情感升華。提問：小豬為什么要送一個大大的抱抱給奶奶呢?

　　幼1：奶奶對我親，對我好。

　　幼2：讓奶奶感受到抱抱的溫暖、貼心。

　　幼3：希望奶奶收到抱抱會開心、愉快。

　　三、情境游戲

　　——愛的接力棒

　　1.故事結合PPT串聯。

　　(1)小豬會想什么好辦法去送抱抱呢?

　　幼1：坐船、汽車、飛機、火車

　　幼2：乘熱汽球

　　幼3：搭座橋

　　教師小結：使用交通工具去送抱抱。

　　(2)講述故事到“小豬給郵遞員叔叔送上了大大的抱抱”。

　　提問1：小豬是怎么跟郵遞員叔叔說的?(你愿意把大大的抱抱送給奶奶嗎?愿意)

　　提問2：如果你是郵遞員叔叔，你愿意幫助小豬傳抱抱嗎?為什么?

　　幼1：小豬有愛心

　　幼2：小豬有孝心

　　幼3：小豬很懂事

　　(3)對話游戲表演(你愿意把大大的抱抱送給奶奶嗎?愿意)

　　師生互動兩次。(一次表演小豬，一次表演郵遞員)

　　2.角色表演、感受體驗。

　　(1)角色分配：幼兒當郵遞員叔叔、阿姨、奶奶，教師當小豬。

　　(2)任務要求：a 傳信的時候要把小豬問郵遞員的話帶上

　　b 最后一個小朋友直接擁抱奶奶即可

　　(3)情感動作傳遞：播放背景音樂，郵遞員叔叔將小豬的擁抱一個傳給另一個，一直傳到遙遠的奶奶身邊。

　　(4)奶奶收到抱抱后談感受，郵遞員的感受。

　　教師小結：原來通過郵遞員熱心幫助，大家都得到了快樂，感受到了溫暖。

　　四、再入主題

　　——愛的回音

　　1.回歸繪本

　　通過郵遞員叔叔、阿姨辛苦地傳遞抱抱，奶奶收到了小豬大大的抱抱，奶奶也回贈給了小豬一個甜甜的吻。

　　教師小結：今天我們聽到的這個暖暖的，感動的故事就藏在一本書里，書名叫《會飛的抱抱》

　　附故事：

　　小豬想了一個好辦法，她請媽媽寫下了奶奶家的地址，想用郵局寄信的方法寄給奶奶。于是，他們來到郵局，小豬有禮貌地問郵遞員叔叔說：“你能幫我寄一個大抱抱給奶奶媽?郵遞員叔叔被小豬的愛感動著，他們愿意幫助小豬來傳遞這樣一份大大的抱抱。小豬上前給了郵遞員叔叔一個大大的擁抱，并托付他們一定要將這么個大大的抱抱傳給奶奶。

　　大班會飛的抱抱公開課教案篇3

　　設計意圖

　　現在的孩子們大多被家里的幾個大人寵愛著，享受著大家給于的愛，覺得這是理所當然的事情，但是很少有孩子對父母家人表達自己的愛。

　　《會飛的抱抱》就是這樣一個傳遞愛、表達愛的故事。小豬阿文為了祝賀奶奶生日，通過郵局給奶奶寄去一個大大的擁抱。擁抱怎么寄？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個擁抱接著一個擁抱，信件成為了一個愛的接力棒，郵寄也成了一場愛的接力賽。一個單純的想法、一個實際的小小行動，卻大大地增進了人與人之間的關系，暖暖的，很幸福。本書利用“郵寄擁抱”的過程，把人們遺忘已久的人情味，一個一個重拾回來。

