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考研英語(yǔ)五大題型復(fù)習(xí)方法
考研英語(yǔ)有五大題型：完型、閱讀、新題型、翻譯和寫(xiě)作，每種題型該如何復(fù)習(xí)？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！
完型填空
完型填空是在整張卷子中最不容易拿分的一種題型。因?yàn)槠淇键c(diǎn)非常的零碎，從詞義的辨析，到語(yǔ)法的考量再到上下句之間的邏輯關(guān)系均有涉及。所以雖然說(shuō)只有十分，但是對(duì)于學(xué)生的要求確實(shí)是全面的。但是，盡管如此，完型中依舊有一些可以探究出規(guī)律的東西。能夠讓大家在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后可以較輕松的選出正確選項(xiàng)為哪項(xiàng)。那么究竟有哪些屬于常考點(diǎn)呢?
高頻的短語(yǔ)：be responsible for，be subjected to,expose to,account for,be vulnerable to;
而在邏輯詞上面則會(huì)有很多“紅花詞”出現(xiàn)的頻率也極高。比如：however會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)比較特殊的位置，兩個(gè)逗號(hào)之間。還有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)還有可能是“though”，“instead”兩個(gè)詞。
如果放在句子開(kāi)頭的話(huà)，邏輯詞一般傾向于選擇“although”，“while”等表示轉(zhuǎn)折的詞。
閱讀
而在閱讀中，重點(diǎn)考察幾大題型：詞匯題，主旨題，觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題，例證題，推斷題以及細(xì)節(jié)題。從分布規(guī)律來(lái)看，細(xì)節(jié)題幾乎占到了每年20題中的一半。所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)講，更加應(yīng)該清楚，考研英語(yǔ)要回歸英語(yǔ)的本質(zhì)，重理解，而輕技巧，所以希望17屆學(xué)子們能牢牢記住這一重要原則。
在前面的幾種類(lèi)型的考題中，基本會(huì)有一些通用的規(guī)律在其中。比如：詞匯題一般考察的上下文之間的邏輯關(guān)系。而所出的單詞有兩種考點(diǎn)：第一，超綱詞，無(wú)論大家平日多么辛苦的去背單詞，這個(gè)單詞永遠(yuǎn)在你的單詞表范圍之外;第二種是熟詞，但是你所熟悉的意思在此是怎么也行不通的，它考察的是背后的引申義。
所以給大家的提醒就是，在以后的閱讀中一定要有篇章意識(shí)，任何一個(gè)句子，任何一篇文章都不會(huì)孤立存在，要注重上下文之間的關(guān)系。再比如例證題，考察的就一種能力：尋找論點(diǎn)和論據(jù)。例子當(dāng)屬論據(jù)的成分，在文中不會(huì)平白無(wú)故出現(xiàn)，一定是印證某種觀(guān)點(diǎn)，所以一定要找出觀(guān)點(diǎn)句。
新題型
新題型的題型，一共可以分為三類(lèi)：完型填段、句(也可以叫做7選5);排序題以及小標(biāo)題。那么，三類(lèi)題目又有各自的解題技巧，這也是同學(xué)們最為關(guān)心的。
首先，我們來(lái)看一下第一個(gè)種類(lèi)：7選5。總長(zhǎng)度是500-600詞的文章，其中5處空白;文章后有6-7段文字，考生根據(jù)文章從中5段放入文章空白處。其實(shí)，7選5是個(gè)大頭，考察的幾率很高，咱們新題型一共也就考了12年，7年都考察了這一種類(lèi)。它需要考生從備選的6-7句話(huà)或者段落中(一般是段落)，選出最合適的5個(gè)待選項(xiàng)，填入到文章5個(gè)空中進(jìn)行排序。當(dāng)然，這個(gè)空的位置會(huì)設(shè)置在不同的位置。若是設(shè)置在段首，那么咱們要看的就是本段空后的那句話(huà);若是設(shè)置在段中，要看的就是空前那句話(huà)以及空后那句話(huà);若是設(shè)置在段尾，要看的就是本段空前那句話(huà);最后，若是此空作為獨(dú)立段落出現(xiàn)，那么要看的便是空前那段的最后一句了。這就是具體的設(shè)空模式，咱們需要掌握的不同解題技巧，找對(duì)地方，再去看所找的內(nèi)容中有沒(méi)有和咱們待選項(xiàng)的句子或段落起到呼應(yīng)，出現(xiàn)同義復(fù)現(xiàn)或同詞復(fù)現(xiàn)的。
其次，第二個(gè)種類(lèi)：排序題。總長(zhǎng)度是500-600詞的文章，各段順序被打亂。考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(6-7個(gè))重新排序，其中1-2個(gè)段落的位置已經(jīng)給出。那么對(duì)于排序題，我們經(jīng)常說(shuō)，掌握了7選5也就掌握了排序題。同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，排序題其實(shí)就是特殊的7選5，只不過(guò)已經(jīng)有2個(gè)選項(xiàng)給你固定下來(lái)了。那么對(duì)于這部分類(lèi)型的新題型，我們的應(yīng)對(duì)技巧也跟7選5一樣。
