教師著裝禮儀要求
教師禮儀是教師在工作崗位上，待人接物、為人處事的行為規范。教師的形象和禮儀會給孩子留下深刻的印象。教師注重禮儀，不僅是作為社會文明公民應有的素養，而且是培養人格完善、各方面素質全面發展的新一代的需要。下面有小編整理的教師著裝禮儀要求，歡迎閱讀!
1.著裝的禮儀：教師無論是在教育教學活動，還是公共場合，著裝都要體現職業特點：美觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份;
2.儀容的禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹;不佩戴款式夸張的耳環、項鏈等;不染彩色指甲;不將頭發染成怪異顏色;
3.舉止的禮儀：坐姿須端莊、站姿應挺拔、行姿宜穩健;
4.社交的禮儀：尊重他人，禮貌待人;約束自己，自律自重;
5.參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜;參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費眾人寶貴時間;
6.網絡的禮儀：教師在通過網絡、短信等方式與他人交往時，應牢記教師身份;在使用網絡語言時要尊重他人;留言板上要對自己的言論負責;
7.進出校門的禮儀：進入校門主動向人問好;自行車(電瓶車)推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開校園主動道“再見”;
8.課堂的禮儀：進教室前準備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進課堂;講課不坐著、不靠著，也不過多來回走動;多用敬語“請”字和尊敬手勢;目光關注每一個學生;不諷刺挖苦學生。
9.辦公室的禮儀：舉止規范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。
10.打電話的禮儀：上班時間不煲電話，接電話宜內容簡潔，聲音適度。
11.與學生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通。
12.與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲教師著裝禮儀要求教師著裝禮儀要求。
13.家訪的禮儀：家訪前應寫便條或打電話預約，把家訪內容告訴家長。切忌“登門告狀”。
14.升旗的禮儀：脫帽、摘墨鏡，規范立正。
15.會場的禮儀：手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發送和閱讀短信。
提案起因是這位政協委員有一次去接孩子放學，看到一個老師穿著很低胸的吊帶衫蹲下來給孩子系鞋帶，“當時就覺得不太雅觀�！睘榇酸槍蠋煹闹b禮儀問題，這位有責任心的政協委員專門到一些學校做了調研并發現了一些問題，在南京市“兩會”時上交了自己的提案。南京市教育局為答復此提案出臺了上述這份涵蓋教師的著裝、舉止、教學、社交、網絡等日常工作與生活的方方面面的《建議》，雖然內容很細碎感覺有點婆婆媽媽，第5點“深色中山裝套裝、西服套裝”“旗袍、連衣裙或西服套裙”與第1點“有時代感”的建議相矛盾，但是我個人認為這份教師禮儀建議的總體導向應該肯定。
教師穿衣服都必須有規范嗎?有人可能馬上反感當場質疑了。都說“佛靠金妝，人靠衣妝”，愛美之心人皆有之，做教師的人跟著時尚換上時裝靚妝的自由也要被限制嗎?是的!“什么場合穿什么衣服”，這是現代文明社會里每一個職業人都必須遵守的行為規范。譬如穿著泳裝出現在超市里就會讓人質疑這人是否精神有問題;穿著睡衣到歌廳引吭高歌這人也不可能屬于正常……吊帶裝，超短裙，化濃妝，染頭發，盡管時尚，但和老師的職業特點并不相符。尤其當老師在學校、課堂等職業場所的時候，更應該注意自己的穿著打扮，言行舉止。曾記得有一年高考后，一位報考美術專業的男性考生考后向招生部門申訴，說自己高考時前桌坐著一位女生，那位女生穿著很解放，白花花的后背一直在自己眼前晃悠，搞得自己高考這幾天心猿意馬，做題目受到了嚴重干擾，為此這位男生建議招生部門要規范考生的著裝。人同此心，心同此理，由此類推猜想：美麗的女教師穿著透明裙站在講臺前上課，黑板下的身影肯定著實讓男學生“眷戀”