　　活動目標

　　1.樂意表達自己的愛。

　　2.知道愛能用不同的方式來表達。

　　3.能夠大膽的表達自己對別人的愛。

　　重點難點

　　活動重點：知道愛能用不同的方式來表達。

　　活動難點：能夠大膽的表達自己對別人的愛。

　　活動準備

　　1、幼兒經驗準備：《抱抱舞》：讓幼兒在舞蹈中感受與朋友抱抱帶來的快樂。

　　2、物質準備：《會飛的抱抱》PPT、數字故事《我們的爸爸媽媽》、音樂

　　媒體、制作材料（裙子、領帶、串珠、繩子）等

　　活動過程

　　一.開始部分

　　談話引入--分享愛的`情感經驗師：你們有特別想念的人嗎？

　　二、基本部分

　　1、講述故事--用擁抱表達愛

　　師：有只小豬很想念它的奶奶，它會給奶奶準備什么特殊的禮物呢？聽完故事，請你告訴我。

　　師：你們看，小豬到底送了什么給奶奶呢？

　　師：我要把我的愛告訴奶奶，我要給奶奶一個大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

　　什么叫抱抱？

　　小結：寶寶就是把手臂張得很開，擁抱別人，請你做做！師：奶奶收到抱抱心里有什么想說的？

　　小結：原來擁抱和親吻都能表達自己對別人的愛！收到了愛的人會感覺很溫暖，很幸福。

　　2、游戲——傳遞幸福

　　師：小豬收到了奶奶的親吻，感到很幸福，他想把他得到的愛傳遞下去，我們一起來玩玩這個游戲。

　　剛才你得到了擁抱，有什么樣的感受？

　　3、數字故事感受愛的表達

　　師：我們把這份愛繼續傳遞下去吧！

　　（1）你想把愛傳遞給誰？（請幾個孩子說）你想怎么表達？

　　（2）觀看數字故事

　　愛有很多表達方式，我們一起來聽一聽，看一看！

　　（3）爸爸媽媽用自己的行動表達了你孩子的愛，小朋友也用一句話說說你對父母的愛。

　　4、小制作

　　師：除了我們想到的這些方式，老師準備了一些材料，小朋友可以選擇一下，為你愛的人制作一份小禮物。

　　（1、串項鏈2、裝飾領帶3、裝飾裙子4、粘貼卡片）請說一說，你做了什么？你想對誰表達你的愛？

　　三、結束部分

　　師：請你說說，這是送給誰的禮物，你想對他說什么話？

　　活動總結

　　活動以一個繪本故事《會飛的抱抱》引入活動，讓孩子了解一個抱抱的傳遞過程，孩子也通過傳遞抱抱感受與小朋友、父母、老師之間要使用語言和肢體動作來相互表達愛意，讓別人感受的你的愛。

　　老師和孩子接著談話，說出想把自己的愛傳遞給誰！接著觀看數字故事感受爸爸媽媽對孩子表達的愛是在生活中的點點滴滴、無處不在，滋潤著我們！表達愛的方式也很多，陪孩子吃飯、游戲、閱讀，生病中照顧孩子都是對孩子的愛。孩子們看了數字故事之后都感受到了家長對自己的愛，很多孩子說“我看見視頻都想哭了”“我愛我的爸爸媽媽”之后小朋友也用一句話說出了父母的愛。

　　教師接著引導孩子除了我們想到的這些方式，還可以制作禮物表達愛。老師準備了串項鏈、裝飾領帶、裝飾裙子、粘貼卡片，孩子們精心制作了小禮物，還對自己的制作進行了解說。

　　孩子拿著自己的小禮物說出了想把禮物送給誰，對他們有什么想說的話。活動結束了，但是愛的教育是個延續的過程，今后我們將通過更

　　多的活動讓孩子感受愛、表達愛、傳遞愛。

　　大班會飛的抱抱公開課教案篇4

　　【設計意圖】

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》的社會領域部分指出：“幼兒的歸屬感往往來自于他們對群體生活的直接感受和體驗。家庭是幼兒最早接觸的社會群體，父母對幼兒無微不至的照顧會使他們對家庭產生一種歸屬感；進入幼兒園后，如果這個新群體能像家庭一樣帶給幼兒溫暖、關愛、尊重、支持和鼓勵，他就會對這個群體產生歸屬感。”對于中班幼兒來說，除了能感受他人的關愛，還應該學習通過擁抱、親吻等多種方式向親人、幼兒園的同伴等表達愛，由此增強對家庭、幼兒園的歸屬感。因此，根據我班幼兒特點及中班幼兒歸屬感培養的相關要求，我設計了社會領域活動“會飛的抱抱”，引導幼兒通過繪本閱讀、情景游戲、角色扮演，體驗家庭親情，學習愛的表達。

　　繪本《會飛的抱抱》是一個簡單而溫馨的故事，繪本中有創意的情節和親情主題深深的吸引了每一個幼兒。根據活動目標，我設計了以下幾個相對應的活動環節：先通過談話導入，引導幼兒分享各自生活中愛的經驗，思考自己會用什么辦法表達對他人的思念。接下來，引出繪本內容，引發幼兒的角色移情體驗，讓幼兒感受小豬對奶奶的愛以及小豬向奶奶表達愛的急切心情。在介紹了小豬獨特而富有創意的情感傳遞方式后，引導幼兒通過角色扮演開展情景游戲，從而感受愛的互動與接力，體驗擁抱、親吻帶來的溫暖、幸福的感受，理解人與人之間的愛與關懷，并學習與人交往的方式。

