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杭州小升初隨筆
3月6日：說(shuō)起來(lái)汗顏，一直不知為何物，腦袋里只有高考（再罵自己一遍），在這樣的渾渾噩噩狀態(tài)中走過(guò)了春夏秋冬，走過(guò)了小學(xué)低中年級(jí)……小東西跟我們一樣，不知奧數(shù)為何物，不知是怎么一回事。
直到六年級(jí)，一位同學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)我有什么打算，我張口結(jié)舌，反問(wèn)她有什么打算。這位媽媽耐心細(xì)致的向我娓娓道來(lái)……半個(gè)多小時(shí)，我明白了原來(lái)升初中不用考試，就近入學(xué)，但是這樣的學(xué)校叫做公辦，孩子將來(lái)要上一本大學(xué)，必須上民辦！我徹底被征服了，結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)，“人家不是都說(shuō)咱們直升的**中學(xué)挺好的嗎？擔(dān)心什么。”她輕蔑的一笑，“誰(shuí)說(shuō)的？拿什么證明？”再一次啞口無(wú)言。
為了脫盲，加入了群，這是我人生的一大轉(zhuǎn)折，知道了什么時(shí)候去學(xué)校咨詢，曉得了要做簡(jiǎn)歷，還看到了許多稀奇古怪的考試題目……直到這時(shí)，才知道自己原來(lái)一直坐在井里阿（為自己感到可悲）！
于是乎，也想學(xué)著其他家長(zhǎng)走訪民辦學(xué)校，看看地圖，杭州很大啊，不肯能走遍了，只能挑離家近的。兩口子一合計(jì)，確定了A、B、C三所學(xué)校，先分工——我負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷，他負(fù)責(zé)指揮。馬上行動(dòng)。勞動(dòng)人民出身的我，三下五除二，簡(jiǎn)歷模版搞定，打印出來(lái)，跟老師聯(lián)系好，請(qǐng)他寫(xiě)個(gè)評(píng)語(yǔ)。第二天去學(xué)校拿到，直奔打印店，輸出彩色封皮，抽桿套牢（小東西沒(méi)啥豐功偉績(jī)能附上去的，也好，省了不少鈔票，嘻嘻~~），完工。
馬上通知他爹可以出門了。直奔最近的A中學(xué)，門衛(wèi)挺客氣，俺們也點(diǎn)頭哈腰的直奔接待辦公室，兩個(gè)女老師正忙著接待其他人，俺們老老實(shí)實(shí)的靠墻而立等待。一會(huì)有人招呼，馬上遞上“成長(zhǎng)手冊(cè)”，老師翻一遍，“五年級(jí)以后成績(jī)不錯(cuò)·%—*體育咋還有合格呢？”我弱弱的答道，“是我不好，體育比較差的。”老師大小，俺們惶恐……留下簡(jiǎn)歷，出門。
來(lái)到B中學(xué)，氣派！好感頓生阿！接待老師年輕漂亮，更是喜歡。成長(zhǎng)手冊(cè)翻一遍，老師慢聲細(xì)語(yǔ)，“英語(yǔ)不錯(cuò)啊，孩子挺優(yōu)秀的。”熱茶捧在手上，聽(tīng)聞此話，眼淚都快出來(lái)了。膽子也壯了，就多問(wèn)了幾句，老師很耐心的回答，真好��！小東西要是能上這個(gè)學(xué)校，該是多幸福的事�。�
再來(lái)C中學(xué)，心里還被剛才的幸福感充斥著，腳步也輕快，講話也倍兒幽默，溝通很是愉快，似乎忘記了自己是來(lái)干嘛的。老師反映也蠻客氣，心情也算不錯(cuò)……
自己小東西不牛，當(dāng)?shù)囊矝](méi)啥可拼的，似乎純屬陪練？繼續(xù)俺們迷迷糊糊的被之旅吧，不斷告誡自己；“穩(wěn)住，淡定，堅(jiān)持到5月份，一切舊塵埃落定了……”
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