語(yǔ)文教師招考言語(yǔ)表達(dá)備考解答技巧

時(shí)間：2024-06-26 17:49:47 教師資格我要投稿

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2017年語(yǔ)文教師招考言語(yǔ)表達(dá)備考解答技巧

　　教師資格統(tǒng)考地區(qū)考試一般分為上半年和下半年，上半年考試時(shí)間在3月中旬，面試在5月左右進(jìn)行;下半年教師資格考試時(shí)間在11月初，面試在12月底至1月左右。下面是小編為大家分享2017年語(yǔ)文教師招考言語(yǔ)表達(dá)備考解答技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。

2017年語(yǔ)文教師招考言語(yǔ)表達(dá)備考解答技巧

　　一、排序題

　　此類題的解答需采用排除法，很多學(xué)員在處理此題時(shí)總是自己先排序，殊不知費(fèi)了半天勁排出來(lái)順序卻發(fā)現(xiàn)答案里根本沒有，這樣事倍功半的方法不建議大家采用。解答此類題目時(shí)首先要了解整段文字的大概語(yǔ)意，找出其中的主體，關(guān)注其中的邏輯關(guān)系、敘述順序等;第二步從選項(xiàng)中尋找具有概括性的語(yǔ)句，一般放在句子的開頭或結(jié)尾;第三部采用抱團(tuán)法，一般我們能夠快速地判斷兩個(gè)或三個(gè)分句的前后位置，并將之抱團(tuán)在一起，當(dāng)做一個(gè)長(zhǎng)句子，再利用排除法即可快速得到答案;最后，將選項(xiàng)帶入原句，讀一讀是否語(yǔ)句連貫、語(yǔ)意通順。

　　【經(jīng)典例題】

　　下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。

　　②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。

　　③因?yàn)?他們總會(huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

　　④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

　　⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

　　A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

　　【答案】B。解析：先要整體感知一下語(yǔ)段內(nèi)容，可知本段談?wù)撊松弥械拇煺酆统晒Φ娜藢?duì)待它們的態(tài)度。讀語(yǔ)句可知，②⑤應(yīng)相連，⑤句中的“但曲折”與②句內(nèi)容相連。①③應(yīng)相連，它們之間有因果關(guān)系。因此，可選擇出正確答案B。讀一讀，語(yǔ)意很通順。

　　二、改寫題

　　此類題多表現(xiàn)為長(zhǎng)句變短句、概括選段大意和仿寫題等形式。

　　【經(jīng)典例題】

　　1.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

　　他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

　　【答案】

　　他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系，也有境界的辨證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)，還有境界的分類與各自的特點(diǎn)。

　　解析：改寫為短句并不是意味著對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行縮減，而是將一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句改寫為若干個(gè)分句組成的復(fù)雜句，理解句子的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

　　2.概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

　　近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持“光盤行動(dòng)”，倡議網(wǎng)民“拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開，從我做起”。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。很快，活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。

　　【答案】

　　網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的“光盤行動(dòng)”，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳。

　　解析：在概括選段大意時(shí)首先要找出文段的主語(yǔ)，主要是圍繞誰(shuí)來(lái)寫的，然后按照語(yǔ)言層次進(jìn)行歸納總結(jié)，多概括、少具體。

　　3.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使其與前面語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

　　因?yàn)樘炜諒V闊，鳥兒才可以自由飛翔;因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步;

　　__________________，__________________。

　　它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無(wú)私的包容。

　　【答案】

　　示例：因?yàn)楹Ｑ蠛棋~兒才可以悠然暢游。

　　解析：答案不唯一。仿寫題要注意例句的句式結(jié)構(gòu)以及詞語(yǔ)的屬性，內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用相同修辭;語(yǔ)意連貫，無(wú)病句。

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