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怎么讓孩子講一口漂亮流利的英語(yǔ)
人體有五大共鳴箱，也就是腹腔，胸腔，喉腔，口腔和頭腔。這五個(gè)共鳴箱里，口腔尤其重要，因?yàn)樗钦f(shuō)話時(shí)最重要，最能被我們支配的共鳴箱，是最好的工具。從外到里，口腔又分“唇，牙，齒，舌，喉”五大部份。我們平時(shí)說(shuō)中文時(shí)，是不會(huì)留意什么音是從哪一部位發(fā)出來(lái)的，那是因?yàn)槲覀儚挠啄昶穑蛯W(xué)習(xí)了如何掌握每個(gè)音的發(fā)音方法，到了一定的年齡時(shí)，早已經(jīng)進(jìn)入了“化境”，根本不必考慮用哪個(gè)部位發(fā)音，話就說(shuō)出來(lái)了，既輕松，又流利。而外語(yǔ)訓(xùn)練就是要強(qiáng)化訓(xùn)練一套不同的發(fā)音習(xí)慣，在準(zhǔn)確模仿講話的同時(shí)，注意個(gè)別發(fā)音的特性。
我經(jīng)常在英語(yǔ)的課堂上經(jīng)常提醒大家“L”的音要收在舌尖和門牙的背后，兩者輕輕一碰就收，否則，這個(gè)音沒有發(fā)“圓”，聽起來(lái)就不對(duì)。韻母中 a 和 e 的區(qū)別，聲母中 v 和 w 的區(qū)別，都非常重要，前者的區(qū)別在于下唇往兩邊拉的程度，后者在于門牙是否要與下唇配合，等等。所以，我們?cè)谶\(yùn)用口腔各部位時(shí)，要全力以赴的使用它。初學(xué)時(shí)，寧可有過(guò)之，無(wú)不及，就算現(xiàn)在有點(diǎn)“死氣掰咧” 以后習(xí)慣了，就輕松而流暢。
此外，在訓(xùn)練口語(yǔ)時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 斷續(xù)和停連——想讓自己擁有一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英文發(fā)音嗎?
在學(xué)說(shuō)話時(shí)要注意到斷續(xù)和停連。停連是聲音的中斷和連接，俗稱“氣口”。如EN101課程第18周期，1-4 中的對(duì)話就是很好的例子：
Yes，I want a kilo of apples， please.
Certainly，that is 8 dollars， please.
2. 重音——想讓自己擁有一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英文發(fā)音嗎?
重音是什么?重音在英語(yǔ)中，是Stress，是一種語(yǔ)音現(xiàn)象，指的是在多音節(jié)的單字中，某個(gè)音節(jié)讀得特別明顯。這個(gè)被強(qiáng)調(diào)的音節(jié)有音調(diào)較高、聲音較響亮、以及時(shí)間較長(zhǎng)的現(xiàn)象。
所謂“明顯”是相對(duì)的，因此，只有一個(gè)音節(jié)的字(如英語(yǔ)的 eye， sun等)沒有重音。兩個(gè)音節(jié)必有一個(gè)是重音，兩個(gè)以上的音節(jié)有主重音，三個(gè)以上的音節(jié)可能有次重音。
英語(yǔ)是有重音的語(yǔ)言，如果把單字的重音讀錯(cuò)，對(duì)方就可能聽不懂，甚至?xí)e(cuò)意。同時(shí)，英語(yǔ)的單字中，有許多的重音是按它的詞類而改變的，像increase (增加)作動(dòng)詞用時(shí)，重音在第二音節(jié)，當(dāng)名詞用時(shí)，重音在第一音節(jié)。這種獨(dú)特的變化在中文里找不到。我們中國(guó)人說(shuō)話一字一聲，含義要靠四聲來(lái)表達(dá)，而英語(yǔ)卻是靠重音來(lái)表達(dá)。初學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人，往往給英語(yǔ)也加上四聲，這也是我們前面所說(shuō)的，用說(shuō)第一語(yǔ)言的方法來(lái)學(xué)外語(yǔ)的例子之一。EN101 課程里的“常用單詞”，“情景對(duì)話”，“兒童樂(lè)園”，和“商務(wù)學(xué)習(xí)”等部分都有發(fā)音培訓(xùn)，重音的位置準(zhǔn)確而清晰。請(qǐng)參考我的網(wǎng)站
3.節(jié)奏——想讓自己擁有一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英文發(fā)音嗎?