教師著裝禮儀要求默認
。特別是處在青春期發育階段的中學生，他們定力能有多大?要知道，古人很早就有精辟的見解：“食色，性也”，“冶容誨淫，漫藏誨盜”，這是怎么也抵擋不住的誘惑啊。
誠然，教師的著裝要受“限制”，但教師的服裝不可能永遠停留在孔乙己的“長衫”年代，男教師不可能長年一身嚴謹的“中山裝”，女教師也不可能每天緇衣素服如同尼姑道姑模樣。因為當代生活的色彩越來越豐富了，人們的服裝也越來越多樣化了，教師的著裝也應該與時俱進。試想，如果教師真的穿著“長衫”“中山裝” “緇衣素服”站到講臺上，恐怕只會招致學生的“反胃”從而影響學生的聽課情緒。因而，在服飾著裝打扮方面，毋須行政主管機關的“建議”，也毋須學校具體的 “規定”，只要教師們記住自己的身份，記住“教育無小事，教師無小節”，記住自己對學生有言傳身教的楷模作用，相信所有教師的著裝一定會是大方得體的。
教師文明禮儀著裝
低調處理性別特征，保留親切與溫柔
穿著忌過分暴露，對于暴露這個詞是很主觀的，露手臂算暴露么，小編總結一下吧，能突顯女性身體特征的地方請做低調處理，你們懂的。什么S型這種感覺就不要在課堂上展現出來了。
衣著搭配簡潔明快，溫暖清新，樸素自然
在保證不失教師節氣的前提下，穿的有氣質也很重要，穿金帶銀就不用了，脖上有個簡單的necklace就行了。
搭配方面，簡潔明快，溫暖清新，特別是小學階段的同學對明快溫暖的色彩特別有好感，所以，白、蘋果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、橘黃等顏色，是女教師的首選。
盤點各國教師著裝要求
英國：穿著隨便=不夠“酷”
在英國，如果教師穿著過于隨便，比如只是穿著T恤衫和松垮的運動褲來上課，小學生都會認為這樣的老師不夠酷。英國就有一名老師因為穿著邋遢，被迫在學生的要求下改頭換面。
文身應遮蓋起來
在英國，雖然教師穿著沒有特別的要求，但有些學校也出臺了詳細的穿衣規定，伯明翰城市學院竟然禁止教師穿牛仔褲。20xx年，伯明翰城市學院出臺新規，教師必須穿著“西裝、夾克和套裝或套裙;正式男、女襯衫，上衣以及長褲或裙子”。
“邋遢的褲子，牛仔褲，招搖的珠寶，怪異的發型和發色都是被嚴令禁止的。”此外，教師若佩戴耳環則“不應太過分、刺眼或夸張”，任何文身都應遮蓋起來。
日本：呆板著裝惹學生笑話
在日本，一般公立學校沒有明確的規定，但很多私立學校會有較嚴格的要求。比如，一所私立學校就規定男老師要穿西裝，熱天時穿短袖襯衫也要打領帶。雖然希望女老師也穿著套裝，但只要不是華美或者暴露的服裝也可以。
還有學校也有更明確的規定，比如說禁止穿裹腿褲、無袖衫、膝蓋以上的短裙，也不可以戴耳環和染發，有的學校甚至嚴格到女教師只能穿套裝，長發綁起來，鞋也必須是黑色的。
一位女教師說，她每次選購服裝的時候，都會考慮這將是學生的榜樣，要優雅大方，學生們是很挑剔的，呆板或者太可愛的服裝都會被學生笑話。
韓國：穿著得體是時尚法寶
韓國老師在著裝上沒有特別要求，一般得體、大方、端莊就可以。當然，老師不可以穿著暴露，韓國的老師也不會穿吊帶衫、超短裙進課堂。被南京玄武中專的學生自發評為“最美女教師”的韓國外教徐銀那說，平時穿著非常樸素，一條黑裙子，上面穿一件灰色的開衫毛衣，化著淡妝�！盎稽c淡妝是禮貌。”她說。
韓國是一個注重時尚的國家，老師也喜歡根據時尚潮流改變服飾的顏色和發型。很多教師都會根據當年流行的顏色和服裝款式，不停地更換服飾。學生也很喜歡緊跟潮流的老師，認為這樣的老師才算不落伍。他們會在教師這種職業性質的約束下，選擇合適得體的服飾�？梢哉f，得體是韓國老師們時尚的法寶。
教師著裝禮儀要求
上半身：忌露、忌透、忌緊，以休閑又不失正式為主，例如襯衫，顏色、圖案以簡單為主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣領的衣服，比如冬季，教師不穿高領就可以適當搭配些素雅的絲巾。
下半身：建議諸位盡量以端莊成熟的打扮為宜，事實上，及膝裙、西裝褲是不錯的選擇，如果對服裝搭配沒什么概念，我們建議你可以選擇連身洋裝，輕松又不失莊重。
配飾：在服裝上，如果搭配一些小飾品，會讓整體更亮眼。但是，配飾的選擇不能過于夸張，所以配飾不宜太炫麗奪目。其實，手表是教師們的最佳配件。