第三類(lèi)就是我們的小標(biāo)題。這類(lèi)題型是最簡(jiǎn)單的，也是咱們英語(yǔ)二會(huì)考的一類(lèi)。不同于7選5和排序題，咱們需要宏觀(guān)微觀(guān)都考慮到，也就是要聯(lián)系上下文段落和句子，注意它們之間的銜接;咱們的小標(biāo)題只需要“一對(duì)一”。也就是考慮單獨(dú)的段落就行，歸納它的大意，或者找它的關(guān)鍵詞，看有沒(méi)有與咱們的待選小標(biāo)題實(shí)現(xiàn)同義詞復(fù)現(xiàn)或者同詞復(fù)現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，掌握了7選5 ，不管是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，都沒(méi)問(wèn)題了。所以，需要考生嚴(yán)格掌握咱們的解題技巧，做到快速高效解題。
翻譯
英語(yǔ)一考察五個(gè)單獨(dú)的句子，但是屬于同一篇文章，而英語(yǔ)二翻譯的是一整段篇章，字?jǐn)?shù)200字左右。無(wú)論是句子還是篇章，都考察銜接性，上下文關(guān)系，這在平日一定在做閱讀的時(shí)候注意慢慢領(lǐng)會(huì)。其次翻譯考察一種轉(zhuǎn)換能力，眾所周知，如果英文理解的好，并不意味著翻譯的句子就會(huì)非常的漂亮，它還要注重中文的一個(gè)語(yǔ)法邏輯和語(yǔ)言能力的體現(xiàn)，所以這種能力并非一日兩日就可以練就的，希望大家在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中就能夠不斷得到練習(xí)。
作文
考研英語(yǔ)的作文有大小作文各一篇，小作文是信件或通知之類(lèi)的。15年英語(yǔ)二考了通知，16年英語(yǔ)一又重回通知。都屬于日常生活的一些場(chǎng)景。而大作文有所不同，英語(yǔ)一會(huì)更加的關(guān)注社會(huì)話(huà)題和熱點(diǎn)類(lèi)的現(xiàn)象。而英語(yǔ)二則更多的與經(jīng)濟(jì)相掛鉤。不過(guò)作文其實(shí)大家可以不必著急，只需把前面的幾大題型中的�？键c(diǎn)都能有所系統(tǒng)，規(guī)范的學(xué)習(xí)，我相信在后期的作文中會(huì)大有用處，到時(shí)再來(lái)關(guān)注作文，也算水到渠成了!
五大提高考研英語(yǔ)閱讀理解能力
閱讀理解一直是考研英語(yǔ)的重中之重，但同時(shí)也是考生的重災(zāi)區(qū)，閱讀理解由于其分值高、題量大，成為了考研英語(yǔ)能否致勝的關(guān)鍵所在，但同時(shí)又因?yàn)槠潆y度大，也為考生制作了不小的麻煩。閱讀理解能否拿高分，直接關(guān)系到考生的英語(yǔ)成績(jī)是否能夠達(dá)到一個(gè)理想的分值，因此大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要掌握好閱讀理解的做題方法。
理解主旨要義
做閱讀理解最重要的就是要理解文章的主旨要義，通常來(lái)講，英語(yǔ)文章中的主旨句會(huì)出現(xiàn)在第一段以及每段的首句，考生在閱讀文章的過(guò)程中一定要著重理解這些重點(diǎn)部位。
理解文中的具體信息
找到主旨句之后，就要在閱讀過(guò)程中多加留意，找出文章中的具體信息。大家在閱讀時(shí)要注意兩點(diǎn)，首先要先看問(wèn)題在閱讀，帶著問(wèn)題看文章;其次要注意把關(guān)鍵詞圈出來(lái)，這樣能有效幫助你理解文中的有用信息。
理解文中的概念性含義
閱讀理解的文章中往往隱藏這一些概念性的含義，其中不僅包括對(duì)于名詞的解釋?zhuān)�包括人物的介紹以及大背景的介紹。一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解的問(wèn)題通常不會(huì)簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)字面上的意思，但答案往往是在這些概念性的闡述中推理出來(lái)的。
進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申
由于閱讀理解的答案不會(huì)擺在桌面上任你采擷，需要你通過(guò)推理獲得，所以考生在閱讀過(guò)程中要進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。推理的依據(jù)通常包括三種，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，大家可以通過(guò)文章中這三點(diǎn)的變換獲得有用信息。
根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義
生詞也是閱讀理解中讓人頭疼的事情，我們可以把不認(rèn)識(shí)的詞匯分為兩種，面熟的和面生的。對(duì)于面熟的詞匯，那么你就把你認(rèn)識(shí)的那一部分標(biāo)記出來(lái)，如果這個(gè)詞語(yǔ)不是超綱詞匯的話(huà)，那么這個(gè)單詞很可能是你所認(rèn)識(shí)的那一部分的詞的引申詞匯，意義也可以由此推理一下。對(duì)于面生的詞匯，就只能通過(guò)練習(xí)上下文猜測(cè)和揣度了，這就需要你多讀上下文，通過(guò)理解段落的含義，推敲出詞匯的大致意思。
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