四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(含答案)

時(shí)間：2025-01-17 09:04:50 志華小學(xué)知識(shí) 我要投稿

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四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(北師大版含答案)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(北師大版含答案)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(北師大版含答案)

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(含答案) 1

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　(懶(lǎn) 惰(duò))(鞠(jū) 躬(ɡōnɡ))(謹(jǐn)(jǐn) 慎(shèn))(吩(fēn) 咐(fù))

　　(皺(zhòu) 眉(méi))(殘(cán) 陽(yánɡ))(紐(niǔ) 扣(kòu))(寒(hán) 暄(xuān))

　　二、點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

　　乘(chèng chéng)機(jī) 膝(xī qī)蓋憧(tóng chōng)憬

　　即(jì jí)將瞠(chēng táng)目結(jié)舌刨(páo bào)子

　　答案：chéng xī chōng jí chēng bào

　　三、改正下面詞語中的錯(cuò)別字。(6分)

　　粉裝玉砌(妝 ) 陰謀鬼計(jì)(詭 ) 理直氣狀( 壯)

　　警鐘常鳴( 長(zhǎng) ) 震奮人心( 振 ) 一壁千里( 碧 )

　　四、運(yùn)用查字典知識(shí)填空。(5分)

　　“窮”字在字典里的解釋有五種：①缺乏財(cái)物;②窮盡;③用盡，費(fèi)盡;④徹底(追究);⑤極端。

　　(1)中華民族決不能是貧窮的民族。其中的“窮”應(yīng)該是第( ① )種意思。

　　(2)他戰(zhàn)勝了窮兇極惡的歹徒，是一個(gè)見義勇為的英雄。其中的“窮”應(yīng)該是第( ⑤ ) 種意思。

　　(3)華羅庚青年時(shí)期過著非常窮困的生活。其中的“窮”應(yīng)該是第 ( ① ) 種意思

　　(4)在學(xué)習(xí)上我們要有窮追不舍的精神。其中的“窮”應(yīng)該是第 ( ④ ) 種意思。

　　(5)在圖書館我們能學(xué)習(xí)到無窮無盡的知識(shí)。其中的“窮”應(yīng)該是第 ( ② ) 種意思。

　　五、用“然”字?jǐn)U詞，填在合適的地方。(4分)

　　(1)我們開辟了一塊地種花生，過了幾個(gè)月，(果然 )有了收獲。 (2)昨天，天氣晴朗，誰知今天(居然 )下起了大雨。 (3)花生的好處(雖然 )很多，但是有一樣是很可貴的。 (4)今天在學(xué)校門口，我和一個(gè)朋友(偶然 )相遇在一起.

　　六、動(dòng)手連一連。(5分)

　　櫛風(fēng)沐雨形容做事機(jī)智，反應(yīng)敏捷。

　　眾目睽睽指生活上精打細(xì)算，十分簡(jiǎn)樸。

　　眼疾手快拾到錢不隱藏起來據(jù)為己有。

　　省吃儉用很多人都睜大眼睛看著。

　　拾金不昧形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。

　　七、按要求寫句子。(10分)

　　1、只要大家齊心協(xié)力，我們也能克服困難。(修改病句)

　　只要大家齊心協(xié)力，我們就能克服困難。

　　2、美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。(縮寫句子)

　　月亮牽著星星。

　　3、太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。(改為反問句)

　　太陽已經(jīng)偏西了，難道有誰肯走嗎?