發型：發型以整齊、清爽為首要。時下許多教師們都會想為自己做些不一樣的變化，像染個與眾不同的頭發，但試想想，為人師表的我們都要當表率，因此，不建議教師們在頭發上做獨特、個性的改變。
鞋子：鞋子也屬服裝的重要一環，建議盡量不要選擇太新潮流行的鞋子，應避免馬靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休閑鞋是較好的選擇。
化妝：事實上，化妝是一種基本禮儀，然而，因為教師在學校所面對的大都是學生，所以我們會建議女老師盡量以淡妝為主，忌濃妝。
統一教師著裝要求的必要性
1、有利于優化教師的職業形象
現在很多企事業單位都有著裝的統一要求，例如：公安、交警等司法機關著正裝，讓人感覺嚴肅、正氣，代表國家形象；空姐、餐廳服務員等服務性行業著正裝，讓人感覺大方、端莊、彬彬有禮；銀行規定女員工一年四季穿黑色的坡跟或高跟鞋，不能露腳趾，工作期間穿工作服，佩戴工號牌，讓人感覺專業、正規。
雖然大家都知道教師為人師表，著裝極其重要，但在《中小學教師職業道德規范》里只是說“大方得體”，沒有具體要求，導致老師們穿著過于隨意，有的顯陳腐，有的太前衛，這就對教師的公眾形象造成了一定的負面影響。其實關于著裝，《弟子規》中就有“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”這樣的內容。筆者認為，出臺相應的教師著裝規范，可以規范教師的衣著打份，提升教師的整體形象。同時，或活潑、或運動、或優雅、或端莊的統一職業裝還可以避免教師之間相互攀比，減少教師，特別是女教師在打扮上花費的心思和時間。
2、有利于教師的自我約束
人是環境的產物，什么樣的環境造就什么樣的人。平時我們自己也有這樣的感覺，若穿上休閑寬松的衣服，整個人感覺就很放松、隨意；若西裝革履，那肯定會抬頭挺胸，打起十二分精神。而身處異地時，周圍的人都不認識自己，難免會有所放肆；若在本地，相對就會約束自己的行為。作為一名教師，如果從頭到腳、從外表服飾到實際行為都有統一的要求，不管在什么場合，別人一眼就能看出是教師，那么教師肯定會隨時注意自己的言行舉止。當教師職業形象規范成為每一位教師的必修課、新教師上崗培訓的第一課時，教師也會不由自主地更加重視自己的言行舉止，時刻注意自我約束、自我提升。
3、有利于社會的及時監督
人或多或少都會有惰性，光靠自我約束未必能夠達到理想的效果，這時就需要外界的監督。提起新加坡，大家都會覺得環境干凈，犯罪率低，公民彬彬有禮，是個高度文明的國家。但這些文明其實與其重罰手段有很大關系，在新加坡，那些受人們痛恨但又罪不當死的偷盜、搶劫、xx犯會被施以鞭刑，這一刑罰是全世界公認的目前極少的酷刑之一。一旦被鞭，終身難忘，因而再也不敢違反法律。因此，這樣的文明在一定程度上是大家懾于威力的自覺。同樣，教師提升職業形象也要依靠社會、家長、學校、同事對照標準，互相監督。
教師要時刻注意到，自己為人處事的方式在影響著孩子，也在影響著社會。榜樣的力量是無窮的，我們雖然不能保證每一個孩子都成為品德優秀的人，但如果我們自身的榜樣作用能影響一部分孩子成為合格的公民，那也無愧于教師的稱號。
幼兒園教師禮儀規范
一、儀容儀表——自然和諧、秀外慧中
1、頭發——前不擋眼后不披肩，過肩長發應束起或盤起，發型不夸張，不理過短的頭發，不染夸張彩發（如：紅、藍、金黃等）。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。
3、面部——牙齒潔白，口腔無異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。
5、著裝——柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。
6、鞋子——帶班時不穿拖鞋、赤腳，當班時間穿平底鞋。
7、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。
二、行為舉止——自然規范、親切優雅
1、臉部——真誠微笑，神態自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。
2、眼神——親切有神，轉動幅度適宜，合理分配目光，讓每個幼兒都感受到教師的關注，不可長時間凝視一名幼兒。
3、守時——按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。
