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  • 做好項目管理的才能

    時間:2024-07-25 22:07:10 小花 項目管理 我要投稿

    做好項目管理的才能

      工程項目管理是工程實施的關(guān)鍵要點,不僅要在規(guī)定的時間內(nèi)保證工程項目安全并高效地完成,同時也要保證項目能通過科學(xué)管理的模式達到一定的經(jīng)濟利益。以下是小編為大家整理的有關(guān)做好項目管理的才能,希望對大家有所幫助。

      做好項目管理的才能1

      美國項目管理協(xié)會(PMI)上月發(fā)表《2016 Pulse of the Profession》報告,研究不同國家及地區(qū)的企業(yè)在項目管理(Project Management)上的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)跟前一調(diào)查年度相比,能夠達到當初項目目標、企業(yè)計劃及于預(yù)算之內(nèi)完成的企業(yè)項目數(shù)字減少,愈來愈多企業(yè)項目表現(xiàn)不似預(yù)期甚至最終失敗,導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)損失。

      早前PMI總裁兼CEO Mark A. Langley來港接受專訪指,企業(yè)項目未能達致預(yù)期

      效果的原因有很多種,但主要是未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變,包括:企業(yè)策略(發(fā)展優(yōu)先事項和目標)改變,以至市場、客戶需求轉(zhuǎn)變等。

      Langley認為企業(yè)項目未能達至預(yù)期效果的原因有很多種,而管理、領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)對市場的才能,對項目經(jīng)理而言缺一不可。他續(xù)說:“當然也可以是很實質(zhì)性的財務(wù)上問題,例如08至09年間有金融海嘯,企業(yè)的優(yōu)先事項并非擴展業(yè)務(wù),而是保留手上資源以應(yīng)對金融海嘯。”

      可令企業(yè) 減浪費項目預(yù)算

      Langley又指,有效的項目管理,可令企業(yè)減少浪費項目預(yù)算。項目管理的效率高與低,分野在于:

      1.項目管理人員有否優(yōu)良的項目管理技巧;

      2.公司上下對項目是否支持:“公司上下均支持和配合項目管理團隊,也明白他們的工作和標準;”

      3.對外圍環(huán)境轉(zhuǎn)變是否敏感:“這也是風(fēng)險管理的一環(huán),當有些事情出現(xiàn),你有否預(yù)計到項目可能會出現(xiàn)問題,并預(yù)備好應(yīng)對方法以糾正。”

      “變幻原是永恒”不止是已故名填詞人黃沾的名句,也放諸四海皆準。Langley認為,關(guān)鍵在于項目管理負責(zé)人(或是項目經(jīng)理,Project Manager)能否意識到改變,以及每一項改變對項目構(gòu)成的影響及如何應(yīng)對。而影響亦不一定是負面,PMI香港分會主席何蕭素嫻表示:“例如現(xiàn)在有電動車,當中牽涉到高科技如

      充電裝置、商場停車場等不同單位的工作,若保險公司要訂一項目針對電動車市場,推出相關(guān)的政策和服務(wù),不可能要求對方待自己的項目做好才興建充電裝置。”由于一切同步進行,故項目負責(zé)人須適應(yīng)市場上不同相關(guān)范疇的工作和步伐,“又如基建歷時多年,中間可能會經(jīng)過多屆政府和議會,他們以至社會大眾或支持或反對。你可預(yù)測(一切可能出現(xiàn)的問題),但不能準確計算得到。”

      何蕭素嫻說:“何謂專案?就是有明確的開始、結(jié)束時候和目標,必然是用來成就公司想做到的事。”

      報告亦提到,要提升項目表現(xiàn),關(guān)鍵之一是將管理目光超越技術(shù)層面。Langley特別提到一種“Talent Triangle”,認為項目管理專才應(yīng)結(jié)合3種管理才能:

      1.技術(shù)性技能:包括時間和項目預(yù)算上的管理;

      2.領(lǐng)導(dǎo)才能:包括談判、溝通、解決糾紛、提出解決方法的能力;

      3.適應(yīng)能力:也就是Langley多番強調(diào)的,“適應(yīng)公司策略、理解公司運作和跟客戶之間的關(guān)系及客戶需求改變。你要有這些商業(yè)觸覺。”

      中國表現(xiàn) 平均優(yōu)于全球

      報告又顯示,中國企業(yè)在項目管理上的.表現(xiàn),平均優(yōu)于全球,“中國每投放10億美元,9,900萬會浪費掉,同一數(shù)字全球而言卻是1.22億美元。”Langley認為,這可能是由于中國企業(yè)以至社會近年更注意到項目管理的重要性,“大約10至12年前,當我到訪中國大陸的大學(xué),只發(fā)現(xiàn)到約莫3個跟項目管理相關(guān)的學(xué)位,15個月后我前再到中國,數(shù)字已上升到90。”他續(xù)說:“10年前在整個大中華地區(qū),對項目管理感興趣的人還不足1萬,現(xiàn)在卻已有15萬人從事項目管理。企業(yè)已經(jīng)明白到,當你有新產(chǎn)品或者服務(wù),想要進入一個新市場,就要以項目管理方式來實行以達致成功。”

      Langley指,重視項目管理是企業(yè)的大勢所趨,他指項目管理人才愈來愈渴市,PMI本身在全球185個國家亦已有逾60萬會員和證書持有人,“單是在大中華地區(qū),每年已可制造約80萬項目管理相關(guān)新職位。現(xiàn)時未有足夠人才填滿空缺。”他相信這個專業(yè)對年輕一代有吸引力,“他們都想在一家能讓他們發(fā)揮影響力的企業(yè)效力。項目管理的精神在于實施公司的政策、目標和轉(zhuǎn)變,一個長期的項目,直接影響公司的未來發(fā)展和利益。”

