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中外合作辦學(xué)是什么意思
按照《中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法規(guī)定：中外合作辦學(xué)是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目的活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的中外合作辦學(xué)是什么意思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中外合作辦學(xué)包括中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)專業(yè)，前者如西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等，后者如各種形式的2+2、3+1等(分計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外兩種情況)。中外合辦專業(yè)俗稱“不出國門的留學(xué)生”，是中國高等教育的重要組成部分，其辦學(xué)模式主要有三種：
1)2+2模式：
即在國內(nèi)學(xué)兩年，國外學(xué)兩年。學(xué)生在國內(nèi)須完成國外大學(xué)一、二年級的大部分課程，包括一些專業(yè)課程，其余課程在國外大學(xué)完成并獲得學(xué)士學(xué)位;
2)3+1模式：
即在國內(nèi)學(xué)三年，國外學(xué)一年。學(xué)生在國內(nèi)須完成國外大學(xué)前三年的大部分課程，最后一年到國外大學(xué)完成部分專業(yè)課程并獲得學(xué)士學(xué)位;
3)4+0模式：
即完全不出國的“本土留學(xué)”。所有本科課程全部在國內(nèi)學(xué)習(xí)，外國合作院校提供教材、師資，按照外國院校的本科計(jì)劃授課，最后獲得學(xué)士學(xué)位。
按照教育部相關(guān)規(guī)定，實(shí)施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計(jì)劃內(nèi)錄取，但有的學(xué)校招生時(shí)，報(bào)教育部批準(zhǔn)也會安排在低一批次錄取。考生可通過教育部設(shè)立的中外合作辦學(xué)信息平臺進(jìn)一步了解合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目的評估和認(rèn)證信息，以做出更恰當(dāng)?shù)木蛯W(xué)選擇。
中外合作辦學(xué)背景
背景
近代以來，西風(fēng)東漸，外國的教育制度和教育理念傳入中國，深刻地影響著中國教育事業(yè)的發(fā)展。從篳路藍(lán)縷、一窮二白到改革開放近四十年后經(jīng)濟(jì)騰飛為世界矚目，在今天的中國，中外文化元素正以前所未有的高速在交流與碰撞著，激蕩出多元與創(chuàng)新的火花。“他山之石，可以攻玉”，全球化浪潮之下，作為WTO全球化體系下的開放國家，我國正不斷深化文化、教育的國際交流與合作。
中外合作辦學(xué)的定義
定義
按照《中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法規(guī)定：中外合作辦學(xué)是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目的活動(dòng)。
中外合作辦學(xué)的主體是中外教育機(jī)構(gòu)，方式是合作，對象主要是境內(nèi)中國公民。
中外合作辦學(xué)是我國教育事業(yè)的組成部分和教育對外開放的重要形式，屬于公益性事業(yè)，其核心是引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，合作雙方必須在辦學(xué)條件、教育教學(xué)、管理等方面開展實(shí)質(zhì)性合作。
中外合作辦學(xué)的分類
分類
按辦學(xué)類型分：
中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)|中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
按辦學(xué)形式分：
獨(dú)立機(jī)構(gòu)(具有獨(dú)立法人資格)|非獨(dú)立機(jī)構(gòu)(不具獨(dú)立法人資格)|項(xiàng)目
按招生方式分：
納入國家統(tǒng)招計(jì)劃|自主招生
按學(xué)習(xí)模式分 ：
4+0模式|2+2/3+1/2+1+1模式
按頒發(fā)學(xué)位分 ：
中外雙學(xué)位|外方學(xué)位|中方學(xué)位
中外合作辦學(xué)的意義
意義
1、有利于我國參與世界競爭，擴(kuò)大我國在世界范圍的影響力。中外合作辦學(xué)帶來的“跨國界、跨文化、跨專業(yè)的教育”能夠培養(yǎng)出更多的“世界公民”。
2、有利于拓寬國內(nèi)大學(xué)的國際視野。國內(nèi)高校通過中外合作辦學(xué)，不斷地提升自己的國際化水平，在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等方面開拓國際視野。
3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的全球認(rèn)知和國際交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。中外合作辦學(xué)開設(shè)的國際化課程，有助于學(xué)生了解世界，加強(qiáng)全球認(rèn)知。
中外合作辦學(xué)的地位
地位
2015年12月9日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的《關(guān)于做好新時(shí)期教育對外開放工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)，被稱為新中國成立以來第一份全面指導(dǎo)我國教育對外開放工作的綱領(lǐng)性文件。對于中外合作辦學(xué)，《意見》提出，要完善準(zhǔn)入制度，改革審批制度，開展評估認(rèn)證，強(qiáng)化退出機(jī)制，加強(qiáng)信息公開，建立成功經(jīng)驗(yàn)共享機(jī)制，重點(diǎn)圍繞國家急需的自然科學(xué)與工程科學(xué)類專業(yè)建設(shè)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)資源，全面提升合作辦學(xué)質(zhì)量。
選擇中外合作辦學(xué)院校注意事項(xiàng)
注意
根據(jù)中外合作辦學(xué)的相關(guān)情況，在就讀中外合作辦學(xué)時(shí)，建議特別關(guān)注和認(rèn)真了解以下六個(gè)方面的情況：
一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過合法審批。最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。
二、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低。 應(yīng)通過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。
三、關(guān)注學(xué)校的招生簡章與實(shí)際辦學(xué)情況是否一致。按照規(guī)定，合作辦學(xué)招生簡章需要在審批辦學(xué)的教育行政主管部門備案。
四、關(guān)注招生標(biāo)準(zhǔn)。按照規(guī)定，實(shí)施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計(jì)劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。
五、關(guān)注招生計(jì)劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學(xué)校學(xué)歷學(xué)位的中外合作辦學(xué)招生必須納入國家高等學(xué)校招生計(jì)劃。
六、關(guān)注中外合作辦學(xué)的評估和認(rèn)證情況。教育部在加強(qiáng)中外合作辦學(xué)管理，規(guī)范合作辦學(xué)秩序，提高辦學(xué)質(zhì)量，維護(hù)就學(xué)者利益的工作措施中，開展辦學(xué)評估和加強(qiáng)合作辦學(xué)證書頒發(fā)的認(rèn)證是兩項(xiàng)重要舉措。
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