5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不動，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。
7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。
8、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。
三、文明語言——主動熱情、文明禮貌
1、接待來賓：
主動詢問——您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？
被動受問——哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。
2、打電話：
打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”
接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！臨海市機關幼兒園X班XX老師，請問你找誰？有什么事么？”
放電話——等對方放下電話，然后再掛機。
3、對待幼兒：
無意過失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著沒有？下次小心。
組織活動——語速適中，指令簡潔明了，語言生動、有趣、兒童化。如：請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。如：你真愛動腦筋，真棒！
遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著急，我來幫助你。
有意過失——堅持正面教育，及時解決。如：有事好好說，不能動手。相信你是好孩子，以后不會再做這種事。
日常生活——親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。不講粗話、臟話，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒有濕了。
4、對待家長：
家長反映問題——態度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝！讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。
家長之間發生沖突——穩定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。
孩子發生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。
家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。
家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。
找個別家長談話——態度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。
女教師衣著的分類
女教師的服裝分為職業服裝與社交服裝。
女教師職業服裝，它具有實用性、審美性和象征性等職業服裝的基本特征，能體現出教師的責任和義務，使教師產生莊重、自尊的心理。應當保持職業服裝的整潔、利落，表現出不卑不亢、熱情大方的風度。
女教師的社交服裝分為禮服和便服。
在我國，正式的社交場合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時，鞋子、飾物要配套，應當佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。
西裝
女西裝配西裝裙的職業套裝更能顯露女性的高雅氣質和獨特魅力。
西裝上衣應做得長短適中，以充分展現女性腰部、臀部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子，一般采用同一面料做套裙，使得整體感強。西裝的“V”字型領口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，后身不撅，前后身處在一個水平線上。女教師在選擇時要注意下面幾點∶