　　【活動目標】

　　1.學習通過語言、動作等方式表達愛，感受小豬和奶奶之間的濃濃的親情。

　　2.體驗與人擁抱帶來的溫暖、幸福的感受。

　　【重點難點】

　　重點:學習通過語言、動作等方式表達愛

　　難點:感受小豬和奶奶之間的濃濃的親情。

　　【活動準備】

　　1.改編故事、制作繪本PPT,音樂

　　2.制作小豬和小豬奶奶和動物郵遞員的胸牌等。

　　【活動過程】

　　（一）分享愛的經驗

　　1.引出主題：你們有想念的人嗎？是誰？為什么想念他？

　　2.幼兒自由討論

　　3.個別分享

　　4.教師小結：想念一個人，可以用打電話、看望、聊天、寫信、發短信等方式來表達。今天我帶來一個故事叫《會飛的抱抱》，故事里的小豬很想念奶奶，它給奶奶準備了一份特殊的生日禮物。猜猜會是什么呢？

　　（二）學習愛的表達

　　1.出示PPT，顯示神秘禮物,引出主題。

　　教師：小豬送了什么禮物給奶奶呢？

　　2.學習用動作表現“大大的抱抱”。

　　教師：大大的抱抱是什么樣的？

　　3.討論：怎樣把大大的抱抱送給奶奶呢？

　　4.看繪本圖片，理解故事內容。

　　5.聽了這個故事，你的`心情怎樣？

　　（三）體驗愛的傳遞

　　1.情景游戲：送小豬的抱抱。

　　教師：今天，我們來當小豬和郵遞員，把小豬的抱抱送給豬奶奶。

　　2.互動游戲：送自己的抱抱

　　“我們都得到了抱抱，請把你的抱抱送給下面的老師”。

　　3.教師小結：是呀，《會飛的抱抱》讓我們深深感受到了快樂、甜蜜和幸福，愛是那么的溫暖，愛的表達讓我們感到那么幸福！

　　(四)分享生活中表達愛的圖片，學習愛的表達。

　　1.提問：小朋友們送了抱抱，心情怎樣？

　　2.教師出示圖片，分享生活中愛的表達。

　　教師：生活中，愛的抱抱無處不在。瞧，這是小朋友和小朋友愛的抱抱；這是爸爸媽媽和小朋友愛的抱抱；這是老師和小朋友愛的抱抱。

　　（五）延伸活動：

　　1.區域活動：將繪本圖片投放于閱讀區，供幼兒閱讀、講述，同時，投放其他一些表達家人之間溫情與愛的圖書，如《抱抱》等，讓幼兒在相關閱讀活動中進一步感受家庭親情，以增強家庭歸屬感；將小動物胸牌放于表演區，引導幼兒進行角色表演，進一步理解和體驗故事中角色的情感，感受愛的傳遞。

　　2.家園共育：鼓勵幼兒用肢體語言并通過做力所能及的事向父母、長輩表達他們的愛。

　　附：會飛的抱抱（根據繪本故事改編）

　　“奶奶的生日快到了，送什么好呢？”小豬冥思苦想。“有了！一個好大的抱抱。”他張開雙臂，張得好大好大，讓媽媽知道他的擁抱有多大。

　　“可是這么大的擁抱怎么才能送給奶奶呢？”媽媽問。

　　小豬說：“我們去郵局，我要抱抱郵遞員，再請他把這個抱抱給奶奶。”

　　于是小豬拉著媽媽來到鎮上的郵局。小豬很有禮貌地對小狗先生說道：“我要寄一個大大的抱抱給奶奶，請您幫我寄出去好嗎？這是我奶奶家的地址。”

　　“嗯，我們通常不為人家寄抱抱，不過可以試試看。”小狗先生說。小豬走到柜臺后面，張開雙臂，張得好大好大，給小狗先生一個好大的擁抱。“您把抱抱給郵遞員的時候，就要像這個抱抱一樣大哦。”小豬認真地說道。

