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2017年社會工作者中級法規(guī)和政策模擬復習練習題
一、多項選擇題
1.矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管可以達到的目的包括( )。
A.通過定期匯報的規(guī)定對犯罪行為做一定補償
B.通過監(jiān)管預防其再犯罪
C.重新融入社會
D.通過不可隨意離開居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補償
E.家庭關系調適
【答案】ABD
【解析】在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的職責。對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的目的有：①通過限制一定程度自由的辦法(如定期匯報，不可隨意離開居住地等規(guī)定)對犯罪行為作出一定補償;②通過監(jiān)管預防其再犯罪。
2.根據我國現行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括( )罪犯。
A.被判處管制的
B.被裁定假釋的
C.被宣告緩刑的
D.被判處死緩的
E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的
【答案】 ABC
【解析】《關于開展社區(qū)矯正試點工作的通知》指出，根據我國現行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯：①被判處管制的;②被宣告緩刑的;③被暫予監(jiān)外執(zhí)行的;④被裁定假釋的;⑤被剝政治權利，并在社會上服刑的。
3.從事烈士褒揚社會工作的社會工作者，其工作內容包括( )。
A.協調烈屬與陵園的糾紛
B.策劃有針對性的宣傳紀念活動
C.利用社區(qū)或社會資源為服務對象服務
D.推動相關政策完善，協助做好宣傳解釋
E.引導講解員，引導參觀群眾，加強陣地宣傳，開展群體性的心理輔導
【答案】ABD
【解析】烈士褒揚社會工作的主要內容包括：①引導講解員，引導參觀群眾，加強陣地宣傳，開展群體性的心理輔導;②策劃有針對性的宣傳紀念活動;③協助烈士遺物史料的收集;④協調烈屬與陵園的糾紛;⑤協助做好前來掃墓的烈屬及親朋的精神撫慰工作，幫助其走出心理陰影;⑥協助完善解說詞，針對不同人群凸顯宣傳教育重點;⑦推動志愿服務并對志愿服務進行督導;⑧推動相關政策完善，協助做好宣傳解釋。C項屬于光榮院社會工作的內容。
4.在我國，城鄉(xiāng)困難家庭如果要申請最低生活保障，應該首先向( )提交申請。
A.市政府
B.社區(qū)居委會
C.街道辦事處
D.村民居委會
E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
【答案】BCDE
【解析】城鄉(xiāng)困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的，都需要首先向所在街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出書面申請：有些地方的街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府委托社區(qū)居民委員會或者村民委員會代為受理居民的社會救助申請。
5.我國常見的改善親子關系的服務活動包括( )。
A.家庭生活教育
B.婚姻輔導學校
C.家庭暴力干預
D.家庭行為學習
E.家長學校
【答案】ADE
【解析】在改善親子關系的服務活動方面，常見的有家庭生活教育、有關家庭的主題活動以及家長學校等服務活動。這些家庭服務活動以預防和發(fā)展為主，目的是改善家庭成員之間的溝通交流，增進家庭成員之間的情感聯系，促進社區(qū)和諧。BC兩項屬于改善夫妻關系的服務活動。
6.小慧6歲時生了一場大病，母親辭職在家照顧，將所有的精力都放在小慧身上，與小慧睡在一起，對她倍加呵護。病愈后，小慧因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小慧，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小慧，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小慧對此非常憂慮。前年，小慧被診斷為憂郁癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，父母帶小慧去過多家醫(yī)院，但小慧的病總不見好，醫(yī)生建議小慧父母在為小慧治病的同時求助社會工作者。經過對小慧生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現，小慧的病可能與( )有關。
A.父女關系疏離
B.家庭成員過度保護
C.家庭成員對小慧的病過于關注
D.父母與孩子的界限不清
E.家庭解決沖突的能力不足
【答案】ABE
【解析】社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔憂的是，不少青少年的家庭存在結構不完整、關系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關系或者邊界不清，父母過度保護;或者家庭關系疏離，父母不聞不問;或者家庭結構不完整。因此，家庭層面的社會工作服務，是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。
7.陳陽，高一學生，學習成績在班里屬于中等水平。父母對她管教很嚴，但教育手段單一，每每陳陽考試成績不好，父母只會打罵，久而久之，陳陽對父母敬而遠之。最近她常跟同學逃課逛街或是看電影，經常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而陳陽卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對陳陽的情況，社會工作者可以采取的介入策略有( )。
A.批評陳陽的想法和做法
B.與陳陽的父母溝通，建議他們改變教育方式
C.與陳陽的同學交流，建議其同學勸說陳陽端正自己的學習態(tài)度
D.對陳陽進行心理疏導，使其明白現階段對于她來說，學習是最重要的
E.與陳陽的老師、同學進行溝通，使他們在平時的生活和學習中多跟陳陽交流、溝通，使陳陽感到集體的溫暖
【答案】 BCDE
【解析】針對本題所述案例，社會工作者不僅應該與陳陽本人及其父母進行溝通，彼此傾聽對方的想法，還應該與其老師、同學進行溝通，但是不應該直接批評陳陽的想法和做法。故正確答案為BCDE。
8.學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從( )方面人手。
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統
C.開發(fā)學生潛能
D.經濟援助
E.挖掘社會資源
【答案】ABCE
【解析】學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從以下幾個方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統;③挖掘社會資源;④開發(fā)學生潛能。
9.從社區(qū)教育的服務功能看，社區(qū)教育的內容包括( )。。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.安全教育
E.成人教育
【答案】ABCE
【解析】教育的理念相信每一個人都有能力不斷學習，并且能夠改善自己的生活。從這一點看，社區(qū)社會工作既是一種工作方法，也是一個教育過程。從社區(qū)教育的服務功能看，社區(qū)教育的內容可分為：①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。
10.在醫(yī)院門診部門，醫(yī)務社會工作者可以根據患者的具體要求開展服務活動，主要包括( )。
A.預約服務
B.參與病房巡診
C.接診服務
D.醫(yī)院宣傳服務
E.診斷及后續(xù)服務
【答案】 ACDE
【解析】在醫(yī)院門診部門，為了配合醫(yī)生的就診，更好地滿足患者的需要，醫(yī)務社會工作者可以根據患者的具體要求開展各種服務活動，主要包括：①預約服務;②接診服務;③診斷及后續(xù)服務;④醫(yī)院宣傳服務。B項屬于醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院住院病房內的工作方法。
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