1.女子西裝款式多樣，要根據自己的年齡、體形、皮膚、氣質、職業等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發型、化妝與西服的配套協調。
2.挑選西裝時，選擇基本色最好，不需要流行的顏色，黑、褐、灰或者條紋、碎點的圖案比較好，面料質地要好。
3.女教師在一些正式場合一般需要著西裝，正式場合如接見外賓，外出訪問，出席典禮、慶典，在名劇院看劇，聽音樂會等。
套裙
套裙，是西裝套裙的簡稱。在許多正式場合，它是女教師的首選。其上身為一件女式西裝，下身則是一條半截式的裙子。它不僅會使著裝者看起來干練而成熟，而且還能烘托出其所獨具的韻味，使之顯得優雅和嫵媚，可以很好地體現出女教師的職業特點和女性的魅力，并且與具體的場景相協調。
在一般的社交場合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。
夏季可穿長、短袖衫配長裙或過膝裙。在宴請等正式社交場合，一般要穿長裙，至少要長過膝蓋，不應穿長褲、牛仔褲和超短裙。
套裙的搭配，亦是女教師必須重視的。
第一，襯衫在公共場合不宜直接外穿，襯衫的下擺必須掖入裙腰之內，不得任其垂懸于外，或是將其在腰間打結;襯衫的紐扣要一一系好，除最上端一粒紐按慣例允許不系外，其他紐扣均不得隨意解開。
第二，襯裙。襯裙特指穿在裙子之內的裙子。一般而言，穿套裙時，是非穿襯裙不可的，襯裙的色彩，最好單色，并且不宜出現任何圖案。
第三，選擇內衣時，最關鍵的是要使之大小適當，既不過于寬大晃悠，也不能過于窄小夾人。同時，還要注意一定要穿內衣、內衣不準外露、內衣不準外透等三點。
一、女教師著裝(三色原則)
西裝/套裙：
1.裙裝下擺膝蓋左右
2.熨燙平整
3.紐扣全部扣上
襯衣：單色 掖入裙腰或褲腰
鞋襪：
1. 裙裝著長筒襪，肉色為主(備用一兩雙絲襪在包中)
2. 不要著露腳趾頭涼鞋，最好是船形包腳半高跟皮鞋
3. 不要穿長而尖的高跟鞋，忌帶響高跟鞋
4. 顏色與衣服搭配
飾品：
1. 包要簡單大方，款式不要過于復雜，顏色、大小要與服裝及個人身材搭配，不能塞得滿滿的
2. 其他飾品：包括眼鏡和手表不能超過三樣
3. 若戴耳環應小巧且不引人注目
4. 若戴項鏈帽應樸實無華
5. 若戴絲巾顏色要與衣服、口紅協調
6. 建議帶表掌握時間
女教師日常著裝六不
(一)衣服不允許過大或過小。在學生面前不要穿低腰褲和露肚臍，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部，要合體典雅，體現服飾美。
(二)不允許衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露懷。
(三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。
(四)不允許內衣外現。
(五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿，不能與牛仔服、健美褲、裙褲“合作”，黑皮裙、黑皮靴也不能當正裝來穿。
(六)不允許亂配鞋襪。套裝應穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色絲襪，不要穿花網襪，不能露襪口，也不能穿一長一短兩層襪子
女教師日常服裝“五忌”
(一)忌露。教師工作與外出時，著裝不能露出肚臍、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜禮服，則應去掉腋毛。
(二)忌透。衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目了然，也不能讓內衣外穿之風刮進校園
(三)忌緊。制服過于緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。
(四)忌異。教師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。