　　于是動物郵遞員們開始忙碌起來了，他們要將這份特殊的信件順利送達。小狗郵遞員張開雙臂，張得好大好大，給小羊一個很大的擁抱。小羊郵遞員張開雙臂，也張得好大好大，給小兔一個很大的擁抱。小兔郵遞員張開雙臂，給刺猬一個很大的擁抱。刺猬郵遞員張開雙臂，又將這個大大的擁抱傳遞給小貓。小貓郵遞員將擁抱傳給了大熊，大熊郵遞員又傳給了小鴨。動物郵遞員們一個接著一個地傳遞著小豬送給奶奶的這份特殊的禮物，最后，小鴨郵遞員帶著這個大大的擁抱來到了小豬奶奶家。奶奶笑著說：“這真是我收到的最棒的生日禮物了！

　　【活動反思】

　　幼兒在活動中通過角色扮演開展情景游戲，從而感受愛的互動與接力，體驗擁抱、親吻帶來的溫暖、幸福的感受，理解人與人之間的愛與關懷，并學習與人交往的方式。幼兒參與的積極性高,興趣濃厚。

　　大班會飛的抱抱公開課教案篇5

　　一、設計意圖

　　愛是一個永恒不變的話題，是世界上最美好的事物之一。這個繪本主要講述的是小豬很思念自己的奶奶，為了表達自己對奶奶的愛，小豬要給奶奶郵寄一個抱抱，因為小豬認為那是最能夠表達自己對奶奶愛的方式，經過很多熱心人的傳遞，這個抱抱到達了奶奶那里，而奶奶收到小豬的抱抱之后用了一個吻來表達對小豬的愛。

　　現代社會帶我們跨入電話交流這樣真實而又虛構的世界中，《會飛的抱抱》這個繪本卻向我們完美地展示了最傳統的通信方式。學習郵寄過程，學會另一種交流方式。通過活動中簡單的游戲，讓幼兒感受到幫助別人也能讓自己感到幸福和快樂。

　　二、活動目標：

　　1、理解故事情節，明白愛是可以傳遞的。

　　2、體會擁抱的溫暖，并大膽用動作和語言表達出來。

　　3、體會祖孫之間的濃厚親情，激發幼兒關愛他人的情感。

　　三、活動重難點

　　根據孩子的認知特點，重點定為體會擁抱的溫暖，并能用語言和動作表達出來。難點是理解擁抱所表達的含義。

　　四、活動準備

　　繪本PPT、動物頭飾

　　五、活動過程

　　一）開始部分

　　音樂律動《愛我你就抱抱我》，讓幼兒跟隨音樂在擁抱中放松心情，引出主題。

　　二）基本部分

　　1、觀察封面，猜測小豬要做什么？為什么？

　　2、一起閱讀繪本。

　　師：我們來看看小豬到底想做什么？原來小豬的奶奶要過生日了，小豬想給奶奶送一個大大的擁抱，可是奶奶和他并不是住在一個地方，那這個抱抱要怎么送呢？

　　3、小豬家和奶奶家不在一個地方，如果沒有其他人的幫忙，這個禮物就不能傳到奶奶這里了，你們還記得那些人幫助了小豬么？

　　4、猜想故事結局。

　　你們猜最后奶奶這個又大又香的親親有沒有送到小豬那里呢？（出示小豬臉上有口紅的照片），你是怎么看出來的`？

　　5、你們喜歡這個會飛的抱抱嗎？如果是你，你會怎么表達你對親人的愛。

　　三）結束部分

　　分角色表演。活動反思《會飛的抱抱》中的信，是一封特殊的信。小豬阿文為了祝賀奶奶的生日，通過郵局給奶奶寄去了一個大大的擁抱。擁抱怎么寄呢？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個擁抱接著一個擁抱，信件成了一個愛的接力棒，郵寄也成了一場愛的接力賽。這是一個簡單而溫馨的故事，繪本中有創意的情節和親情主題深深地吸引了每一個孩子。通過律動愛我你就抱抱我，引導幼兒表達自己對同伴的喜愛。接下來，引出繪本內容，引發孩子的角色移情體驗，讓幼兒感受小豬對奶奶的愛以及小豬向奶奶表達愛的急切心情，并請幼兒討論有哪些方式可以表達對家人的愛。在介紹了小豬獨特而富有創意的情感傳遞方式后，引導孩子通過角色扮演開展繪本劇的表演，從而感受愛的互動與接力，體驗擁抱、親吻帶來的溫暖、幸福的感受，理解親人之間的愛與關懷。

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