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  • 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-20 04:13:37 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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    人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)

      公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。下面是小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來(lái)看看吧。

    人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)過(guò)程

      一、讀一讀課文前面的提示語(yǔ),了解閱讀的要求,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

      二、獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

      讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書(shū)上做簡(jiǎn)單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

      三、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象?對(duì)父親的言行作出評(píng)價(jià)。

      四、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì),而不是脫離文本的空洞地談。

      著重抓住下列語(yǔ)句體會(huì)父親的商業(yè)道德高尚

      1、“早晨起來(lái),父親去市場(chǎng)上買來(lái)紅果……”說(shuō)明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,對(duì)買來(lái)的材料又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選……“……有一點(diǎn)兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。

      2、對(duì)于制作工藝更是一絲不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。

      3、父親的手藝出了名被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì),每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。

      五、對(duì)文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì)

      1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)它的意思

      2、說(shuō)說(shuō)三處“萬(wàn)年牢”中間的相互聯(lián)系(見(jiàn)教材35頁(yè))

      六、討論父親受雇于老板這件事

      老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識(shí)能力。

      七、拓展閱讀,加深對(duì)課文的理解

      讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章

      八、板書(shū)設(shè)計(jì)

      萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好

      萬(wàn)年牢的生意:好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客 生意旺

      萬(wàn)年牢的人品:誠(chéng)實(shí)、守信

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字

      2、了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理

      3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式

      4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力

      教學(xué)重難點(diǎn)

      想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

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