(五)忌亂。不可穿著不講究：卷袖子、敞扣子，顏色過亂、飾物亂配，衣服臟、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏遺跡“昭然若揭”等現象都不應出現。
一、女士
女士在教師資格證面試時的著裝要注意10個細節：
�、倥栽诿嬖嚽耙晕⒒恍┑瓓y，這樣顯得更有朝氣。素面朝天會被考官認為灰土灰臉而丟分，淡妝讓面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。
�、谇杏洕鈯y艷抹，教師應有莊嚴地精神風貌，淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。
③注意手的干凈衛生，指甲與指尖等長最好。
④服飾色彩、款式、大小應和教師的氣質相協調、一致，整潔美觀、穩重大方。
�、菖繎附處煟b一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩妥的著裝。注意裙裝不要太短、太暴露，以免引起不必要的尷尬。
�、薏灰欢ǚ且┖谏籽b，但是一定要避開粉紅色，這種顏色會給人輕浮、虛榮的印象。
�、咭m子以肉色為宜，最好準備一到兩雙襪子在包中，以防絲襪勾破時及時換上。
�、嘈右鸵路w相協調，最好不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇。
二、男士
①西裝，男士選擇西裝的時候要保持同色配套，避免過于老舊的西裝。七八成新的服裝最自然妥帖。
�、谶x擇長袖襯衫，淺顏色沒有條紋的為最佳，式樣越簡單越好。
�、垲I帶的花色一定要和西服相配，材質和風格上與已有西裝襯衫式相同為宜。
�、芮f不要穿球鞋，皮鞋也盡量不要選尖頭的款式。
�、菀m子顏色最好和鞋、褲子的顏色一致，保持足夠的長度。
�、薏灰獙㈣�匙、手機、零錢等放在褲袋中。
�、咭欢ㄒ魏樱嬖嚽皬氐仔廾嬉淮巍�
一、著裝的基本禮儀：
第一，著裝要注意整體美與得體。僅有美而得體，才是貼合禮儀要求的。各式時裝鞋、休閑鞋不能與正式禮服相配。穿西服時必須要配顏色適宜的皮鞋，并且忌戴帽子。西服的衣褲兜內，忌塞得鼓鼓囊囊。
第二，正式場合不要穿短褲、超短褲、緊身褲、背心等，內衣（背心、襯裙、襪口等）不能露在外衣外面。宴會聯歡時女士應穿裙子。女士穿旗袍時，開叉不可太高，膝上1—2寸為宜。公共場合只穿內衣是十分失禮的。而睡衣只適宜在臥室穿著。在家里或賓館內接待來賓和客人時，不得光腳，更不能只穿內衣、睡衣、短褲。
第三，參加社交活動，進入室內場所時，均應摘帽，要脫掉大衣或風雨衣等。男子任何時候在室內都不要戴帽子和手套，更不要戴墨鏡。在室外遇有隆重儀式或迎送等禮節性場合，也不應配戴墨鏡的。有眼病需戴有色眼鏡時，最好應向客人或主人說明并表示歉意，或在握手、交談時將眼鏡摘下，離別時再戴上。
二、著裝應遵循的原則
個性原則：
個性原則是指服裝應當為體現個人獨特的風格服務。每個人在年齡、性別、形體、職業、身份等方面都有所不一樣，在著裝時，必須首先研究這一點。年輕人最需要注意的是不要盲目地趕時髦。當流行服裝成千上萬件地生產出來的時候，往往就淹沒了人的個性。同時，流行服裝既是流行的，就不可能維持太久，轉眼之間又會出現新的流行服裝。
協調原則：
協調原則是指服裝要與形體條件、年齡、場合等相協調。比如，茄克衫、牛仔褲常能給人以青春的美感，但身體矮胖的人著此裝束，效果就不夢想；寬大的毛線衫，常可襯托出男性堅實偉岸的身體，可一位身體瘦高的人在寬大的上衣下露出兩條細長的腿，就顯得很不勻稱。女性在肅穆的場合，切不可穿著艷麗的服飾，否則，顯得十分刺眼。
合禮原則：
合禮原則是指服裝具有重要的禮儀功能，應依照具體場合的不一樣而加以區別。一般的規律是：在業務場合，著裝要傳統保守；在社交場合，著裝要時尚個性；在休閑場合，著裝要舒適自然。這些都不宜混淆，不然的話，就會被他人視為著裝不得體。
量入為出原則：
量入為出原則是指根據家庭經濟條件來穿著。一般說來，服裝的質料越好，檔次越高，價格越昂貴，穿起來就比較氣派一些。但由于人們各自的家庭經濟條件不一樣，著裝應當量入為出。家庭收入寬裕一點的，能夠穿著好一點，有條件的，穿穿名牌也未嘗不可。家庭經濟條件差一些，在穿著上不可趕時尚、追名牌、搞攀比。此刻市場活躍，物資豐富，在服裝方面，適合各種經濟條件的人挑選的品種相當多。我們可按自我的著裝需求，量入為出，用得體的衣服把自我裝扮好，同樣能夠穿出自我的體面。