　　4、你答應(yīng)了和小明一起去公園。你不應(yīng)該自己先走。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)

　　既然你答應(yīng)了和小明一起去公園，就不應(yīng)該自己先走。

　　5、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯，可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。(用加點(diǎn)的詞語造句)

　　八、課文內(nèi)容回顧。(10分)

　　1、《一枚金幣》中，老人前兩次把錢扔進(jìn)火爐里時(shí)，兒子的做法是笑著走開了;當(dāng)老人第三次把錢扔進(jìn)火爐里時(shí)，兒子的做法是忙跑到火爐前，用手從大火力里金幣抓了出來。所以，他相信第三次的錢是兒子掙來的。

　　2、用簡(jiǎn)單的話來概括孔子教學(xué)的態(tài)度和方法。

　　3、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，聽取蛙聲一片。

　　4、《瑞雪圖》一文按照雪前、雪中、雪后的時(shí)間順序來寫的。

　　九、閱讀理解。(21分)

　　(一)

　　那么人要做有用的人不要做偉大體面的人爹爹說這是我對(duì)于你們的希望

　　(1)在空缺處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　答案：“，、。”：“。”

　　(2)“偉大”的反義詞是渺小;“體面”的意思是光榮。(2分)

　　(3)加點(diǎn)的“這”指代的是人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。(3分)

　　(二) 有趣的海洋音樂

　　自古以來，在茫茫的大海中，水手們有時(shí)候突然會(huì)被一陣憂傷低沉而委婉的歌聲所吸引。是誰在這迷人的夜晚在海上歌唱呢?過去人們一直傳說海洋里有一種會(huì)唱歌的海妖。當(dāng)然海洋里是沒有什么海妖的。那些優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，就是人們熟悉的魚、蝦、海獸等海洋動(dòng)物所發(fā)出的聲音。

　　在海洋中許多魚都能發(fā)出有趣的聲音。其中歌喉最優(yōu)美動(dòng)聽的是那些賽音魚，它們發(fā)出的聲音，聽起來十分像人在唱歌，所以有人把賽音魚比作海洋“歌唱家”。如果說，賽音魚的'聲音酷似有人在歌唱，那么，刺魨魚“呼嚕”、“呼嚕”的聲音，就好像人們熟睡時(shí)在打鼾的呼呼聲了。有些海洋魚類的聲音，聽起來真像其他動(dòng)物的聲音，例如，小魚鲙游動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，好像蜜蜂飛翔時(shí)的嗡嗡聲;電鯰的聲音很像貓吼;箱魨的聲音酷似犬吠;小青魚的聲音，那更像鳥兒在歡唱。還有些海洋魚類發(fā)出的聲音，則像自然界中人們所熟悉的聲音，如駝背鱒在尋找伙伴時(shí)發(fā)出的“冬冬”聲，就像打鼓聲;沙丁魚叫喊時(shí)的“嘩啦”聲，就像波濤拍岸聲;黑背魨的“沙沙”聲，就像春風(fēng)掃落葉;竹莢魚的“吱吱”聲，如同手指刮梳子聲……

　　1.在( )內(nèi)填上合適的詞語。(4分)

　　( )的大海 ( )的歌聲

　　( )的夜晚 ( )的歌喉

　　2.認(rèn)真閱讀短文的第二自然段，完成下列練習(xí)。(10分)

　　(1)這一自然段一共有________句話，是圍繞“_____________________”這句話來寫的，句中的關(guān)鍵詞是“______________________”。

　　(2)作者一共向我們介紹了_________________種魚所發(fā)出的不同聲音。你認(rèn)為最有趣的是__________________發(fā)出的聲音，那聲音就像__________________

　　______________________。

　　(3)在這段話中有許多模擬(nǐ)聲音的詞語，如“呼嚕呼嚕”，它們叫象聲詞。你能找出其他象聲詞并也試著寫幾個(gè)嗎?