節(jié)奏涉及一句話中每個(gè)字聲音的長(zhǎng)短，輕重，徐疾。每個(gè)字的長(zhǎng)短是否一致，往往由說(shuō)話人按自己的心理元素掌握著。同樣幾個(gè)字說(shuō)得頓挫不同，輕重不同，意義也就不同。有些人說(shuō)話時(shí)非但吐字不清，速度又過(guò)于急促，讓人聽來(lái)，覺得不知所云。同樣一個(gè)人，如果把節(jié)奏放慢些，吐字雖然不清楚，倒還是能讓人聽得懂�？邶X清晰的人，更可以利用良好的節(jié)奏感，來(lái)有效地表達(dá)自己的意思。或斬釘截鐵，或娓娓道來(lái)，或激情高亢，或從容不迫，都在于說(shuō)話時(shí)對(duì)節(jié)奏的掌握。節(jié)奏感的訓(xùn)練宜早不宜遲，幼兒時(shí)期是培育節(jié)奏感的最佳機(jī)會(huì)。
4. 語(yǔ)調(diào)——想讓自己擁有一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英文發(fā)音嗎?
語(yǔ)調(diào)(Intonation)是說(shuō)話時(shí)的腔調(diào)。除了字面的意義外，我們很自然的用抑揚(yáng)頓挫來(lái)表達(dá)所要說(shuō)的真正的意思。“弦外之音”往往是靠語(yǔ)調(diào)來(lái)傳達(dá)的。同樣一句“對(duì)不起”就有多種不同的語(yǔ)調(diào)。這在EN101 的課程中有極好的例子。譬如，請(qǐng)人讓路時(shí)，打噴嚏時(shí)，打哈欠時(shí)，腔調(diào)各異。英國(guó)大劇作家蕭伯納曾說(shuō)，單單一個(gè)Yes就有50種有聲表達(dá)方法，而寫下來(lái)只有一種。語(yǔ)調(diào)用得不對(duì)容易引起誤會(huì)，或令人啼笑皆非。
語(yǔ)調(diào)的種類簡(jiǎn)單地說(shuō)，英語(yǔ)有三種的語(yǔ)調(diào)變化：上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)，下降語(yǔ)調(diào)和“上下兼容”語(yǔ)調(diào)。
上揚(yáng)語(yǔ)調(diào) --Can I help you?是個(gè)問(wèn)句，也是上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)的好例子。但上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)也不是僅僅用在純問(wèn)句里，有時(shí)候，在表達(dá)不可置信的請(qǐng)況，或反問(wèn)句里也用。例如，You mean they got married?
下降語(yǔ)調(diào) – 下面一組問(wèn)句都是下降語(yǔ)調(diào)：
Where has Kelly gone?
Where have Jane and Larry gone?
從這些例子，我們可以看出問(wèn)句未必全用上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)。一般來(lái)說(shuō)，下降語(yǔ)調(diào)的用途比上揚(yáng)語(yǔ)調(diào)為廣，因?yàn)槌藛?wèn)句外，幾乎所有的敘述，聲明，命令等等的句子都用下降語(yǔ)調(diào)。我們的課程中這樣的句子陳出不窮。
上下兼容的語(yǔ)調(diào) – 有幾個(gè)問(wèn)句是上下兼容的，例如：
Smoking or non-smoking?
Would you like a table inside or outside?
上下兼容的語(yǔ)調(diào)由說(shuō)話者按當(dāng)時(shí)的情況隨機(jī)應(yīng)變，是最靈活的一種語(yǔ)調(diào)。
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