三、社交場合的著裝
工作場合的穿著：
在這種場合，穿著上要盡可能樸素、大方、整潔，最好與周圍人的服飾相協調，尤應避免著花里胡哨的奇裝異服。如果是從事體力勞動，最好穿上耐磨、耐臟的工作服。有的單位要求所屬人員上班時要著制服式服裝或統一式樣的服裝，對此應當自覺遵守。
喜慶場合的穿著：
喜慶活動通常指的是各式晚會、舞會、節慶及婚禮活動等。在這種場合，穿著應和歡快熱烈的氣氛相協調，可選擇色彩明快、款式新穎的服裝。男子可著西服套裝，也可著單件西裝，還能夠穿茄克衫、獵裝等。女士能夠穿長裙、連衣裙、旗袍以及各式美麗大方的服裝。
莊重場合的穿著：
莊重場合是指參加商務談判、大型會議、出訪迎賓以及其它各種隆重嚴肅的慶典活動。參加這些交際活動不論請柬上是否有穿禮服的要求，都要注意穿著端莊和規范。男子可穿同色同質的中山裝、西裝或其它民族服裝；女士可穿西裝套裙、連衣裙、旗袍或其它民族服裝。男子穿西裝要系領帶。
公共場合的穿著：
那里的公共場合是指街市商店、車站碼頭、公園劇院等公眾活動的場所。在這種場合穿著以大方、方便、舒適為原則。男子注意不要身著背心、腳穿拖鞋上街。女子也不宜穿著過于袒露的衣裙。如果是外出郊游或度假，最好身著茄克衫、運動服、旅游服等各式休閑裝。
悲傷場合的穿著：
悲傷場合主要指的是探視危重病人、參加葬禮之類的活動個人著裝基本禮儀須知個人著裝基本禮儀須知。在這些場合必須要穿深色或素色的服裝、鞋子，手提袋也應是暗淡色的，一般不化妝和佩戴裝飾品。
參加舞會的著裝：
如果參加舞會的話，穿著可按照舞種裝扮原則來選擇。參加交誼舞會，女士應穿寬松、長的裙子，給人以瀟灑的感覺。男士則應穿西裝為主，給人以莊重、高雅的感覺。如參加迪士高舞會，應穿牛仔褲、健美褲、運動鞋、針織時裝、寬松的上衣等，表現出一種自然、舒展、簡便的氣氛。跳交誼舞忌穿運動鞋和短褲、短裙。跳迪士高舞忌穿高跟鞋和長裙。
如果參加宴會的話，服裝應與你所處的餐館環境和宴會的氣氛相配合。如果格調比較高雅，女士最好是穿裙子去，男士最好穿西裝打上領帶。如是去一般小餐廳，打扮的分寸必須掌握好，力求適度，既可是于簡樸也可是于豪華。如果去大排檔里吃東西，最好穿簡樸、隨便的衣服，與周圍環境協調一致。
交往和洽談生意的著裝
如果朋友交往和洽談生意，千萬不要穿皺巴巴的衣服，那樣你會首先給人一種厭惡的感覺。不管在任何場合，都應當穿一身筆挺整潔的衣服，這是最根本的禮貌和修養問題。要明白，衣著的禮貌程度會直接影響朋友交往和客戶合作，影響談判成敗。
四、著裝要禮貌得體
女士著裝切忌“四過”：
女士在公共場合露面時，在著裝上應避免四種錯誤，否則即會為他人所輕視或恥笑。
一是過于暴露身體的某些部位，腋窩、大腿不易曝光，與異性往時，必須注意此點。
二是過于透明，人總是有一些保密的，在著裝方面，內衣、內褲即為保密，就不宜若隱若現，甚至一目了然。
三是過于裸露，并且活動起來也有多種不便之處。
四是過分緊身著裝，過于緊身，會使自我線條突出。原形畢露，未免有有意展示自我性感之嫌，因而也未必適當。
女士穿裙子“四忌”：
裙子式樣美觀，穿著飄逸，能夠顯示出女性腰部苗條的曲線美。所以，裙子是廣大女士所喜愛的衣著�？墒谴┤棺右兄v究。
一忌襯裙過短，色彩繽紛的各種裙裝，其面料日新月異漸趨于輕薄涼爽。有的人為了圖涼快或省料，將襯裙做得太短，這樣從外面看上去一條裙子變成了兩截顏色，影響了服裝的整體美。比較恰當的襯裙應當是比外裙短3厘米左右。
二忌提裙，騎車女性穿著長裙獨具魅力，但騎自行車十分不便。為此，一些穿長裙的女士騎自行車用雙手提著裙角握住車把。這樣提著裙角騎車，風一吹就會露出大腿和內褲，有傷大雅，令人難堪。所以，上班騎車時最好不要穿長裙，不得已穿上裙子騎車時可用裙夾夾住裙邊，而不要提著裙角。
三忌隨便蹲坐，女士穿著裙裝下蹲或坐下要落落大方，應避免不良姿勢。如蹲著時不讓裙角落地，不要露出大腿、內褲，坐著時應雙腿并攏。穿短裙時不要雙腿分開。
四忌不雅觀、不莊重。
學生著裝切忌奢華
孩子上學，大人操心。如今，隨著獨生子女家庭的日益增多，不僅僅小孩子們的學業，并且他們的衣著打扮，也已成為家長們四處奔波，日夜操勞的事情。可是，他們的著裝不能過于奢侈華麗，須貼合學生的特點。
整齊干凈。
整齊干凈是學生著裝的第一要素。身為家長，不論你的家庭貧富，在孩子們身上的打扮必須要講究整齊、干凈。如果一個學生穿戴不齊、渾身骯臟，在學校是不會受到教師的喜歡和同學們的親近的，在街上也會遭到人們的白眼。所以，孩子們的衣著要勤洗、勤換、勤整理。學生要養成良好的個人習慣，每一天做到整整齊齊上學，干干凈凈回家。
