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通過游戲?qū)W習小學英語詞匯的方法
自從小學開設英語以來，我們的英語老師可以說是付出了很多努力來組織教學。在組織的教學活動中，有的老師做得很好，有的老師做得不如人意，就其原因，是他們忽略了孩子的年齡忒點。只有符合孩子年齡特點的活動才能調(diào)動他們學習英語的積極性。在小學英語教學中，適當?shù)剡\用游戲，能夠調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學生積極參與課堂活動，使英語課堂變得生動有趣，同時培養(yǎng)學生學習英語的興趣，形成英語學習有利的非智力因素。
在英語課堂教學中，適時適當?shù)剡\用游戲，寓教于樂，雖然只占課堂教學的幾分鐘時間，卻能夠讓學生活躍起來，開口說英語，也給教學帶來意想不到的效果。
下面本人著重談談如何運用游戲教學小學英語詞匯。
1．教新詞匯
當教學新詞匯時，如水果類的單詞，老師可以把 pears, apples, bananas，ranges, anges 等放在講臺上。看到這些水果，小學生們一定很高興又感興趣，他們一定迫不及待地想?yún)⑴c到老師將要進行的活動中區(qū)。下面就是本人在教學中組織的活動：
Teacher: “Do you like eating these fruit?”
Student:“Yes, I do."
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