      年輕管理者 需跟項目齊成長

      到底由年輕一代如80、90后擔(dān)任企業(yè)項目負責(zé)人有何好處?Langley坦言,任何年紀的企業(yè)項目負責(zé)人,均須具備文中他所講的“Talent Triangle”3項條件,“溝通技巧是3大關(guān)鍵之一,年輕一代曉用盡任何方式,例如網(wǎng)絡(luò)和社交媒體工具,或有助工作。”

      當然,年輕一代欠缺的是管理經(jīng)驗,“跟其他行業(yè)其實沒大分別,一起初不會獨挑大梁。經(jīng)驗來自實戰(zhàn),年輕人可參與更多項目、負更多責(zé)任。項目管理的精神,在于讓管理者跟項目一同隨著每一機遇學(xué)習(xí)和成長,有了經(jīng)驗,就可將之應(yīng)用于下一機會。”

      有意入行者 需善溝通結(jié)人脈

      何蕭素嫻指:“在公司架構(gòu)中,很多高層人員分擔(dān)不同責(zé)任,通常一個項目均會由其中一位管理層擔(dān)任Named Executive Sponsor(項目贊助人或執(zhí)行發(fā)起人)。她舉例當海洋公園要建立新場館,這角色不一定是主席或CEO來擔(dān)任,可以是董事局內(nèi)其他管理層。

      她解釋,項目經(jīng)理的角色是帶領(lǐng)項目團隊達成目標,當中必會出現(xiàn)大大小小問

      題,“當遇到困難要提出,例如要求更多資源和時間等。項目經(jīng)理一定要得到項目的贊助人支持,前提是要跟他溝通得好,解釋到當中出現(xiàn)什么問題,證明自己有能力處理。公司能否投資更多金錢于該項目,項目贊助人是下決定的那位。”Langley說:“項目經(jīng)理要跟項目的贊助人有良好關(guān)系,如項目出現(xiàn)困難,哪怕是資源不足、公司給予的方向不清,他都有責(zé)任清除障礙。”故此他教路有意從事循項目管理方向發(fā)展的年輕一代,應(yīng)盡早在公司內(nèi)廣結(jié)人脈,“不止于同輩,而是公司內(nèi)各級層面。”

      做好項目管理的才能2

      國際項目管理協(xié)會(IPMA)提出的項目經(jīng)理勝任力模型框架:能力之眼模型。

      “能力之眼”呈現(xiàn)的是項目、項目集群和項目組合三個領(lǐng)域的管理所需能力的“世界”。能力分為三個維度——行為能力、技術(shù)能力、環(huán)境能力,這三個維度構(gòu)建了完整、平衡的個人能力模型。

      行為能力(10個要素),是指成功參與或領(lǐng)導(dǎo)一個項目、項目集群和項目組合所需的與人相關(guān)和人際關(guān)系相關(guān)的能力。

      技術(shù)能力(14個要素),是指使項目、項目集群和項目組合成功而使用的具體的方法、工具和技術(shù)。

      環(huán)境能力(5個要素),是指可由于支持個人與環(huán)境交互的方法、工具和技術(shù),以及引領(lǐng)個人、組織和社會發(fā)起或支持項目、項目集群和項目組合的理論依據(jù)。

      PMI(美國項目管理學(xué)會)的《項目經(jīng)理人才發(fā)展綱要》中提出項目經(jīng)理人才三角模型,分別是項目管理專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略與商業(yè)管理。

      項目管理專業(yè)技能

      與項目、項目集和項目組合管理特定領(lǐng)域相關(guān)的知識、技能和行為,即角色履行的技術(shù)方面。

      雖然項目管理專業(yè)技能是項目管理的核心,但PMI研究指出,當今全球市場越來越復(fù)雜,競爭也越來越激烈,只有項目管理專業(yè)技能是不夠的,各個組織正在尋求領(lǐng)導(dǎo)力技能、戰(zhàn)略與商業(yè)管理技能。來自不同組織的成員均提出,這些能力可以有助于支持更長遠的戰(zhàn)略目標,以實現(xiàn)贏利。為發(fā)揮最大的效果,管理者需要平衡這三種技能。

      領(lǐng)導(dǎo)力

      指導(dǎo)、激勵和帶領(lǐng)團隊所需的知識、技能和行為,可幫助組織達成業(yè)務(wù)目標。

      領(lǐng)導(dǎo)力所需要的技能至少包括協(xié)商、抗壓、溝通、解決問題、批判性思考和人際關(guān)系技能等基本能力。領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)被視為一項組織各層級都具備的能力,而非集中于高層。在這其中管理者的溝通能力至關(guān)重要,管理者需要針對不同的對象選擇不同的溝通原則和技巧,不但要會“說”,更重要的是要會“傾聽”。

      戰(zhàn)略與商業(yè)管理

      關(guān)于行業(yè)和組織的知識和專業(yè)技能,有助于提高績效并取得更好的'業(yè)務(wù)成果。

      戰(zhàn)略與商業(yè)管理技能包括縱覽組織概況,并有效協(xié)商和執(zhí)行有利于戰(zhàn)略調(diào)整和創(chuàng)新的決策和行動的能力。這項能力可能涉及其他職能部門的工作知識,例如財務(wù)部、市場部和運營部。其中戰(zhàn)略一致性對于從技術(shù)轉(zhuǎn)型的管理者尤為重要,因為管理者是組織和員工之間的橋梁,要做到戰(zhàn)略一致、上下一心,管理者需要發(fā)揮好“承上”和“啟下”的紐帶作用,這樣才能使組織的戰(zhàn)略落地,真正落實和執(zhí)行下去。

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