簡潔明快。
學生衣著切忌雍容華貴、荒誕怪異，而應當款式簡潔、色彩明快，體現少年兒童的蓬勃生機和健康向上的追求。小學生和幼兒園的孩子們，衣著能夠多姿多彩，反映其天真浪漫、生動活潑的天性。大中學生的衣著，則應當樸素大方高雅，與學校環境和周圍同學們的衣著相協調，千萬不要沾染社會上的俗氣。
自然實用。
學生著裝還應以自然實用為價值取向，一年有四季，氣候有冷暖個人著裝基本禮儀須知默認。稱職的家長要根據氣候變化，為孩子備好各類服裝，供其選用。學生的服裝是否實用，關鍵是要保證三大基本功能，一是衣能遮體避羞，二是夏季服裝輕薄透氣，三是冬季服裝保暖。只要堅持自然實用的原則，加上簡潔明快的款式色彩和整齊干凈的衣著習慣，每一個學生都能夠穿出自我的“儀表美”。
克服生活中不禮貌的衣著現象：
衣著是一門藝術，也是一種禮貌。要想自我有一個好的形象，應當懂得適宜地裝扮自我，掌握正確的衣著守則。否則，就會經常在衣著上發生錯誤，有礙觀瞻。
在日常生活中，我們經常能夠見到種種不禮貌的衣著現象：
一是“不潔”，往往表此刻五個環節上，即衣領不潔，袖口不潔，胸前不潔，褲腳不潔，鞋子不潔等。此刻，人們生活提高了，有的雖然“西裝革履”、“全副武裝”，但穿出的衣服卻不干凈，有傷大雅。
二是“不整”，或是不扣好衣服鈕扣，或是不系好腰帶鞋帶，或是內衣長于外衣，或是外套翻著穿，或是帽子歪著戴，或是袖子褲腳高高卷起，或是忘了拉上褲子拉鏈等。這種“歪戴帽，斜穿衣”的人，給人一種邋遢的感覺。
三是“不協”，衣著與環境、氣氛不協調。
不分場合，胡亂穿衣，不僅僅讓人瞧著別扭，并且會弄出許多笑話來。如有的人穿著睡衣睡褲逛大街，有的人打著赤膊招搖過市，有的人穿著花哨華麗的衣服走進莊嚴的會議室，有人穿短褲背心參加高雅的音樂會，有的人在嚴寒季節衣著卻是“上冬下夏”等等。
四是“不適”，衣著不適合國情和民族的審美情趣。如女性衣著過分暴露、過分透明；學生衣著過分奢華、過分時髦；青年衣著過分奇異、過分怪誕。衣著“不適”，穿著并不美。
第1關：著裝得當提高聘用概率
第一印象在應聘中至關重要。就業支援網形象指導老師認為：如果在面試中著裝不當，很可能會被淘汰。求職者若穿著落滿灰塵的皮鞋、皺皺巴巴的褲子等與職業著裝很不協調的衣服，就會給面試官很不協調的感覺，從而降低被聘用的可能。她坦言：盡管很多大學生平時都很會穿衣搭配，鞋子、包包、服裝都有不少儲備，但到面試前就會發現，找不到一套滿意的服裝。大部分學生休閑裝居多，而面試時則要選擇職業裝為主打。
第2關：根據行業選擇著裝
大學生求職怎樣穿才能既有特色又不失莊重？就業支援網形象指導老師建議：廣大學生求職者們不妨根據相關行業來選擇著裝，但是不管你應聘什么樣的工作，一定要讓你的衣服干凈整齊，發型臉部清爽潔凈（女性的妝容一定要淡雅，但并不是不化妝，而是要掌握合適的化妝技巧）。
如：在法律、銀行、會計等傳統行業，傳統的西裝會使你看起來穩重、誠實。色彩最好為中性、深沉的顏色，如藏藍色、灰色為主基調（但一定不要穿一身的黑色）；在零售、教育、房地產、銷售等行業，親和的職業裝才會受歡迎（如半職業裝——上身襯衫與簡潔的配飾搭配，但下身較正式）。色彩柔和款式大方的準職業裝，可以用一些稍明亮的色彩點綴上半身。在一些新興時尚的行業，比如時裝、藝術、軟件、設計等比較現代或有一些自由感的行業，表現自我個性的服裝能更好地表現出你的專業水平（切忌太過時髦與暴露）。同時，她提醒廣大大學生朋友：在應聘之前要對應聘企業的公司文化、工作性質等進行了解，最好觀察企業的大部分員工和企業的領導層是如何著裝的，模仿他們的著裝風格。因為當有人和我們的著裝風格相仿的時候，我們就會認為彼此有著相似的信仰、價值觀、人生態度等，從而會被對方吸引。
第3關：關注服裝的質量和合身程度
面試中，很多大學生為了表現成熟而穿著老氣的不合身的職業套裝，如松松垮垮、褲腿太長或太短、款式老氣過時或者發型面部與服裝極為不搭調。
針對這個問題，指導老師建議：大學生求職并不一定要穿名牌，而是要莊重得體，整潔干凈，了解自己的體型，選擇合身與修飾身材的服飾，注意裁剪線條簡潔流暢。
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