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  • 意義相同的英語詞匯

    時間:2024-07-06 15:57:09 英語詞匯 我要投稿
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    意義相同的英語詞匯匯總

      正如中文里的同義詞,英語里也有很多意義相同的單詞,以下是應屆畢業生網小編為大家整理的意義相同的英語詞匯匯總,希望對大家的單詞學習有所幫助。

    意義相同的英語詞匯匯總

      1. acrid, acrimonious

      這兩個單詞都來自于同一個拉丁語詞根,它們的意思是bitter(苦味)。但是acrid(辛辣的、苦的)用來表達taste(味道)或smell(氣味),acr Lmomo峪(嚴厲的、辛辣的、刻毒的、譏諷的)特指quarrels(爭論)或discussions(討論)。

      Both issues are expected to cause acrid debates tomorrow.

      都期待這兩個問題在明天產生辛辣激烈的爭論。

      (在這句話里用acrZmomous這個詞更好)

      It is very natural for young men to be vehement,acnmomous,and se-

      年輕人熱情,他們冷嘲熱諷和苛刻待人,這是很正常的。

      2. aggravate, annoy, irritate

      這三個單詞都有“激怒”、“惱火”、“煩躁”的意思,但只有在表明狀態嚴重或惡化的情況下才用aggravate這個詞。

      He warned the workers against supporting these anti-socialpolicies,which he declared would aggravate rather than alleviate plight.

      他警告工人們不要支持這些反社會的政策,他聲稱,這些政策只會使境況惡化而不可能緩和。(例句中的alleviate實際上在語源學方面是aggravate的反義詞,levis= light;gravis= heavy)。

      許多人在表達annoy(打攪;惹惱),exasperate(使惱怒;激怒;惡化)或irritate(激怒;刺激)的時候用aggravate這個單詞。

      The bad weather aggravated his illness.

      壞天氣加重了他的病情。

      We can annoy the enemy by air raids.

      我們可以用空襲騷擾敵人。

      His remarks irritated me a little.

      他的話讓我有點兒惱火。

      3. ambiguous, equivocal

      這兩個單詞都有“含糊不清、模棱兩可”的意思,但它們在使用中是不同的。

      這兩個詞主要區別是:ambiguous總是“無意識的、非計劃中的”,而equivocal則可能是有目的的,打算要搞欺騙。例如an ambiguousstatement(模糊不清的論述)是那種不知道如何表述清楚的人們所做的;而an equivocal statement(模棱兩可的論述)則是不想表述清楚的人們所做的,所以他們要用“double talk”(不知所云的話)。任何人講的話可能會ambiguous(模糊不清);但你必須足夠聰明、有一定水平講的話才可以equivocal(模棱兩可)——比如外交官,官方發言人、特爾斐神諭、《馬克白》中的女巫等人。

      下面的這個例句就說明了模棱兩可詞匯的風格:

      The majority of them( hotel owners) use an equivocal phrase such as“nearChristian churches”but some of these are more frank.

      In the encoding stage, words can be misused, decimal points typed inthewrong places, facts left out, or ambiguous phrases ed.

      在編碼階段,可能會用錯字、小數點點錯了地方、漏掉了一些事實或插入了一些模糊的措詞。

      This sentence is ambiguous in sense.

      這句子有含糊籠統的感覺。

      從搭配上復習歸納詞匯,過習語關

      英語詞匯的搭配十分活躍,復習時我們要把重點放在某些常用的動詞、名詞或介詞、副詞。我們可按下列 方式進行對比歸納。

      1.常用的搭配活躍的名詞: 常用的搭配較活躍的名詞有:time,way,moment,means等。如time的搭配短語在中學教材中出現有:in no time(立刻,馬上),on time(按時),in time(及時、遲早、最終),at a time(一次),behind the times(落伍),behind time(不及時,晚點),at one time(曾經),for a time(一度),at othe r times(其它時候,平素),at times(有時候),at all times(一直,經常)

      (93高考)If you keep on,you will succeed_____________.A.in time B.at one time C.on time D.at the same time

      (94高考)Don't all speak at once!___________,please.A.Each at on time B.One by one time C.One for each time D.One at a time

      2.常用的搭配活躍的動詞: 常用的搭配活躍的動詞有:look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。復習時我們要盡量將具有相反意義的介詞、副詞與同一動詞的搭配羅列在一起對比記憶,如turn一詞:turn on(打開),turn off(關上),turn up(放大音量等;出現),turn down(放小音量等;拒絕) ,turn in(上交),turn against(反對),turn out(生產),turn away(避開)

      (81高考)Would you mind__________your radio a little? A.turn off B.turning off C.to turn down D.turning down

      (92高考)Readers can_______quite well without knowing the exact meaning of each word. A.get over B.get out of C.get away D.get off

      3.常用的搭配活躍的介詞、副詞: 搭配活躍的介詞、副詞有:in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with等。復習時,我們要從不同動 詞、名詞等與同一介詞、副詞搭配進行逐一過關,如on的搭配有:

      ①on與動詞的搭配: get on(上車/船等),live on(以…為生),feed on(以…為生),take on(接受;雇用),turn on(打開開關/電器等),look on(旁觀),spy on(偵察/窺探),call on(號召;拜訪),go on(繼續 ),have on(穿戴),dependon(依靠),wait on(侍候),carry on(執行),hold on(堅持),insi st on(堅持),play tr-icks on(戲弄),fix on(注視),impress on(留下印象)

      ②on與名詞搭配(注意冠詞的取舍):on duty(值班),on business(因公;因事),on fire(燃燒),on show(展覽),on time(準時) ,on strike(罷工),on watch(監視,觀察),on sale(出售;大減價),on earth(到底,究竟),on journey(旅游),on foot(步行),on purpose(故意),on the way(在路上),on the contrary(相 反),on one hand(一方面),on the right(在右邊),on the whole(總而言之),on one's own(獨自 ),on one's side(支持,站在某一方),on holiday/leave(度假/請假)

      ③其它情況:later on(后來),from now/then on(從現在/那時起),on account of(由于,因為)

      (93高考)We offered him our congratulations_______his passing the college entrance exams. A.at B.on C.for D.of

      (91高考)A new school was___________in the village last year. A.held up B.set up C.sent up D.brought up

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