學期六年級語文上冊期末試卷

時間：2025-01-13 11:15:07 林惜小學知識我要投稿

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學期六年級語文上冊期末試卷

　　在現實的學習、工作中，我們最少不了的就是試卷了，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。一份好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的學期六年級語文上冊期末試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期六年級語文上冊期末試卷

　　學期六年級語文上冊期末試卷 1

　　一、我會讀拼音，寫字詞。(12分)

　　zī xún páng bó jué jiàng yā yì hú lún tūn zǎo

　　( ) ( )( ) ( ) ( )

　　kuí wú　 xī luò　　 jǔ sàng　 hn zhí　　qián zī àn zhǎng ( ) ( ) ( ) ( )( )

　　二、火眼金睛，辨字組詞。(5分)

　　慨( ) 詢( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )

　　概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )

　　三、填成語。(6分)

　　( )上( )花　 ( )冠( )獸張( )李( ) ( )( )風霜

　　( )東( )西 ( )魏( )趙低( )淺( ) ( )( )大笑

　　( )光( )彩 ( )( )奉承 ( )釘( )鐵 ( )( )動魄

　　四、在下面加粗字正確讀音下面打√，并用另一個讀音組詞。(4分)

　　捕捉(pǔ bǔ) 絞縊(nì yì ) 咀嚼(jiáo jué) 勉強(qiǎng qiáng)

　　內疚(jiù jiū) 野雉(zhì zì) 畸形 (jī qí) 潛伏(qiǎn qián)

　　五、給下面的句子選擇合適的關聯詞語。(5分)

　　不是……就是…… 不但……而且…… 只有……才……

　　寧可……也…… 如果…… 就……

　　1.音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。

　　2.( )天下雨，( )不能上華山了。

　　3.( )保護地球，我們( )能健康快樂地生活。

　　4.媽媽( )自己吃苦，( )不讓我們為生活擔憂。

　　5.張強在家里( )看書，( )寫作業。

　　六、按要求按寫句子。(6分)

　　1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。(改為反問句)

　　2.小明對小紅說：“我要像你一樣樂于助人。”(改為轉述句)

　　3. 春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)

　　4 4. 若不為此，敏捷強健有何用?肌肉發達有何益?(陳述句)

　　5.《窮人》的作者是俄國作家列夫﹒托爾斯泰寫的。(修改病句)

　　6. 兩行白楊樹整齊地排列在道路兩旁。(改為比喻句)

　　七、課文點津。(18分)

　　(1)__________________，春風不度玉門關。

　　(2)九曲黃河萬里沙，__________________。

　　(3)《十五從軍征》中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是：

　　__________________，__________________。

　　(4)學了《學弈》你明白了：。

　　(5)《墨梅圖題詩》中最能表現詩人品格的詩句。__________________，__________________。

　　(6)《別擠啦》的作者是_________國的_________ ，詩中的“擠”是指 _______________________________________________。

　　(7)“歲寒三友”指的是______、______ 、______ ，象征了 __________________ 的精神。

　　八、閱讀理解。(19分)

　　(一)課內閱讀.

　　有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是只有一點不像。”

　　“哪一點不像呢?”伯父轉過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。

　　“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說， “我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”　　 “那怎么──”

　　“可是到后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我說，“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”

　　“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”

　　“哦!”原來如此。我恍然大悟， “墻壁當然比鼻子硬得多了，有趣，也是事實。怪不得您把鼻子碰扁了。”　　在座的人都哈哈大笑起來。

　　四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(6分)

　　⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思?2分

　　(2)這句話意思(1分):

　　(3)這句是_____句,改為陳述句(2分):

　　(4)這段話表現(1分)

　　(二)課外閱讀。(13分)

　　一打傘的女孩

　　南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的`，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家?到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

　　雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

　　我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

　　希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢!