　　_____________________________________________________________________

　　答案：1、茫茫委婉迷人動(dòng)聽

　　2、(1)5 第一句有趣

　　(2)9 (3)略

　　十、開心作文。(25分)

　　一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢?把你喜歡的節(jié)日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。題目：《我最喜歡節(jié)》要求： 1、認(rèn)真審題，先想一想你最喜歡的節(jié)日是什么，再把題目補(bǔ)充完整。 2、敘述要具體、清楚，語句要通順。 3、字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　十一：動(dòng)物樂園(在括號(hào)內(nèi)填上動(dòng)物名)。(10分)

　　1、小荷才露尖尖角，早有( )立上頭。

　　2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在( )恰恰啼。

　　3、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有( )深樹鳴

　　4、泥融飛( )，沙暖睡( )。

　　5、柴門聞( )吠，風(fēng)雪夜歸人

　　答案：1、蜻蜓 2、嬌鶯 3、黃鸝 4、燕子鴛鴦 5、犬

　　十二、判斷題

　　1、《村居》這首詩的作者是唐代詩人高鼎。（）

　　2、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這句詩出自《春曉》，作者是李白。（）

　　3、漢字“森”是由三個(gè)“木”字組成，表示樹木很多的意思。（）

　　4、在《狐假虎威》的故事中，狐貍是借著老虎的威風(fēng)來嚇唬其他動(dòng)物的。（）

　　5、“馬到成功”是一個(gè)祝福別人能夠迅速取得成功的成語。（）

　　6、《烏鴉喝水》的故事告訴我們，遇到困難時(shí)，要善于動(dòng)腦筋想辦法。（）

　　7、“王二小”是課文《吃水不忘挖井人》中的主人公。（）

　　8、“藍(lán)”字是上下結(jié)構(gòu)的漢字。（）

　　9、《望廬山瀑布》一詩中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”形容的是瀑布的壯觀景象。（）

　　10、《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲！”是鼓勵(lì)人們珍惜時(shí)光，努力奮斗的名句。（）

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(含答案) 2

　　一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)

　　fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué

　　lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

　　二、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。4分

　　⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

　　⑵、盡心盡力( )：(1)完(2)達(dá)到極點(diǎn)(3)努力做到(4)都

　　⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

　　⑷、微不足道( )：(1)細(xì)，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深?yuàn)W妙

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( )

　　山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )

　　四、在括號(hào)里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)

　　性格(開朗　晴朗)　　愛護(hù)(公物　祖國(guó))　　工作(細(xì)微　細(xì)致)

　　發(fā)言(強(qiáng)烈　熱烈)　　改正(生活　錯(cuò)誤)　　反映(情形　情況)

　　節(jié)奏(歡樂　歡快)　　發(fā)揚(yáng)(優(yōu)點(diǎn)　創(chuàng)造)　　環(huán)境(幽雅　清淺)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1、修改病句：

　　(1)老師介紹了許多小明的事跡。

　　(2)王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。

　　(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。

　　2、改成比喻句。

　　春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

　　3、改成擬人句

　　池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。

　　六、選詞填空。(4分)

　　不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

　　只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

　　1.(　　　 )我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識(shí)，( 　　　)應(yīng)該更自覺地遵守法律。

　　2.這件事(　　　 )班長(zhǎng)做的，(　　　 )是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.(　　　 )沒有親臨其境，(　　　 )很難叫人相信這是真的。

　　4.( 　　　)你能刻苦學(xué)習(xí)，(　　　 )能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　(　　 )清潔工人望著敬愛的總理，激動(dòng)得說不出話來。

　　( 　　)天亮了，敬愛的周總理走出人民大會(huì)堂。

　　( 　　)周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　　(　　 )一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　　(　　 )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”

　　( 　　)深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。

　　(　　 )他為國(guó)家為人民又工作了一夜。

　　八、你最喜歡本冊(cè)教材的哪篇課文，說說理由。(3分)

　　九、閱讀園地。

　　彎彎的小路

　　驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

　　在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?

　　這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)!”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏?追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

　　這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

　　1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。(3分)

　　立時(shí)( ) 乍放( ) 奔流( )

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )

　　3、摘錄一個(gè)比喻句。(2分)

　　4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)? )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? )(4分)

　　5、寫出短文的主要內(nèi)容。(3分)

　　十、妙筆生花：

　　1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。

　　2、可以寫你自己熟悉的一個(gè)人，注意寫清楚人物的特點(diǎn)。

　　【參考答案】