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  • 聲音的表情

    時(shí)間:2024-10-02 20:24:03 聲樂器樂 我要投稿
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    聲音的表情

      聲音的表情

      本周要介紹的是聲音的表情,“表情”指的是一種心理現(xiàn)象表現(xiàn)于外在行為上,如喜怒哀樂等情緒表現(xiàn)出來的外顯行為,所謂“聲音的表情”是把情緒表現(xiàn)用聲音來轉(zhuǎn)換表達(dá)的結(jié)果,聲音的表情應(yīng)該先從聲音的結(jié)構(gòu)說起,音樂中的聲音,我們可將其分解為音高、音長(zhǎng)、音量、音色。音高是指聲音的高低或音階的上行下行,音長(zhǎng)則是聲音發(fā)出時(shí)間延續(xù)的長(zhǎng)短,音量是指聲音的強(qiáng)度大小,音色是指音質(zhì)的松緊,也就是聲音聽起來的感覺,像鼓和鑼就是二種完全不同的音色。如將上述各個(gè)元素分別地組合在一起,都可以等換出各種表情,例如:雄壯的、悲傷的、溫暖地以及輕快地等等之類的“表情”,這樣的聲音現(xiàn)象不用多做解釋,你應(yīng)該可以嘗試組合出來了吧!

      其實(shí)每一個(gè)人天生的音高都是不同的,所以在音域上的表現(xiàn)也會(huì)不一樣,基本上高音與低音,是我們?cè)诔钑r(shí)會(huì)使用的一種技巧:它也是藉由我們的共鳴腔和聲帶所發(fā)出來的一種聲音,而音的高低,就端看你的聲帶閉緊的程度,若聲帶閉的越緊,氣息通過的通道愈小,所產(chǎn)生的聲音越高,反之,若聲帶關(guān)閉的程度很寬松,那么聲音的出入就會(huì)容易,故音高就會(huì)比較低!同樣地每個(gè)人的音色、音量與音質(zhì)上都有其獨(dú)特性,因此聲音可反應(yīng)歌者年齡、態(tài) 度、個(gè)性等特質(zhì)。例如多明哥原是男中音,后來因技巧上的突破成為男高音,因其歌聲雄壯,而有「英雄男高音」之稱。

      常聽人說用唱的比用說的更好聽,我們先天上說話的發(fā)音方式,音域較窄,唱歌的話,音域可較寬廣,音質(zhì)、音量等也較理想,彈性較大。確實(shí)有一些歌曲我們重視故事的原創(chuàng)性以及聲音的表情,例如「滿江紅」與「王昭君」二首歌表達(dá)的故事并不相同,自然要表達(dá)的聲音表情也不一樣,在演唱時(shí)必須溶入你想表達(dá)的故事中,唱出每個(gè)故事中的各種角色,不再只是用音符的高低長(zhǎng)短來構(gòu)成旋律,而是要唱出在文字和旋律背后的表情,用一種想象力,表現(xiàn)出歌曲的生命力。例如年僅12歲的「跨世紀(jì)美聲小天后」天籟美少女夏綠蒂,你以為你會(huì)聽到一個(gè)稚氣的聲音,臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健地模仿大人唱歌嗎?不,那不是天真而是充滿自信在歌唱的夏綠蒂的聲音。聽她演唱卡契尼的「圣母頌」,與帕華洛第的雄性唱腔多么不同,卻又多么深深觸動(dòng)你我的心,喚醒那久被遺忘的秘密花園。有時(shí),聽著,聽著,你會(huì)想起「神賜(divine)」這個(gè)字,那真的很適合用在夏綠蒂的聲音。她擁有和所有成熟女高音一樣 的發(fā)音技巧,卻絕對(duì)只唱她自己有感覺的音樂。她的聲音來自她體內(nèi)一處與情感共鳴的底層,那是只有神童才能觸及的領(lǐng)域。而她更幸運(yùn)的是,獲得一副優(yōu)美的純品天籟。就因?yàn)檫@樣,夏綠蒂這張專輯在英國(guó)同時(shí)登上流行和古典排行榜的冠軍,成為歷史上第一位這么年輕就獲此佳績(jī)的小明星。

      好的聲音,大部分是后天的培養(yǎng)而來,有些人的聲音本質(zhì)不錯(cuò),唱出來的歌聲好聽卻呆板不動(dòng)人,此時(shí)最好學(xué)發(fā)聲練習(xí)課程,也可以先從音樂欣賞的書入門,會(huì)有非常大的幫助與改善!學(xué)習(xí)聲樂當(dāng)然也是最好找聲樂老師啰!聽來不但歌聲有顯著的進(jìn)步,歌聲的表情也掌握得也比以前更好。而我只是站在情緒引導(dǎo)的立場(chǎng),溶入感情讓自己能抓到歌曲該有的感覺,這個(gè)前提是你對(duì)音樂的嗅覺挺敏銳的,最好還是要有老師的指導(dǎo)。

      同一首歌曲有些地方以獨(dú)唱的詮釋方式,或許可以唱得很完美,可是在合唱時(shí)卻必須考慮四部是否協(xié)調(diào)等問題,個(gè)人的詮釋可能是錯(cuò)的,要如何讓詩(shī)班中的每一位唱好,而不是只有唱完了的感覺,這時(shí)指揮的工作便顯得十分重要,什么地方該用什么表情由他決定,是詩(shī)班中不可或缺的角色,要能賦予歌曲生命力, 詮釋出歌曲的情緒,演活歌里的角色。舉個(gè)例子:「有一次我們練完隔日要贊美的詩(shī)歌,老師對(duì)我們說,現(xiàn)在這首歌明天就要獻(xiàn)詩(shī)了,你們覺得自己唱得很漂亮嗎?我們回答說,還好。老師馬上接著說,如果你們自己只是覺得還好,那么臺(tái)下會(huì)眾的反應(yīng)也不過就是還好,你們必須對(duì)自己有更多的自信,要先讓自己感動(dòng),唱出的歌曲才能感動(dòng)大家。

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