簡(jiǎn)單實(shí)用的英語(yǔ)單詞記憶方法
不管你多么不喜歡記單詞，都不能否認(rèn)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。下面小編來(lái)給大家分享簡(jiǎn)單實(shí)用的英語(yǔ)單詞記憶方法，希望對(duì)大家有幫助！
1、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法顧名思義就是讓我們把文字，和圖像以及單詞的中文釋義聯(lián)想起來(lái)，記住一個(gè)單詞以后再把新單詞和已經(jīng)記住的單詞聯(lián)系起來(lái)，這樣由一個(gè)單詞引發(fā)多個(gè)單詞的記憶，點(diǎn)連成線，線擴(kuò)成面，在腦海中形成單詞記憶網(wǎng)，輕松就把單詞記住了。
2.順序記憶法
這里我們說(shuō)的順序記憶法并不是一定的順序，而是包括三種記憶單詞的順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。很多書(shū)都是按照A～Z的順序編排的，很容易造成前面的單詞記熟背爛了而后面的書(shū)頁(yè)都是全新的看都沒(méi)看過(guò)這種情況。所以我推薦在記憶單詞的時(shí)候按照不同的，適合學(xué)生記憶的順序來(lái)記憶，不斷增添新的單詞，復(fù)習(xí)舊的單詞，才能提高詞匯量。
3.時(shí)間段記憶法
人的記憶時(shí)間是有一定的規(guī)律的，所以才會(huì)有早起背書(shū)的習(xí)慣。我建議，在早晨起床后和晚上睡覺(jué)前兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)不受其他課業(yè)的干擾進(jìn)行單詞記憶，幫助復(fù)習(xí)當(dāng)天記住的單詞，形成習(xí)慣，日積月累，詞匯量自然上的去。
4.多聽(tīng)多看多讀
很多孩子不愿意記單詞是因?yàn)檫^(guò)程干枯乏味，而看和聽(tīng)要容易的多，多看多聽(tīng)，然后多讀，次數(shù)多了自然就記住了，和背不同的是，這樣的方式更輕松，更有效，不會(huì)產(chǎn)生疲勞，也更加容易加深記憶。
堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣，最好早上起床就進(jìn)行背誦，因?yàn)樵缟掀鸫埠鬀](méi)有前攝干擾(指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用)，記憶比較深刻。單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音、英文解釋、同義詞、反義詞、例句等暫時(shí)不用看，只看單詞的外形和常考中文義項(xiàng)。在腦中默念每個(gè)單詞的中文意思，或讀音和中文意思。提高單詞記憶，增加詞匯量，從而提高英語(yǔ)成績(jī)。
每個(gè)孩子不愿意被動(dòng)的學(xué)習(xí)，不適合他的學(xué)習(xí)方法只會(huì)讓他成績(jī)落后，越來(lái)越自卑，形成惡性循環(huán)，幫您的孩子選擇好的學(xué)習(xí)方法提高成績(jī)才是對(duì)他最好的愛(ài)。學(xué)習(xí)就是要教方法、訓(xùn)能力、養(yǎng)習(xí)慣，不管你的孩子現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓樱蚁嘈琶總�(gè)孩子在這個(gè)世界的獨(dú)一無(wú)二是不可替代的。作為家長(zhǎng)就是要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的天賦，發(fā)掘他們的潛能，給他們抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。抓住機(jī)會(huì)教孩子好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧。
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