　　1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。(3分)

　　打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 興(xīng xìng)旺

　　2、從文中找出一個成語寫下來：______這個成語的意思是____

　　__________(2分)

　　3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。___改___。(2分)

　　4、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_______

　　___________，“制宜”在文中指_____________

　　_________________。(2分)

　　5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是______________(2分)

　　6、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人?_______

　　____________________________。(2分)

　　九、作文(30分)

　　題目：我忘不了

　　提示：在你的成長過程中，一定有許多你忘不了的人、事、物……請你選擇

　　其中一項來寫。可寫曾給你幫助、教育、關愛的人;可寫讓你自豪、歡樂、

　　委屈、后悔的事;可寫你參加校內外那些豐富多彩的活動等。先把題目補充

　　完整，再作文。字數在400個以上。

　　學期六年級語文上冊期末試卷 2

　　一、我讀書，我會填。(28分)

　　1.我能填出下面故事的主角。(4分)

　　大公無私________ 響遏行云________ 入木三分________ 臥薪嘗膽________

　　2.我能積累。(6分)

　　( )( )而漁 ( )( )忘食長途( )( ) ( )紫( )紅

　　描寫神態的四字詞語： AABC結構的四字詞語：

　　3.我能倒背如流。(4分)

　　(1)天行健，。(2)隨風潛入夜，。

　　(3)橫眉冷對千夫指，。 (4)不精不誠，。

　　4.我國古代四大名著分別是、、、

　　。(4分)

　　5.文房四寶指：、、、。(2分)

　　6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)

　　7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)

　　8.這個學期，我們認識了的閏土，的詹天佑，

　　的俞伯牙，的魯迅，

　　的貝多芬和的漁夫和桑娜。(6分)

　　二、我讀書，我會選。(20 分)

　　1.《綠山墻的安妮》中考上大學的的安妮，為了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了一名( )。

　　A.護士 B.醫生 C.小學老師

　　2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是( )

　　A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫

　　3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。

　　A.天、地、人　 B.事情的開始、經過、結果　 C.鄰里、親人、朋友

　　4.在我國古代，( )扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙。

　　A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭

　　5.“瓜出不納履”的下一句是( )

　　A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠

　　6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說，( )是發生在這個傳說里的。

　　A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會 D.槐樹做媒

　　7. “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的佳節是指( )：

　　A.端午節 B.重陽節 C.春節 D.中秋節

　　8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當時作者登上的是( )。

　　A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔

　　9. “成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經歷?( )

　　A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良

　　10. 下面不是詞牌名的一個是( )

　　A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行

　　三、我讀書，我會判斷。(對的打√，錯的打×)(10分)

　　1.中國現代文學史上第一篇白話小說是《狂人日記》。 ( )

　　2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鐘子期。 ( )

　　3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )

　　4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )

　　5.“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。” “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無瑕”指薛寶釵。( )

　　四、我讀書，我會做。(42分)

　　(一)課內閱讀我最棒。(20分)

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[báo bó]薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的'搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這么大，不會再長大。

　　1.為加“ ” 字選擇正確讀音，對的打√，錯的打×。(2分)

　　2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應查字母，再查音節，用部首查字法應查部。(3分)

　　3.選文第一自然段主要寫地球的，第二自然段主要寫地球的 (2分)

　　4.劃“ ”的句子用了、、的說明方法，說明了。請用以上三種說明方法仿寫一個句子

　　(8分)

　　5.劃“ ”的句子是一個句，把地球比作和

　　，形象生動地說明了。(5分)

　　(二)課外閱讀顯身手。(22分)

　　___________

　　①19世紀末的德國，一位猶太少年一直夢想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，為此他一有空就練琴，樂此不疲，并為此付出了大量的心血，傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實在太蹩腳了，要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實際。

　　②一天，少年去請教一位著名的老琴師。老琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第3首，簡直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“那你拉小提琴快樂嗎?”少年回答：“當然快樂了。”

　　③聽罷少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園里，指著花園里的一株玫瑰對他說：“孩子，你現在非常快樂，說明你已經成功了,你拉小提琴現在已經獲得了快樂，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂就像這花園里的花，一種花能結果，一種花只開花不結果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們在陽光下開放，雖然不會結果，但開出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結不結果又有什么關系呢?”

　　④老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里，少年仍然拉小提琴,不過只把它當作工作之余獲得快樂的一種調劑。20年后，這個少年成了名震天下的物理學家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。

　　⑤是啊!快樂就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂，至于會不會結果，就不是那么重要的事情了。

　　1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.聯系上下文，解釋詞語。(3分)

　　破綻百出：

　　恍然大悟：

　　3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個句子相對應?請抄寫下來。(2分)

　　4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?”是句，把它換一種說法可以改為： (3分)

　　5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是，這樣寫的好處是

　　(3分)

　　6.請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)

　　7.“一曲終了，老琴師沉思片刻”，此時老琴師會想些什么呢?(2分)